初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期课堂教学ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期课堂教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了王室衰微，材料二，诸侯争霸，晋文公称霸，楚庄王称霸，积极影响，消极影响，牛耕的出现，私田出现，公田荒废等内容，欢迎下载使用。
知道夏、商、西周奴隶制王朝更替的基本史实，知道夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。
识读西周分封诸侯国示意图和西周等级示意图，了解西周分封制的内容及其作用。
从桀、纣、周厉王腐朽残暴的表现中，认识国家衰亡的原因，了解人心向背对朝代更替的影响。
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第四课 动荡变化中的春秋时期
1.通过对铁器、牛耕等出土文物及相关文献记载的认识，掌握春秋时期经济发展的主要表现。
2.了解周王室衰微的表现，理解春秋时期经济的发展与王室衰微、诸侯争霸之间的关系。
3.分析春秋时期诸侯争霸的影响，掌握评价历史事件的基本方法。
东周前期被称为春秋时期，这一时期的社会处于动荡和变化的状态。
材料一： 西周时期，诸侯定期朝见天子。一次不去，天子就削减他的爵位，两次不去就缩小他的封地，三次不去就派兵征讨。春秋时期鲁国向周天子朝贡7次国君亲自参加的只有3次。与此同时鲁国向齐朝贡11次，向晋朝贡20次。 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，“礼乐征伐自诸侯出”，诸侯根本不听天子的命令。
各项制度遭到破坏，“礼崩乐坏”，分封制逐步走向瓦解。
周王缺乏经济、军事实力，渐渐失去对各地诸侯的控制，且财政入不敷出，困难重重。
周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
春秋时期，诸侯国林立，他们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。
春秋首霸——齐桓公称霸原因有哪些？
子曰:“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其披发左衽矣。 ——《论语·宪问》
相关史事齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
①自然条件优越，拥有山海鱼盐之利；
②任用管仲为相，改革内政；
③制定“尊王攘夷”策略，收到显著效果。
公元前632年，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。
退避三舍：比喻退让、回避
晋楚邲之战，楚庄王跃升为中原霸主
楚国围攻郑国，晋国率军来到郑国进行救援。楚晋在郑国的郊都展开了对决，楚军打败晋国， 称霸中原。
春秋末期，长江中下游的吴国和越国先后北上争霸
卧薪尝胆：比喻人要刻苦自励发愤图强。
比较下面两张地图，你有何发现呢？
在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉， 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
春秋时期争霸战争有何影响？
各诸侯国变法图强，推动社会变革与进步；诸侯国之间相互兼并，有利于国家统一，民族交融。
战争给人们带来巨大灾难，造成生灵涂炭，社会动荡。
春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
想一想：你还记得远古人类使用的是什么生产工具吗？
三、春秋时期的经济发展
1. 表现：(1) 农业方面:
古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。
材料：美金 (青铜) 以铸剑戟，试诸狗马；恶金(铁) 以铸鉏夷斤斸，试诸壤土。 ——《国语·齐语》
结合史料和生活实际，说说铁农具的优点。
铁农具坚硬、耐用、便捷、省力；提高生产效率，促进农业生产发展；铸造过程相对简单。
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力提高的重要标志之一。
青铜时代的绝唱——莲鹤方壶
以上文物有什么用途？说明了春秋时期的经济发展还有哪些方面的变化?
材料一:临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟，击筑、弹琴、斗鸡、走犬。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。 ——《史记·货殖列传》
春秋时期的经济发展使社会发生了什么样的变化?
分封制逐步瓦解礼崩乐坏
1、某史书中记载:“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这种现象出现在我国的哪一时期 ( )A.尧舜禹时期B.西周时期C.春秋时期D.战国时期
2、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天下列说法不符合这一时期的是( )A.开始出现铁农具和牛耕B.周天子地位不如强大的诸侯C.强大的诸侯竞相争当霸主D.诸侯国的数量越来越多