初中科学浙教版(2024)七年级上册(2024)第3节 多姿多彩的动物精品第2课时课后复习题
展开1.脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是 ( )
A.水生还是陆生 B.有无脊椎骨 C.有无翅膀 D.体型的大小
2.如图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是( )
黄姑鱼 眼镜蛇 蝙蝠 蜗牛 蟑螂 蝗虫
甲 乙
A.水生还是陆生 B.是否胎生哺乳 C.体温是否恒定 D.是否具有脊椎骨
3.下列归类中正确的一组是( )
A.鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B.青蛙、蟾蜍、娃娃鱼属于两栖类
C.鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类 D.蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类
4.据报道,21世纪10年代已有467个物种灭绝,2020年我国珍稀物种长江白鲟也灭绝了。长
江白鲟是一种用鳃呼吸、靠鳍运动的动物,它在长江流域少有天敌。栖息地被破坏、过度
捕捞、河流污染,是造成它灭绝的主要原因。长江白鲟在动物分类
上属于( )
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
5.蝙蝠像鸟类样能够飞翔,但它仍被归为哺乳类,这是因为蝙蝠具有的特点是( )
A.胎生哺乳 B.能飞行 C.体温恒定 D.用肺呼吸
6.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合
理的是( )
A.身体流线型一-减小飞行阻力 B.体内有许多气囊一-进行气体交换
C.骨中空或愈合-骨骼既轻便又牢固 D.胸肌发达-牵动两翼完成飞行
7.哺乳动物后代的成活率大大提高,主要与下列哪项特征有关?( )
A.体温恒定 B.胎生哺乳 C.分布广泛 D.牙齿有分化
8.《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类等
归入兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的( )
A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类
9.海马用鳍辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且终身生活在水中。据此判断
下列动物中与海马同属一类的是( )
A.河马 B.海豚 C.甲鱼 D.鲨鱼
核心素养提升
10.图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示,其中A类是以胎生、哺乳为依据进行的
分类,则B、C类的分类依据依次是( )
①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④心脏四腔
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
11.“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定
A.①②④⑤B.②③④C.①②③⑤D.①②③
12.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分则表示它们的共同特点,下列有关叙
述正确的是( )
A.E可以表示用肺呼吸 B.P可以表示真正的陆生动物
C.F可以表示体温恒定 D.Q可以表示有脊柱
13.下列关于脊椎动物的说法错误的是( )
A.脊椎动物的身体背部都有一条脊柱
B.脊柱由许多块脊椎骨组成
C.自然界中脊椎动物数量比无脊椎动物多
D.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类五大类
14.小科同学前往动物园参观的研学旅行活动,①蝙蝠、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在小科
的参观路线(如图)中,它们的“出场”顺序依次是( )
A.①→②→③ B.②→③→① C.③→②→① D.③→①→②
15.神秘的江南精灵——安吉小鲵(如图)是中国特有的物种,其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄。
下列说法正确的是( )
A.小鲵和大熊猫都有脊椎骨 B.小鲵和大熊猫体温都恒定
C.小鲵和扬子鳄体表都有鳞片 D.小鲵和扬子鳄都用鳃呼吸
16.“没有买卖,就没有杀戮”.由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨
鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及食客的健康。
(1)鲨鱼的“鱼翅”,实际上是运动器官--鳍,鲨鱼依靠它在水中游泳。鲨鱼属于 (填
“鱼类”或“哺乳类”)。
(2)下列动物中,与它亲缘关系最近的是 。 A.海马 B.海豚 C.海龟 D.海葵
(3) 为了保护鲨鱼,我们可以做些什么? 。
创新素养应用
17.温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼 (如图)。因其能在滩涂上跳跃,所以又叫
“跳跳鱼”。它既能生活在水中,也能生活在陆地上。
(1)根据弹涂鱼的形态特征,生物学上把弹涂鱼归为鱼类,据图寻找其证据是______。
(2)大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死,而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上
头部正面观
鳃腔
背鳍
尾鳍
胸鳍
生活。弹涂鱼的下列结构特征与生活习性能支持
其在滩涂上生活的是______。(可多选)
A.生活在水底洞穴中,以藻类为食
B.它的鳃腔内能够存储水分维持鳃的呼吸
C.水温低于10℃时, 可深居穴洞,休眠保暖过冬
D.用泥浆保持身体湿润,使富含毛细血管的皮肤辅助呼吸
参考答案
核心概念聚焦
1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.D 9.D
核心素养提升
10.B 11.C 12.D 13.C 14.B 15.A
16.(1)鱼类 (2)A(3)不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传
创新素养应用
17.(1)它具有鱼类的特征,如用鳃呼吸,用鳍运动等 (2)BD
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