4.1 比例的意义和基本性质 同步练习 人教版数学六年级下册

这是一份4.1 比例的意义和基本性质 同步练习 人教版数学六年级下册，共2页。

4.1 比例的意义和基本性质（共20题，共100分）一、单选题（共5题，共15分）1．下面的比中，不能组成比例的是（　　）。 A．7：8 和14：16 B．0.6：0.2 和3：1 C．19：110和10：9 D．0.2：2.5和40：502．如果12A＝5B，那么A：B＝（　　） A．60：1 B．1：60 C．12：5 D．5：123．一个比例的两个内项互为倒数，其中一个外项是最小的合数，另一个外项是（　　） A．2 B．12 C．4 D．144．x与2，5，8，三个数可以组成比例，x最大是（　　）。 A．54 B．3.2 C．20 D．405．甲乙两数相差22，甲数和乙数的比是5：3，乙数是（　　）。A．11 B．22 C．33 D．55二、判断题（共5题，共15分）6．1.2：0.4和0.75：0.25可以组成一个比例。（　　）7．在比例中，两内项之积一定等于两外项之积。（　　）8．能与 14 ： 15 组成比例的比有无数个。（　　） 9．若4A=5B，则A：B=4：5。（　　）10．在比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是1。（ ）三、填空题（共5题，共21分）11．把0.75×14=8.4×1.25改写成比例式是　 　。12．有三个数0.2，3，0.6，若再用一个数能与这三个数组成比例，这个数可能是　 　，　 　或　 　．13．若 73 ：x=0.4： 97 ，则 x =　 　14．在比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是2.5，另外一个内项是　 　15．在一个比例式中，两个比的比值都等于5，这个比例式的两个内项分别为 12 和 13 ，那么这个比例式是　 　。四、计算题（共2题，共22分）16．解比例①x： 14 ＝18：0.2 ②x18 ＝ 49 ③1.2：x＝5：1.5④4：9＝x：3.6 ⑤x9 ＝ 1827 ⑥16 ： 14 ＝x： 11217．按照下面的条件列出比例，并且解比例。（1）5与8的比等于40与x的比。（2）比例的两个内项分别是2和5，两个外项分别是x和2.5。五、解答题（共3题，共27分）18．判断下面每组中的两个比是否成比例？并请说明理由。（1） 9：6和8：5（2） 14：18和15：11019．根据3×12=4×9可以写出多少个比例？20．一个比例的两个外项的和是45，差是27，两个比的比值是32，写出这个比例。