1.经过测量,《科学》教科书的长度约为26 cm,那么,在此测量的过程中“公认的标准量”是
指 ( )
A.书 B.所用的尺 C.26 cm D.1 m
2.常用的长度单位由大到小的排列顺序是（）
A.分米、厘米、毫米、微米、米 B.厘米、分米、毫米、微米、米
C.微米、毫米、厘米、分米、米 D.米、分米、厘米、毫米、微米
3.下列单位换算过程中正确的是（）
A.1.8米=1.8×1000=1800毫米 B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
4.请给下列测量数据填上适当的单位。
(1)王红的身高是168 。 (2)《科学》教科书的长度是258.0 。
(3)课桌的高度是7.8 。 (4)南京长江大桥正桥全长为1576 。
5.隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下列测量工具中的（）
A.最小刻度是1毫米的刻度尺 B.最小刻度是1厘米的刻度尺
C.最小刻度是1分米的刻度尺 D.以上三种都可以
6.图是用厚刻度尺测量木块的长度的示意图,其中正确的是 ( )
7.如图，用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是（）

A. B. C. D.
8.如图所示，小君用刻度尺测量物块在水平面上滑行的距离是（）

9.如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为( )

（第8题图）（第9题图）

10.有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个？（）
A.10厘米 B.42分米 C.36000毫米米
11.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）
A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度
B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值
C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度
D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值
核心素养提升
12.小明正确操作,连续四次测量同一物体的长度,结果分别是8.11 cm、8.11 cm、8.13 cm、
8.14 cm,则该物体的长度是 ( )
cm cm cm cm
13.用皮尺测量长度时,如果皮尺没有充分拉直就测量,那么测量结果将 ( )
A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.不能确定
14.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺
校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为（）
A.大于0.98m B.小于0.98m C.等于0.98m D.无法判断
15.如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。
16.要测一个钢珠的直径，以下几种测量方法中正确的是。
① ② ③ ④ ⑤

创新素养应用
17.某同学用一把刻度均匀的米尺，测得小方桌的边长为0.970m，后来把该尺与标准尺校对，
发现它的实际长度是1.003m，则小方桌的每边的实际长度是（）

脚长
脚围
18.选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要．如何正确测量你需要的尺码，如图表所
示，是国家标准鞋码对应数据表。
（1）根据表中数据归纳出脚围C与脚长L的关系：C= 。
（2）现有一根足够长的棉线和一把木质米尺，写出测量脚围的方法：。
参考答案
核心概念聚焦
1.D 2. 3.D 4..(1)cm (2)mm (3)dm (4)m 5.B 6.B 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C
核心素养提升
1.B 2.A 3.A 2.0 5.③⑤
创新素养应用
17.B
18.(1）C=L-15 （2）用棉线绕脚围一圈做好标记，把棉线拉直，再用木质米尺测量出长度。
鞋码
34
35
36
37
38
39
40
脚长L/mm
220
225
230
235
240
245
250
脚围C/mm
205
210
215
220
225
230
235