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人教部编版四年级上册6 夜间飞行的秘密同步达标检测题
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这是一份人教部编版四年级上册6 夜间飞行的秘密同步达标检测题，文件包含6夜间飞行的秘密同步练习试题-2022-2023学年部编版语文四年级上册解析版docx、6夜间飞行的秘密同步练习试题-2022-2023学年部编版语文四年级上册原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
1．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．蚊子 苍蝇 既使 科学B．横坚 绳子 系上 证明
C．研究 架驶 雷达 灵巧D．绳子 苍蝇 模仿 显示
【答案】D
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A选项 既使—即使
B选项 横坚—横竖
C选项 架驶—驾驶
2．下面句子运用反问的修辞手法的一项是（ ）
A．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
B．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
C．超声波像波浪一样向前推进。
D．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
【答案】B
【解析】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A项，本题有问有答，运用了设问的修辞。
B项，句子中包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了，是反问。
C项，本句把“超声波”比作“波浪”，运用了比喻的修辞。
D项，本句把“蝙蝠”比作“没头苍蝇”，运用了比喻的修辞。
3．下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（ ）。
A．蝙蝠和雷达有什么关系？
B．课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？
C．生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？
D．蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？
【答案】B
【解析】本题考查课文内容的理解与阅读的策略和方法。
A．“蝙蝠和雷达有什么关系？”是从课文内容方面提出的问题。
B．“课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？”是从写法方面提出的问题。
C．“生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？”是从课文中得到启示，联系生活经验提出的问题。
D．“蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？”是从课文拓展方面提出的问题。
故选: B。
4．课文《夜间飞行的秘密》中，第几自然段是过渡段（ ）
A．2B．3C．4
【答案】A
【解析】考查课文内容。
出自《夜间飞行的秘密》，主要内容：
科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
结合课文《夜间飞行的秘密》的第二段“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示”以及相应的上下文，可知这一段将从第一段讲述飞机能安全飞行，过渡到第三段讲述蝙蝠夜间飞行的秘密。
所以第二段是过渡段。
5．下列有误的是（ ）
A．蝙蝠——雷达 B．海豚——潜水艇
C．鸟儿——飞机 D．猫——电子鼻（检查煤气管是否漏气）
【答案】D
【解析】本题考查了课文的理解。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
《夜间飞行的秘密》主要记记叙了人们受到生物的启示而进行的发明、创造。为总分结构，第一句总说人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。然后具体举例说明人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。
阅读可知，狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气。
二、填空题
6．用关联词语填空。
（1）蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。
（2）( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
（4）( )驾驶员从雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物，( )飞机飞行就更安全了。
【答案】 不但 而且 即使 也 不是 而是 因为 所以
【解析】本题主要考查对关联词的掌握。
（1）“蝙蝠能在夜里飞行”和“能捕捉飞蛾和蚊子。”句子之间是递进关系，用递进关联词“不但……而且”相连。
（2）“一根极细的电线”和“能灵巧地避开。”句子之间是转折关系，用转折关联词“即使……而也”相连。
（3）“蝙蝠在夜里飞行，靠的眼睛”和“嘴和耳朵”句子之间并列关系，用并列关联词“不是……而是”相连。
（4）“驾驶员从雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物”和“飞机飞行就更安全了。”句子之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以”相连。
