初中语文人教部编版九年级下册第四单元16* 驱遣我们的想象同步达标检测题

这是一份初中语文人教部编版九年级下册第四单元16* 驱遣我们的想象同步达标检测题，共1页。试卷主要包含了文学文化常识，字词，课文结构，语言赏析等内容，欢迎下载使用。
《驱遣我们的想象》预习作业1.文学文化常识    叶圣陶，原名           ，字秉臣，江苏苏州人，作家、教育家，有“                ”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》，我们曾在八年级上册学过他的《           》。2.字词给下列加点字注音或根据拼音写汉字。驱遣（      ）歌yáo（      ） 桥堍（      ）  契合（      ）  kuànɡ远（      ）  海xiào（      ）  苟安（      ）   拘泥（      ） 3.课文结构4.语言赏析  阅读下面的句子，根据提示的角度完成赏析。（1）文艺和文字就并了家。运用           的修辞手法，生动形象地说明了文艺可以用文字表达出来了。（2）文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。运用           论证，把文字比喻为           ，读者和作者分别站在桥堍的两边，是           将二者的心情相契合。语言生动形象，通俗易懂。（3）作者着手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。“见”字也可理解为           ，没有思考与见解，纵然下笔也只能写就平庸文章，难见深度；“感”是           ，倘若下笔无情感寄寓其中，写出来的文字必是冷冰冰的。 1.叶绍钧   优秀的语言艺术家   苏州园林2.qiǎn  谣  tù  qì  旷  啸  ɡǒu  nì3.（1）文字的集合体  （2）图画呈现眼前  （3）接触作者意境  （4）接受美感的经验，得到人生的受用  （5）不能够拘泥于文字4.（1）拟人  （2）比喻  一道桥梁  文字（3）见识、见解  体悟与情感