初中英语仁爱科普版（2024）七年级下册（2024）Unit 10 Lending a Helping Hand教学设计

这是一份初中英语仁爱科普版（2024）七年级下册（2024）Unit 10 Lending a Helping Hand教学设计，共3页。
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. Material analysis
内容解读：Oral Cmmunicatin部分为口语交际活动，采取“以听促说”的形式，引导学生拓展单元“社区志愿活动”的话题，开展口头语言交际活动。首先, 学生根据听力内容完成判断正误和听力填词两项任务，了解康康的社区志愿活动经历。其次，学生在完成听力活动后，利用所给活动素材和语言提示，进行小组讨论，谈论自身参加社区志愿活动的经历，并在班级进行汇报。本部分共分为2个活动。
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. Teaching aims
运用所学听力策略获取关于社区志愿活动的重要信息；
谈论社区志愿活动的类型，领会志愿服务的精神；
正确使用目标语言描述社区志愿服务经历。
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III. Teaching prcedures
= 4 \* ROMAN \* MERGEFORMAT IV. Blackbard design
课时教学内容概述
本课时为口语交际活动，内容围绕社区志愿活动经历展开。Activity 1为听力理解活动，分为A和B两个小活动。在活动A中，学生根据听力内容完成判断正误，在活动B中，学生再听一遍，完成听力填词活动。2个活动从连线到填空由浅入深地帮助学生梳理、掌握听力文本中的关键信息，了解康康的社区志愿活动经历和感受。Activity 2为口头表达活动。学生根据听力内容迁移创新，以问题和短语为脚手架，组织语言谈论自身参加社区志愿活动的经历，并在班级进行汇报。
教学流程图
First listening:
Listen and mark T r F
Secnd listening:
Listen again and fill in the blanks
Pre-listening：
Observe the picture, read the infrmatin and predict what the text is abut
Grup wrk:
Talk abut persnal experience as a vlunteer
教学步骤
学习活动
效果评价
Step 1
Lead-in
Lk at the pictures and talk abut the vluntary activities in the pictures.
Share persnal vluntary experiences.
依据学生回答的内容，判断学生描述图片活动和谈论自身志愿活动经历的语言能力。
设计意图：通过展示志愿活动的图片，引导学生讨论图片，复习不同志愿活动的表达，并引导学生尝试分享个人的志愿活动经历，激活已知。
Step 2
Listening
Read thrugh the sentences in Activity 1A and guess what the cnversatin is abut.
Listen t the cnversatin and mark T r F.
3. Check the answers.
4. Listen again and fill in the blanks in 1B.
5. Check the answers.
6. Read the cnversatin in Activity 1 alud. Pay attentin t the stress.
观察学生听力活动的完成情况，评价其听力活动中获取和记录关键信息的能力。
观察学生朗读和模仿对话的情况，给出必要指导和反馈。
设计意图：通过多层次的听力活动，培养学生听前确定目标、听中获取和记录关键信息的听力策略。
Step 3
Oral Cmmunicatin
Wrk in grups. Discuss questins in Activity 2. Take turns t share persnal vluntary experiences.
Sme students share their experiences in class.
观察学生的小组活动表现，判断其是否在口语交际中使用较为准确的词语和表达，语音、语调基本正确。
设计意图: 通过组员的口语交际活动，引导学生在口头表达中使用恰当的句型、流畅的语言介绍自己的志愿活动经历，提升学生口语交际能力。
Unit 10 Leaning a helping hand
Lessn 6 Oral Cmmunicatin
What vlunteer activities did yu take part in?
What did yu d in these activities?
Vlunteer Activity: running race
cllect mney felt tired cmmunity website
Grup Wrk:
I tk part in … with … I did …. I felt …