7．看拼音，写词语
（1）kē xué( )家们经过反复yán jiū( )，zhèng míng ( )了蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（2）老屋里到处都是cāng ying( )、wén zi( )，还有héng qī shù bā( )的蜘蛛网。
【答案】 科学 研究 证明 苍蝇 蚊子 横七竖八
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8．比一比，再组词。
绳( ) 蚊( ) 避( ) 萤( )
蝇( ) 纹( ) 壁( ) 荧( )
【答案】 绳子 蚊子 躲避 萤火虫 苍蝇 纹身 墙壁 荧光
【解析】本题考查对形近字的辨析和组词能力。
做此类题目，要仔细分清字的区别，再进行组词。
绳：跳绳、长绳、大绳；蝇：蝇虫、蝇子、马蝇。
蚊：蚊蚁、蚊香、蚊虫；纹：波纹、皱纹、纹路。
萤：萤火、流萤、萤点；荧：荧屏、荧幕、荧惑。
避：避开、回避、避难；壁：壁画、壁门、石壁。
9．修辞在线。（指出下列句子运用的修辞手法）
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
（2）超声波像波浪一样向前推进。( )
（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？( )
【答案】 设问 比喻 反问
【解析】本题考查修辞方法的辨析和运用，解答时需要仔细阅读文段，结合具体句子加以判断。
1．“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”句子自问自答，运用设问的修辞手法。
2．“超声波像波浪一样向前推进。”将“超声波”比作“波浪”，运用了比喻的手法。
3．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”无疑而问，增强了语气，运用了反问的手法。
10．词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）
____________：使暴露出来。
____________：感觉灵敏，眼光尖锐。
____________：照某种现成的样子学着做。
____________：形容纵横杂乱。
【答案】 揭开 敏锐 模仿 横七竖八
【解析】考查学生根据意思来归纳概括词语的能力。平时多积累词语，理解词语，才能一看见句子，就能想到对应的词语。
揭开：使暴露出来。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
模仿：照某种现成的样子学着做。
横七竖八：形容纵横杂乱。
三、现代文阅读
11．阅读语段，完成练习。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
选一选下面的问题是从什么角度提出来的，并写出问题的答案。
①针对写作方法 ②针对课文内容
③针对重点词句 ④联系生活实际
【答案】②；它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
③；“反复”的意思是多次重复。说明了科学家具有严谨的探究精神。
④；从蛙眼受到启发，发明了电子蛙眼。
【解析】本题考查对文本内容的理解、分析字词含义、课外积累以及定位关键句子的能力。
第一第二空：“蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？”针对文本内容提出的问题，故是针对课文内容角度的提问。根据第一自然段的中心句“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”可知，答案是中心句后面的内容。即：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第三第四空：根据问题二，可知这是针对重点字词角度提出的问题，要求学生理解“反复”一词在文中的含义以及作用。多次重复的研究说明了科学家具有严谨的探究精神。
第五第六空：“生活中还有哪些发明是由于受到了动物的启发？”根据“生活中”可知这是针对生活实际提出的问题，答案需要结合课外积累回答。
阅读
蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
12．从选文中找出下列词语的近义词。
清晰——( ) 奥秘——( )
13．“终于”一词说明：_______。
14．选文中蝙蝠能在夜里飞行的“秘密”指的是什么？请写出来。
_______
15．根据选文内容连线。
声音 雷达
嘴巴 无线电波
耳朵 荧光屏
16．科学家受到蝙蝠的启示发明了雷达，这就是仿生学。我还知道人们从______身上受到启发，发明了______；从______身上受到启发，发明了______
【答案】12． 清楚 秘密
13．揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密很不容易。
14．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
15．
16． 蜻蜓 飞机 青蛙 电子蛙眼
【解析】12．
本题考查了近义词。
先理解词语的意思，再从文中来找相关的近义词。
清晰：清楚。
奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
清楚：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
秘密：有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。
结合词义可知：清晰的近义词是清楚；奥秘的近义词是秘密。
故答案为：清楚 秘密。
13．
本题考查了词语理解。
