语文四年级上册夜间飞行的秘密巩固练习

这是一份语文四年级上册夜间飞行的秘密巩固练习，共9页。试卷主要包含了默读课文，把课文分成三段，选词填空，选择关联词语填空，词语积累，按要求完成句子练习，给下列句子选择正确的修辞手法等内容，欢迎下载使用。

1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。
kē 学家在一间屋子里héng 七shù 八地拉了许多shéng 子，上面jì 着许多铃铛。把蝙蝠的耳朵或嘴巴塞上，蝙蝠就像没头苍yíng 似的到处乱撞。经过yán jiū ，飞机装上了雷dá ，jià shǐ 飞机更安全了。
2．默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
（1）科学家做了三次试验。
（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。
（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 。
3．选词填空。
灵巧 灵敏
（1）即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能 地避开。
（2）邻居家的那条狗嗅觉 ，发现点滴动静就汪汪汪地叫起来。
4．选择关联词语填空。
因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也……
（1）蝙蝠 能在夜里飞行， 能捕捉飞蛾和蚊子。
（2） 一根极细的电线，它 能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的 眼睛， 嘴和耳朵。
（4） 驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物， 飞机在夜里飞行也十分安全。
5．词语积累。（各三个）
横七竖八（含反义词）：
一干二净（含数字）：
白发苍苍（ABCC）：
皑皑白雪（AABC）：
6．词语积累。
白发苍苍（ABCC）： 、 、
7．词语积累。
一干二净（含数字）： 、 、
8．按要求完成句子练习。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）

