![仁爱科普版(2024)七年级英语下册教案 Unit 8 Lesson 6 Oral communication第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/4/16707257/0-1739432392567/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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英语仁爱科普版(2024)Unit 8 Our Blue Planet教案
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这是一份英语仁爱科普版(2024)Unit 8 Our Blue Planet教案,共3页。
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. Material analysis
内容解读:Oral cmmunicatin部分为口语交际活动,采取“以听促说”的形式,引导学生拓展单元“水资源保护”的话题,开展口头语言交际活动。首先,围绕如何制作世界水日海报的听力活动展开,完成图片排序和听力填词两项任务,学习话题知识以及相关词汇、句型、句式等语言知识。其次,根据听力内容迁移创新,利用所给活动素材和语言提示,进行小组活动,激发学生讨论并记录更多实用且创新的节水措施,运用相关表达顺利完成口语交际任务。本部分共有2个活动。
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. Teaching aims
运用所学听力策略获取关于世界水日的细节信息;
基于所获信息,提取、归纳制作世界水日宣传海报的关键信息;
运用相关的语言表达,谈论更多实用且创新的节水措施,培养节约用水的良好习惯。
III. Teaching prcedures
= 4 \* ROMAN \* MERGEFORMAT IV. Blackbard design
课时教学内容概述
本课时为口语交际活动,内容围绕“世界水日”的这一主题展开。Activity 1为听力理解活动,分为A和B两个部分。活动A部分,学生根据听力内容完成图片排序;活动B部分,学生根据听力内容完成听力填词。两个活动由浅入深地帮助学生梳理、掌握听力文本中的关键信息,了解世界水日的相关知识以及海报制作的关键要素。Activity2为口头表达活动,学生利用所给的图片素材和语言提示,进行小组讨论并记录更多实用且创新的节水措施,并在班级进行汇报。
教学流程图
First listening:
Listen and put the pictures in the crrect rder.
Pre-listening:
Lk at sme pictures r watch sme vides abut Wrld Water Day
Secnd listening:
Listen again and cmplete the table
Grup wrk:
Talk abut the pictures and discuss what else yu can d t save water. Then Write them dwn.
教学步骤
学习活动
效果评价
Step 1
Lead-in
Lk at sme pictures r watch sme vides abut Wrld Water Day.
Talk abut Wrld Water Day.
依据学生回答的内容,了解其关于世界水日的知识储备。
设计意图:学生通过图片、视频等多模态资源,激活已知知识,为本课学习做好准备。
Step 2
Predicting & Listening
Befre listening, lk at the pictures and predict what the cnversatin is abut and what’s the crrect rder f the pictures.
Listen t the cnversatin and put the pictures in the crrect rder.
Check the answers.
Listen again and cmplete the table. Then check the answers.
Fllw and read the cnversatin. Pay attentin t the rising r falling tne.
观察学生听力活动完成情况,评价其听力活动中获取和记录关键信息的能力。
观察学生朗读和模仿对话的表现,给予必要指导和反馈。
设计意图:通过多层次的听力活动,培养学生听前预测、听中获取和记录关键信息的听力策略。
Step 3
Oral Cmmunicatin
Wrk in grups.
Talk abut the pictures and discuss what ther measures can be taken t save water. If necessary, search fr mre infrmatin n the internet.
Write the ideas in the blank. Then share them in class.
观察学生在小组活动中的表现,判断其是否在口语交际中使用较为准确的词语和表达法,语音、语调基本正确。
设计意图: 通过谈论节水措施的口语交际活动,引导学生在口头表达中使用恰当的句型、丰富的词语、流畅的语言,提升学生的口语交际能力。
Unit 8 Our Blue Planet
Lessn 6 Oral Cmmunicatin
Wrld Water day
Date: _______
Grup wrk:
Water is imprtant and valuable fr us. We shuld save water in daily life. First, try t turn ff the tap when yu brush yur teeth. Then, cllect rainwater n rainy day. Next, reuse water…
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