联系上下文理解，终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。从“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”可知，“终于”一词说明：揭开秘密很不容易的，过程非常艰难曲折。
14．
本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知，“秘密”具体指的是：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
15．
本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。”可知，雷达相当于蝙蝠嘴巴，无线电波相当于蝙蝠发出的超声波，荧光屏相当于蝙蝠的耳朵。
16．
本题考查日常积累。
答案不唯一，所写内容符合要求即可。比如：苍蝇—气味探测器；蜻蜓—飞机；青蛙—快速扫描系统；螳螂—镰刀；鸡蛋—建筑物；昆虫—液压装置；蛇—红外线；鱼—潜水艇；蜘蛛—人造纤维；乌龟—装甲车；猫眼—夜视仪；野猪的鼻子—防毒面具；鹰—鹰眼导弹；蝴蝶—温度控制系统；大乌龟背小乌龟—转动炮塔的坦克。
四、书面表达
17．小练笔。（选做题）
我们的生活中，有很多的发明都是受到了动物的启发，比如潜水艇和鱼，直升机和蜻蜓。请你选一种发明，查资料或者猜测一下它和动物之间有什么相似之处，再写一写。
【答案】今天咱们说说潜水艇和鱼的关系。潜水艇是科学家受到鱼的启发而发明的。鱼可以通过鳔控制身体在水中沉浮，潜水艇就是根据这一原理制造的。潜水艇下水后，艇舱保持密闭状态，但是它里面有个“大柜子”，“大柜子”可以注水、排水，从而控制潜水艇下潜或上浮。
【解析】本题主要考查学生写作能力。选择喜欢的一种发明写写，并谈一谈这种发明和动物之间有什么相似之处。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
示例：面具怪兽：周五，我放学回家，推开门一看，“咦？”鞋柜上怎么有三听像奶粉桶一样的罐子，我想我都已经十岁了，妈妈还给我买奶粉？是不是搞错啦！“不对！”再仔细看看，罐子上印有两个人，一个叔叔和一个小孩，他们头上都戴着一个银色的面罩，面罩前面还是鼓起的，好像猪鼻子，哈哈！他们这样多像面具怪兽呀！妈妈难道给我买了面具怪兽的道具？可是，罐子上又写着“过滤式消防自救呼吸器”。我迫不及待地拿着罐子跑进书房，“妈妈，这个‘面具怪兽’究竟是个什么东西？”妈妈告诉我：“这个面具叫“过滤式消防自救呼吸器”，是用来阻挡烟雾的和毒气的。” 这个面具为什么设计得这样丑？带着这个问题，我去查阅了《小哥白尼军事科学》，原来这个防毒面具的设计来自于野猪，怪不得面罩上有个猪鼻子一样的凸起。世界大战时德军使用毒气毒死了盟军很多人和动物，唯独野猪没事，科学家就用野猪拱土的原理发明了防毒面具。
提出的问题
提问的角度（填序号）
问题的答案
蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？
___
用“ ”在语段中划出。
“反复”是什么意思？“科学家经过反复研究”说明什么？
___
_____________
生活中还有哪些发明是由于受到了动物的启发？
___
_____________
1．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．蚊子 苍蝇 既使 科学B．横坚 绳子 系上 证明
C．研究 架驶 雷达 灵巧D．绳子 苍蝇 模仿 显示
【答案】D
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A选项 既使—即使
B选项 横坚—横竖
C选项 架驶—驾驶
2．下面句子运用反问的修辞手法的一项是（ ）
A．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
B．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
C．超声波像波浪一样向前推进。
D．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
【答案】B
【解析】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A项，本题有问有答，运用了设问的修辞。
B项，句子中包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了，是反问。
C项，本句把“超声波”比作“波浪”，运用了比喻的修辞。
D项，本句把“蝙蝠”比作“没头苍蝇”，运用了比喻的修辞。
3．下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（ ）。
A．蝙蝠和雷达有什么关系？
B．课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？
C．生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？
D．蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？
【答案】B
【解析】本题考查课文内容的理解与阅读的策略和方法。
A．“蝙蝠和雷达有什么关系？”是从课文内容方面提出的问题。
B．“课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？”是从写法方面提出的问题。
C．“生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？”是从课文中得到启示，联系生活经验提出的问题。
D．“蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？”是从课文拓展方面提出的问题。
故选: B。
4．课文《夜间飞行的秘密》中，第几自然段是过渡段（ ）
A．2B．3C．4
【答案】A
