初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 我们周围的空气精品课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 我们周围的空气精品课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了核心素养目标，新课导入，探究新知，空气的成分，按体积分数计算，只由一种物质组成，可以用化学符号来表示，由多种物质组成，易错点拨，氧气的用途等内容，欢迎下载使用。
温故知新：空气中氧气含量的测定
1.红磷燃烧的现象：_________________________________________;2.水为什么会由烧杯流入集气瓶___________________________________________;3.为什么水不会充满集气瓶________________________________该实验的实验结论是_________________________。
红磷燃烧发出黄白色火焰，产生白烟放出热量
红磷燃烧消耗氧气，气体减少压强变小，小于外界大气压
红磷燃烧只消耗氧气，集气瓶中还有氮气。
氧气约占空气体积的1/5
空气的主要成分为:氧气和氮气。氧气约占1/5氮气约占4/5
氮气：78%氧气：21%其他气体（1%）：稀有气体(0.94%)二氧化碳(0.03%)其它气体和杂质(0.03%)
空气由多种气体组成所以是混合物。
不可以用化学符号来表示
石蜡、空气、土壤、海水、地下水等。
例：（1）稀有气体（2）液氧（3）铁水（4）五氧化二磷
例：（1）冰水混合物；（2）纯净的空气（混合物）, xx品牌纯净水（混合物）。
1.带“混合”字样的不一定是混合物。带“纯净”字样的不一定为纯净物。
2.不能只看物质的名称，要看物质的种类。
氦氖氩氪氙氡几种气体的总称，多种物质属于混合物
二、空气是一种宝贵的自然资源
氧气没有可燃性，不能作燃料！
医疗上在液氮冷冻条件下做手术
不可燃不助燃;化学性质不活泼(稳定)
无色、无臭气体，不易溶于水。
稀有气体指氦、氖、氩、氪、氙等气体总称（混合物）。
通电时能发出不同颜色的光
密度小并且化学性质不活泼
提供低温：低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温。
原理：氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-100C以下;氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从面消除肿瘤。
（1）氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在一定条件下也能发生化学反应。（2）稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质。（3）氮气能作保护气，主要利用了它的化学性质不活泼。（4）氧气有助燃性，没有可燃性。
例：下列有关空气成分的叙述中,正确的是( )A.氧气能支持燃烧,具有可燃性B.氮气化学性质不活泼,不能和任何物质反应C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源属于化学性质D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
在一定条件下可以发生化学反应
空气质量评价的主要污染物：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧。
分为六个等级，等级越高，空气质量越差。
1.氧气能支持燃烧，所以可作燃料;2.稀有气体可以作保护气，因为化学性不活泼，也不跟任何物质反应;3.稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质;4.二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物;5.空气质量日报指数越高，空气质量越好;
没有可燃性，不能作燃料
指数越高，空气质量越差
1.生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）A．食盐水B．铜丝C．酱油D．牛奶2.下列有关空气成分的说法正确的是（ ）A．氧气支持燃烧，可以作燃料B．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐C．固体二氧化碳升华放热，可以用于人工降雨D．氦气不能燃烧不支持燃烧，常用于灭火
2.用下列物质的序号填空（可重复）：①氧气  ②二氧化碳  ③稀有气体  ④水蒸气(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有      。(2)绿色植物进行光合作用产生      ；通过呼吸作用产生      。(3)制成五光十色的霓虹灯      。(4)夏天从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有      。(5)饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有      。
课题1（第2课时）我们周围的空气
空气中各成分的性质和用途
学完本课你知道了什么？
物质的分类（纯净物和混合物）
空气质量监测（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）