（2）他们把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句）

9．给下列句子选择正确的修辞手法（填字母）
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、设问 E、反问
（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（2）超声波像波浪一样向前推进。
（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（5）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 。
10．同学们在学习的过程中，提出了下面的问题，这些问题是从哪个角度提出的？选一选。
A.针对题目ㅤㅤ B.针对内容ㅤㅤ C.针对写法ㅤㅤ D.联系生活经验
（1）课文为什么以“夜间飞行的秘密”为题目呢？
（2）为什么课文没有具体写后两次实验。
（3）飞机能正常飞行，除了受蝙蝠的启发，有没有受到其他动物的启示呢？
（4）蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？
11．（《蝙蝠和雷达》）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？
①人们根据 发明了 。
②人们根据 发明了 。
6 夜间飞行的秘密
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。
kē 科 学家在一间屋子里héng 横 七shù 竖 八地拉了许多shéng 绳 子，上面jì 系 着许多铃铛。把蝙蝠的耳朵或嘴巴塞上，蝙蝠就像没头苍yíng 蝇 似的到处乱撞。经过yán jiū 研究 ，飞机装上了雷dá 达 ，jià shǐ 驾驶 飞机更安全了。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】科 横 竖 绳 系 蝇 研究 达 驾驶
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
科 横 竖 绳 系 蝇 研究 达 驾驶
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
（1）科学家做了三次试验。 ×
（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。 ×
（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 √ 。
【考点】课文理解．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查课文的理解，出自《蝙蝠和雷达》科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到了启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，告诉我们要有一颗善于发现的眼睛，善于动脑思考，发现问题，敢于创新
【解答】出自《蝙蝠和雷达》分段及段落大意：
第一部分（1到3自然段）：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题．第二自然段在文中起承上启下的作用．
第二部分（4到6自然段）：写科学家做了三次试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的．
第三部分（7到8自然段）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行．这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示．可见第二段段意为第三项．
故答案为：
（1）×（2）×（3）√
【点评】考查了学生理解课文的能力，做此题，要细细品味，弄明白前后文的意思再做题．
3．选词填空。
灵巧 灵敏
（1）即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能 灵巧 地避开。
（2）邻居家的那条狗嗅觉 灵敏 ，发现点滴动静就汪汪汪地叫起来。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）灵巧；
（2）灵敏。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】灵巧：灵活而巧妙。
灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
（1）结合语境选择“灵巧”。
（2）结合语境选择“灵敏”。
故答案为：
（1）灵巧；
（2）灵敏。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．选择关联词语填空。
因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也……
（1）蝙蝠 不仅 能在夜里飞行， 还 能捕捉飞蛾和蚊子。
（2） 即使 一根极细的电线，它 也 能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的 不是 眼睛， 而是 嘴和耳朵。
（4） 因为 驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物， 所以 飞机在夜里飞行也十分安全。
【考点】关联词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了关联词的运用，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
【解答】根据一个句子的前半句话与后半句话的关系，选择最恰当的关联词。
（1）句子前半句话与后半句话的关系是递进关系，故选用“不仅…还…”
（2）句子前半句话与后半句话的关系是假设关系，故选用“即使…也…”
（3）句子前半句话与后半句话的关系是选择关系，故选用“不是…而是…”
（4）句子前半句话与后半句话的关系是因果关系，故选用“因为…所以…”
故答案为：
（1）不仅…还…
（2）即使…也…
（3）不是…而是…
（4）因为…所以…
【点评】要准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。什么样的关系，选用什么样的关联词。
5．词语积累。（各三个）
横七竖八（含反义词）： 东张西望 左顾右盼 前思后想
一干二净（含数字）： 五颜六色 横七竖八 五湖四海
白发苍苍（ABCC）： 小心翼翼 生机勃勃 怒气冲冲
皑皑白雪（AABC）： 头头是道 念念不忘 欣欣向荣
【考点】词语仿写．
【答案】东张西望 左顾右盼 前思后想
五颜六色 横七竖八 五湖四海
小心翼翼 生机勃勃 怒气冲冲
头头是道 念念不忘 欣欣向荣
【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“黑沉沉”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。
【解答】故答案为：
东张西望 左顾右盼 前思后想
五颜六色 横七竖八 五湖四海
小心翼翼 生机勃勃 怒气冲冲
头头是道 念念不忘 欣欣向荣
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
6．词语积累。
白发苍苍（ABCC）： 小心翼翼 、 生机勃勃 、 怒气匆匆
【考点】词语仿写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】故答案为：
小心翼翼 生机勃勃 怒气匆匆
【点评】完成此类题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手的完成。
7．词语积累。
一干二净（含数字）： 五颜六色 、 横七竖八 、 五湖四海
【考点】词语仿写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】故答案为：
五颜六色 横七竖八 五湖四海
【点评】完成此类题目的关键一是要注意所要求写的词是什么结构，二是要加强词语的积累，只有这样才能做到厚积薄发。
8．按要求完成句子练习。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）
在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。
（2）他们把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句）
蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
【考点】陈述句；改写句子．
【答案】（1）在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。
（2）蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
【分析】考查了句子的改写，改写句子时要侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为陈述句，把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
（2）改为被字句，把“蝙蝠的眼睛”放在句子前面，用“被”相连。
故答案为：
（1）在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。
（2）蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
9．给下列句子选择正确的修辞手法（填字母）
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、设问 E、反问
（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 A
（2）超声波像波浪一样向前推进。 B
（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 B
（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 D
（5）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ E 。
【考点】比喻．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于修辞手法的理解与应用，完成时要注意分析每个句子的特点，然后结合其特点确定所运用的修辞手法。
【解答】（1）选自《桂林山水》，内容相近，结构相同的句式连续出现了三次，是一句排比句。
（2）本句将“超声波”比作“波浪”，运用了比喻手法。
（3）将“蝙蝠”比作“没头的苍蝇”，也运用了比喻手法。
（4）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示”，为自问自答，是运用了设问手法。
（5）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？，无疑而问，增强语气，是反问句。
故答案为：
（1）A；
（2）B；
（3）B；
（4）D；
（5）E。
【点评】修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。小学中常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。
10．同学们在学习的过程中，提出了下面的问题，这些问题是从哪个角度提出的？选一选。
A.针对题目ㅤㅤ B.针对内容ㅤㅤ C.针对写法ㅤㅤ D.联系生活经验
（1）课文为什么以“夜间飞行的秘密”为题目呢？ A
（2）为什么课文没有具体写后两次实验。 C
（3）飞机能正常飞行，除了受蝙蝠的启发，有没有受到其他动物的启示呢？ D
（4）蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？ B
【考点】课文理解．
【答案】（1）A；
（2）C；
（3）B；
（4）D。
【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）“课文为什么以“夜间飞行的秘密”为题目呢？”是针对题目提问；
（2）“为什么课文没有具体写后两次实验。”是针对写法提问；
（3）“飞机能正常飞行，除了受蝙蝠的启发，有没有受到其他动物的启示呢？”是联系生活经验提问；
（4）“蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？”是针对内容提问。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）B；
（4）D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。
11．（《蝙蝠和雷达》）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？
①人们根据 蜻蜓 发明了 直升飞机 。
②人们根据 响尾蛇 发明了 响尾蛇导弹 。
【考点】补充句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的补充，补充句子的词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】①②结合例句，句子的形式是：人们根据什么发明了什么。注意考虑根据什么生物，发明什么。
故答案为：
①蜻蜓 直升飞机。
②响尾蛇 响尾蛇导弹。
【点评】补充句子，要写出句子的基本成分，才是一个完整句，句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组。