【解析】考查课文内容。
出自《夜间飞行的秘密》，主要内容：
科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
结合课文《夜间飞行的秘密》的第二段“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示”以及相应的上下文，可知这一段将从第一段讲述飞机能安全飞行，过渡到第三段讲述蝙蝠夜间飞行的秘密。
所以第二段是过渡段。
5．下列有误的是（ ）
A．蝙蝠——雷达 B．海豚——潜水艇
C．鸟儿——飞机 D．猫——电子鼻（检查煤气管是否漏气）
【答案】D
【解析】本题考查了课文的理解。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
《夜间飞行的秘密》主要记记叙了人们受到生物的启示而进行的发明、创造。为总分结构，第一句总说人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。然后具体举例说明人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。
阅读可知，狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气。
二、填空题
6．用关联词语填空。
（1）蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。
（2）( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
（4）( )驾驶员从雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物，( )飞机飞行就更安全了。
【答案】 不但 而且 即使 也 不是 而是 因为 所以
【解析】本题主要考查对关联词的掌握。
（1）“蝙蝠能在夜里飞行”和“能捕捉飞蛾和蚊子。”句子之间是递进关系，用递进关联词“不但……而且”相连。
（2）“一根极细的电线”和“能灵巧地避开。”句子之间是转折关系，用转折关联词“即使……而也”相连。
（3）“蝙蝠在夜里飞行，靠的眼睛”和“嘴和耳朵”句子之间并列关系，用并列关联词“不是……而是”相连。
（4）“驾驶员从雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物”和“飞机飞行就更安全了。”句子之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以”相连。
7．看拼音，写词语
（1）kē xué( )家们经过反复yán jiū( )，zhèng míng ( )了蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（2）老屋里到处都是cāng ying( )、wén zi( )，还有héng qī shù bā( )的蜘蛛网。
【答案】 科学 研究 证明 苍蝇 蚊子 横七竖八
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8．比一比，再组词。
绳( ) 蚊( ) 避( ) 萤( )
蝇( ) 纹( ) 壁( ) 荧( )
【答案】 绳子 蚊子 躲避 萤火虫 苍蝇 纹身 墙壁 荧光
【解析】本题考查对形近字的辨析和组词能力。
做此类题目，要仔细分清字的区别，再进行组词。
绳：跳绳、长绳、大绳；蝇：蝇虫、蝇子、马蝇。
蚊：蚊蚁、蚊香、蚊虫；纹：波纹、皱纹、纹路。
萤：萤火、流萤、萤点；荧：荧屏、荧幕、荧惑。
避：避开、回避、避难；壁：壁画、壁门、石壁。
9．修辞在线。（指出下列句子运用的修辞手法）
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。( )
（2）超声波像波浪一样向前推进。( )
（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？( )
【答案】 设问 比喻 反问
【解析】本题考查修辞方法的辨析和运用，解答时需要仔细阅读文段，结合具体句子加以判断。
1．“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”句子自问自答，运用设问的修辞手法。
2．“超声波像波浪一样向前推进。”将“超声波”比作“波浪”，运用了比喻的手法。
3．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”无疑而问，增强了语气，运用了反问的手法。
10．词语解释▶（根据意思写出相对应的词语）
____________：使暴露出来。
____________：感觉灵敏，眼光尖锐。
____________：照某种现成的样子学着做。
____________：形容纵横杂乱。
【答案】 揭开 敏锐 模仿 横七竖八
【解析】考查学生根据意思来归纳概括词语的能力。平时多积累词语，理解词语，才能一看见句子，就能想到对应的词语。
揭开：使暴露出来。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
模仿：照某种现成的样子学着做。
横七竖八：形容纵横杂乱。
三、现代文阅读
11．阅读语段，完成练习。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
选一选下面的问题是从什么角度提出来的，并写出问题的答案。
①针对写作方法 ②针对课文内容
③针对重点词句 ④联系生活实际
【答案】②；它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
③；“反复”的意思是多次重复。说明了科学家具有严谨的探究精神。
④；从蛙眼受到启发，发明了电子蛙眼。
【解析】本题考查对文本内容的理解、分析字词含义、课外积累以及定位关键句子的能力。
