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统编版（2024）四年级上册夜间飞行的秘密综合训练题
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这是一份统编版（2024）四年级上册夜间飞行的秘密综合训练题，共14页。试卷主要包含了读拼音，写词语，句子加工厂，修改病句，阅读下文，回答问题，课外类文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．读拼音，写词语。
2．你能分清下列双胞胎，并用它们组词。
3．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．蝙蝠 扁豆B．肝脏 障碍
C．显示屏 苹果
4．句子加工厂。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句：
（2）蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话：
（3）蝙蝠到处乱撞。
扩句： 。
5．修改病句
（1）听了，也咧开嘴笑了。
（2）他像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木板。
（3）史官的本分就是按照历史写事实。
6．根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家们的实验过程、结果。
7．将示意图补充完整，再借助示意图说一说飞机的夜间飞行和蝙蝠之间的关系。
8．阅读下文，回答问题。
动物的睡眠
ㅤㅤ动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
ㅤㅤ夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。
ㅤㅤ冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
ㅤㅤ蝙蝠睡大觉在冬天，所以叫冬眠。
ㅤㅤ海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
ㅤㅤ原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
ㅤㅤ海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。
ㅤㅤ因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。
ㅤㅤ蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
ㅤㅤ蜗牛真可称得上瞌睡大王了。
（1）照样子，写词语。
①忽高忽低（含反义词）
②打打哈欠（AABC式）
（2）根据文章第2自然段第一句的内容，用“之所以……是因为……”写一个句子。
（3）短文讲了 、 、 这三种动物的睡眠特点，分别是 、 、 。
（4）用“ㅤㅤ”画出文中的过渡句，说说它的作用是什么。
（5）短文从哪几个方面来说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王？
9．课外类文阅读。
苍蝇和宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（1）联系上下文，写出下列词语的意思。
①风马牛不相及：
②声名狼藉：
（2）短文写了科学家根据 ，仿制成 ，其作用是 。
（3）用“ ”在短文中画出一个设问句，用“ ”在短文中画出一个比喻句。
（4）请你试着从不同的角度提出两个问题。
问题一：
问题二：
10．蝙蝠和雷达是仿生学中的典型事例，我通过查资料，知道了身边很多事物的发明利用了仿生学的原理。写出下列事物模仿的相应生物。
6 夜间飞行的秘密
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：
蛾子 蚊蝇
即使 科学
横七竖八 绳子
系上 证明
研究 驾驶
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
2．你能分清下列双胞胎，并用它们组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如：“捕”抓住，左右结构，组词“逮捕”；“哺”喂，左右结构，组词“哺育”。
【解答】故答案为：
逮捕 苍蝇 哺育 绳子 偏僻 蚊子 避开 花纹
【点评】形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义，再组词。
3．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．蝙蝠 扁豆B．肝脏 障碍
C．显示屏 苹果
【考点】汉字读音．
【答案】C
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.不同。“蝙蝠”的“蝙”读作“biān”。“扁豆”的“扁”读作“biǎn”。
B.不同。“脏”为多音字。读“zàng”时，意为内脏。读“zāng”时，意为有尘土、汗渍、污垢等；不干净。故“肝脏”的“脏”读作“zàng”。“障碍”的“障”读作“zhàng”。
C.相同。读音都为“píng”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．句子加工厂。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句： 科学家拉了绳子。
（2）蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话： 蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。
（3）蝙蝠到处乱撞。
扩句： 被蒙上耳朵的蝙蝠在屋子里到处乱撞。 。
【考点】扩句和缩句；关联词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，和关联词的运用，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即：科学家拉了绳子。
（2）考查了关联词连句，句子之间是递进关系，表示“捕捉飞蛾和蚊子”比前面的句子更进一步，故为“不但…而且…”，即：蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。
（3）考查了句子的扩写，句子的形式是什么怎么样，可在“蝙蝠”和“到处”前加修饰词语，即：被蒙上耳朵的蝙蝠在屋子里到处乱撞。
故答案为：
（1）科学家拉了绳子。
（2）蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。
（3）被蒙上耳朵的蝙蝠在屋子里到处乱撞。
【点评】扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。
5．修改病句
（1）听了，也咧开嘴笑了。
（2）他像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木板。
（3）史官的本分就是按照历史写事实。
【考点】修改病句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当．语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析
【解答】（1）成分残缺，开头加“我”；
（2）关联词残缺，添加“不是”；
（3）词序颠倒，把“历史”和“事实”颠倒；
故答案为：
（1）我听了，也咧开嘴笑了．
（2）他不是像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木板．
