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    (人教版2024)九年级化学上册第二单元 空气和氧气 课题2 氧气(第二课时) 课件

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    九年级上册(2024)课题2 氧气完美版课件ppt

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    这是一份九年级上册(2024)课题2 氧气完美版课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了核心素养目标,新课导入,探究新知,教材实验总结,水的作用,巩固提升,硫燃烧,铁丝燃烧,红磷燃烧,易错点拨等内容,欢迎下载使用。


    氧气含量越高,反应越剧烈。物质在氧气中比在空气中反应更剧烈。
    通过上述实验,试分析硫、碳、铁分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因?
    下列关于实验现象的描述,正确的是(  )A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
    生成物是结论不是实验现象
    在空气和在氧气中燃烧现象不同
    叙述现象注意火焰、光、火星的区别!
    氧气中燃烧现象:剧烈燃烧,发出白光。
    空气中燃烧现象:①燃烧发红无烟无焰。②放出热量。③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
    空气中燃烧现象:①发出淡蓝色火焰 ②放出热量 ③生成一种有刺激性气味的气体。
    氧气中燃烧现象:发出蓝紫色火焰。
    氧气中燃烧现象:①剧烈燃烧,火星四射。②放出热量。③生成黑色固体。
    加快降温吸收P2O5,防止污染空气。
    吸收二氧化硫,防止污染空气。
    防止高温熔化物溅落,使瓶底炸裂。
    1.白磷燃烧产生的大量白烟,不是白色雾,也不是烟雾!2.鱼儿能在水中生存,说明氧气极易溶于水。3.氧气有可燃性,可作燃料。4.引燃细铁丝底端的火柴后,立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中
    产物是白色固体现象是白烟
    鱼儿能在水中生存,说明水中溶有一定量的氧气,但是不能确定溶解量,得不出极易溶于水的结论
    氧气不能燃烧,不能用作燃料
    火柴伸入过早消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧。
    5.硫在空气中燃烧表达式
    反应物不是空气,是空气中的氧气
    反应条件是点燃不是燃烧
    二、化合反应与氧化反应
    有多种物质生成另一种物质的反应。
    1.从反应物和生成物的种类来看,以下反应有什么共同点?
    问题:食盐溶于水是化合反应吗?
    不是,不属于化学变化。
    2.在这些反应中,都有 参加了反应。
    氧化反应:有氧气参加的反应属于氧化反应。
    特点:(1)氧气在反应中提供氧,具有氧化性。 (2)氧化反应不一定有氧气参加。
    3.在这些反应中有什么共同特点?
    1.条件相同都是点燃;2.都是化学变化;3.都放热;4.反应都非常剧烈;5.都是氧化反应。
    反应很慢,不易察觉,现象不明显,放热,不发光
    ④二氧化碳 + 水 → 碳酸
    ⑤石蜡+氧气→水+二氧化碳
    按照反应类型将这些反应的序号填写到对应的圆中
    化合反应不一定是氧化反应;氧化反应不一定是化合反应。
    三、化合反应与氧化反应的关系
    1.某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下,下列有关说法错误的是(  )
    A.②中的现象是木炭红热B.③中操作是将木炭迅速插入集气瓶C.④的目的是证明有二氧化碳气体生成D.对比②③现象说明氧气浓度越大木炭燃烧越剧烈
    2.下列反应是氧化反应不是化合反应的是(  )A.蜡烛+氧气 → 二氧化碳+水 B.氧化钙+水 → 氢氧化钙C.铁+氧气 → 四氧化三铁 D.硫+氧气 → 二氧化硫
    3.下列反应中,氧气不是反应物的是(  )A.燃料燃烧B.光合作用C.人类呼吸D.塑料老化4.氧气的化学性质比较活泼,下列物质在氧气中燃烧,能生成白色固体的是(  )A.硫粉B.铁丝C.镁条D.木炭
    课题2(第2课时)氧气
    学完本课你知道了什么?
    1.化合反应及特点:一变多2.氧化反应:氧气在氧化反应中,氧气提供氧,具有氧化性。3.化合反应不一定是氧化反应;氧化反应不一定是化合反应。
    1.现象不是结论2.物质在空气氧气中燃烧现象不同。

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