第一第二空：“蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？”针对文本内容提出的问题，故是针对课文内容角度的提问。根据第一自然段的中心句“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”可知，答案是中心句后面的内容。即：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第三第四空：根据问题二，可知这是针对重点字词角度提出的问题，要求学生理解“反复”一词在文中的含义以及作用。多次重复的研究说明了科学家具有严谨的探究精神。
第五第六空：“生活中还有哪些发明是由于受到了动物的启发？”根据“生活中”可知这是针对生活实际提出的问题，答案需要结合课外积累回答。
阅读
蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
12．从选文中找出下列词语的近义词。
清晰——( ) 奥秘——( )
13．“终于”一词说明：_______。
14．选文中蝙蝠能在夜里飞行的“秘密”指的是什么？请写出来。
_______
15．根据选文内容连线。
声音 雷达
嘴巴 无线电波
耳朵 荧光屏
16．科学家受到蝙蝠的启示发明了雷达，这就是仿生学。我还知道人们从______身上受到启发，发明了______；从______身上受到启发，发明了______
【答案】12． 清楚 秘密
13．揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密很不容易。
14．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
15．
16． 蜻蜓 飞机 青蛙 电子蛙眼
【解析】12．
本题考查了近义词。
先理解词语的意思，再从文中来找相关的近义词。
清晰：清楚。
奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
清楚：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
秘密：有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。
结合词义可知：清晰的近义词是清楚；奥秘的近义词是秘密。
故答案为：清楚 秘密。
13．
本题考查了词语理解。
联系上下文理解，终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。从“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”可知，“终于”一词说明：揭开秘密很不容易的，过程非常艰难曲折。
14．
本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”可知，“秘密”具体指的是：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
15．
本题考查了内容理解。
联系上下文理解，从“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。”可知，雷达相当于蝙蝠嘴巴，无线电波相当于蝙蝠发出的超声波，荧光屏相当于蝙蝠的耳朵。
16．
本题考查日常积累。
答案不唯一，所写内容符合要求即可。比如：苍蝇—气味探测器；蜻蜓—飞机；青蛙—快速扫描系统；螳螂—镰刀；鸡蛋—建筑物；昆虫—液压装置；蛇—红外线；鱼—潜水艇；蜘蛛—人造纤维；乌龟—装甲车；猫眼—夜视仪；野猪的鼻子—防毒面具；鹰—鹰眼导弹；蝴蝶—温度控制系统；大乌龟背小乌龟—转动炮塔的坦克。
四、书面表达
17．小练笔。（选做题）
我们的生活中，有很多的发明都是受到了动物的启发，比如潜水艇和鱼，直升机和蜻蜓。请你选一种发明，查资料或者猜测一下它和动物之间有什么相似之处，再写一写。
【答案】今天咱们说说潜水艇和鱼的关系。潜水艇是科学家受到鱼的启发而发明的。鱼可以通过鳔控制身体在水中沉浮，潜水艇就是根据这一原理制造的。潜水艇下水后，艇舱保持密闭状态，但是它里面有个“大柜子”，“大柜子”可以注水、排水，从而控制潜水艇下潜或上浮。
【解析】本题主要考查学生写作能力。选择喜欢的一种发明写写，并谈一谈这种发明和动物之间有什么相似之处。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
示例：面具怪兽：周五，我放学回家，推开门一看，“咦？”鞋柜上怎么有三听像奶粉桶一样的罐子，我想我都已经十岁了，妈妈还给我买奶粉？是不是搞错啦！“不对！”再仔细看看，罐子上印有两个人，一个叔叔和一个小孩，他们头上都戴着一个银色的面罩，面罩前面还是鼓起的，好像猪鼻子，哈哈！他们这样多像面具怪兽呀！妈妈难道给我买了面具怪兽的道具？可是，罐子上又写着“过滤式消防自救呼吸器”。我迫不及待地拿着罐子跑进书房，“妈妈，这个‘面具怪兽’究竟是个什么东西？”妈妈告诉我：“这个面具叫“过滤式消防自救呼吸器”，是用来阻挡烟雾的和毒气的。” 这个面具为什么设计得这样丑？带着这个问题，我去查阅了《小哥白尼军事科学》，原来这个防毒面具的设计来自于野猪，怪不得面罩上有个猪鼻子一样的凸起。世界大战时德军使用毒气毒死了盟军很多人和动物，唯独野猪没事，科学家就用野猪拱土的原理发明了防毒面具。
提出的问题
提问的角度（填序号）
问题的答案
蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？
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用“ ”在语段中划出。
“反复”是什么意思？“科学家经过反复研究”说明什么？
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生活中还有哪些发明是由于受到了动物的启发？
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