（3）史官的本分就是按照事实写历史．
【点评】做此题，应熟练掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
6．根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家们的实验过程、结果。
【考点】课文理解．
【答案】蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物
绳子上系着许多铃铛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响
塞上蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停
封住蝙蝠的嘴
蝙蝠是靠耳朵和嘴配合起来探路的
【分析】本题考查课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里，它就改变飞行方向。课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达。
故答案为：
蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物
绳子上系着许多铃铛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响
塞上蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停
封住蝙蝠的嘴
蝙蝠是靠耳朵和嘴配合起来探路的
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．将示意图补充完整，再借助示意图说一说飞机的夜间飞行和蝙蝠之间的关系。
【考点】课文理解．
【答案】嘴巴 耳朵 雷达 荧光屏 声音 无线电波
【分析】本题考查课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里，它就改变飞行方向。课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达。故表格从下至下，从左至右依次填：嘴巴、耳朵、雷达、荧光屏、声音、无线电波。
故答案为：
嘴巴 耳朵 雷达 荧光屏 声音 无线电波
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．阅读下文，回答问题。
动物的睡眠
ㅤㅤ动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
ㅤㅤ夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。
ㅤㅤ冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
ㅤㅤ蝙蝠睡大觉在冬天，所以叫冬眠。
ㅤㅤ海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
ㅤㅤ原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
ㅤㅤ海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。
ㅤㅤ因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。
ㅤㅤ蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
ㅤㅤ蜗牛真可称得上瞌睡大王了。
（1）照样子，写词语。
①忽高忽低（含反义词） 深入浅出 生离死别 死去活来
②打打哈欠（AABC式） 息息相关 欣欣向荣 心心相印
（2）根据文章第2自然段第一句的内容，用“之所以……是因为……”写一个句子。
夏天的傍晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，是因为它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
（3）短文讲了 蝙蝠 、 海参 、 蜗牛 这三种动物的睡眠特点，分别是 蝙蝠要冬眠 、 海参要夏眠 、 蜗牛动不动就关起门睡大觉 。
（4）用“ㅤㅤ”画出文中的过渡句，说说它的作用是什么。 开启下文。
（5）短文从哪几个方面来说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王？ 从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
【考点】说明文；内容理解与概括；句段作用；词语仿写；句子仿写．
【答案】（1）深入浅出 生离死别 死去活来；
息息相关 欣欣向荣 心心相印；
（2）夏天的傍晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，是因为它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
（3）蝙蝠 海参 蜗牛 蝙蝠要冬眠 海参要夏眠 蜗牛动不动就关起门睡大觉；
（4）海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。开启下文。
（5）从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
【分析】考查了说明文、积累拓展、内容理解与概括。文章以三种动物为例，介绍了动物的睡眠。作者用生动有趣、易懂的语言传授了科普知识，唤起学生对大自然对动物的探索精神，以及热爱科学，热爱大自然的情怀。
【解答】（1）考查了仿写词语。①忽高忽低（含反义词），据此仿写。②打打哈欠（AABC式），据此仿写。
（2）考查了句子仿写。掌握第二自然段的意思后才能用“之所以……是因为……”写句子。
（3）考查了对文章内容的分析理解能力。由“蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠”“海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天”“蜗牛这种动物更有意思，动不动就关起门来睡大觉”等内容可知答案。
（4）考查了对过渡句的理解。从“海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢”“蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉”可知，这两个句子都是引出下文所要写的内容，属于过渡句，起到开启下文的作用。
（5）考查对内容的理解。仔细阅读短文第八自然段可知，这段从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
故答案为：
（1）深入浅出 生离死别 死去活来；
息息相关 欣欣向荣 心心相印；
（2）夏天的傍晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，是因为它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
（3）蝙蝠 海参 蜗牛 蝙蝠要冬眠 海参要夏眠 蜗牛动不动就关起门睡大觉；
（4）海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。开启下文。
（5）从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
9．课外类文阅读。
苍蝇和宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（1）联系上下文，写出下列词语的意思。
