西师大版三年级下册探索规律获奖ppt课件
展开(1)7,14,21,( ),( )···(2)2,3,5,8,( ),17,23,( )···(3)1,2,3,5,8,13,( ),( )···(4)( ),16,( ),12,10,8,6
(1)7,14,21,( ),( )……
(2)2,3,5,8,( ),17,23,( )……
通过计算发现每相邻两个数字的差分别是1、2、3、4、5、6、7……
(3)1,2,3,5,8,13,( ),( )……
观察发现,后面的数等于前面两个数的和。1+2=3,2+3=5,3+5=8,8+13=21,13+21=34。
(4)( ),16,( ),12,10,8,6
通过计算发现每相邻两个数字的差都是2。
找规律,看看第5行该填哪些数。
在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子,再分别描出相加等于6,10的格子,你能发现什么规律?
先找出数的排列规律,然后在空格处填合适的数。
1,2,2,4,8,( ),( )。
96,48,24,12,( ),( )。
找规律,算结果,再与同学交流算法。
7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13=
90,75,60,45,( ),( )。
前一个数除以2等于后一个数。
前一个数减去15等于后一个数。
111,123,135,( ),( )。
6,12,13,26,20,40,50,( )。
通过计算,发现规律。后面一个数等于前面一个数加上12。
每两个数是一组,后面的数等于前面的数的2倍。
1,4,7,10,13,( ),19。
1+3=4=2×21+3+5=9=3×31+3+5+7=16=4×41+3+5+7+9=25=5×51+3+5+7+9+11=36=( )×( )1+3+5+7+9+11+13=( )=( )×( )1+3+5+7+9+11+13+15=( )=( )×( )
这节课你们都学会了哪些知识?
1.经历探索简单排列规律的过程,体会了找 规律的方法。 2.培养了观察能力和简单的推断能力,激发 数学学习的兴趣和创新意识。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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