①风马牛不相及： 文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。
②声名狼藉： 文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）短文写了科学家根据 苍蝇嗅觉感受器的结构和功能 ，仿制成 小型气体分析仪 ，其作用是 用来检测宇宙飞船舱内气体的成分 。
（3）用“ ”在短文中画出一个设问句，用“ ”在短文中画出一个比喻句。
（4）请你试着从不同的角度提出两个问题。
问题一： 苍蝇的“鼻子”有什么特点？
问题二： 作者在介绍苍蝇的触角时运用了什么修辞手法？
【考点】说明文．
【答案】（1）①文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。
②文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）苍蝇嗅觉感受器的结构和功能 小型气体分析仪 用来检测宇宙飞船舱内气体的成分；
（3）但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子﹣﹣嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
（4）苍蝇的“鼻子”有什么特点？
作者在介绍苍蝇的触角时运用了什么修辞手法？
【分析】这是一篇科普说明文，文章以“苍蝇与宇宙”飞船为题，介绍了科学家受到苍蝇的启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪，并将这种仪器安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
【解答】（1）考查了对词语的理解。联系上下文理解，①风马牛不相及：文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。②声名狼藉：文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，短文写了科学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成小型气体分析仪，其作用是用来检测宇宙飞船舱内气体的成分。
（3）考查了学生对设问句、比喻句的理解。从“但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子﹣﹣嗅觉感受器分布在头部的一对触角上”可知，这个句子自问自答，是个设问句。从“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪”可知，这个句子把“苍蝇的触角”比作“气体分析仪”，运用了比喻的修辞方法。
（4）考查了学生提出问题的能力。结合内容从不同角度提两个问题即可。
故答案为：
（1）①文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。
②文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）苍蝇嗅觉感受器的结构和功能 小型气体分析仪 用来检测宇宙飞船舱内气体的成分；
（3）但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子﹣﹣嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
（4）苍蝇的“鼻子”有什么特点？
作者在介绍苍蝇的触角时运用了什么修辞手法？
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．蝙蝠和雷达是仿生学中的典型事例，我通过查资料，知道了身边很多事物的发明利用了仿生学的原理。写出下列事物模仿的相应生物。
【考点】知识百科．
【答案】鸟 蒲公英 变色龙 蜻蜓 萤火虫 苍耳
【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于仿生学的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【解答】根据生物的特点作答。
故答案为：
鸟 蒲公英 变色龙 蜻蜓 萤火虫 苍耳
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。
é zi
wén yíng
jí shǐ
kē xué
héng qī shù bā
shéng zi
jì shàng
zhèng míng
yán jiū
jià shǐ
捕
蝇
哺
绳
僻
蚊
避
纹
实验记录表
实验目的
实验准备（1）在屋子里拉了许多绳子。（2）
实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上蝙蝠的眼睛
第二次
第三次
蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停。
飞机﹣
降落伞﹣
迷彩服﹣
直升机﹣
人工冷光﹣
尼龙搭扣﹣
é zi 蛾子
wén yíng 蚊蝇
jí shǐ 即使
kē xué 科学
héng qī shù bā 横七竖八
shéng zi 绳子
jì shàng 系上
zhèng míng 证明
yán jiū 研究
jià shǐ 驾驶
捕 逮捕
蝇 苍蝇
哺 哺育
绳 绳子
僻 偏僻
蚊 蚊子
避 避开
纹 花纹
实验记录表
实验目的 蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物
实验准备（1）在屋子里拉了许多绳子。（2） 绳子上系着许多铃铛
实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上蝙蝠的眼睛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响
蝙蝠是靠耳朵和嘴配合起来探路的
第二次
塞上蝙蝠的耳朵
蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停
第三次
封住蝙蝠的嘴
蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停。
飞机﹣ 鸟
降落伞﹣ 蒲公英
迷彩服﹣ 变色龙
直升机﹣ 蜻蜓
人工冷光﹣ 萤火虫
尼龙搭扣﹣ 苍耳
1．读拼音，写词语。
2．你能分清下列双胞胎，并用它们组词。
3．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．蝙蝠 扁豆B．肝脏 障碍
C．显示屏 苹果
4．句子加工厂。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句：
（2）蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话：
（3）蝙蝠到处乱撞。
扩句： 。
5．修改病句
（1）听了，也咧开嘴笑了。
（2）他像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木板。
（3）史官的本分就是按照历史写事实。
6．根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家们的实验过程、结果。
7．将示意图补充完整，再借助示意图说一说飞机的夜间飞行和蝙蝠之间的关系。
8．阅读下文，回答问题。
动物的睡眠
ㅤㅤ动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
ㅤㅤ夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。
ㅤㅤ冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
ㅤㅤ蝙蝠睡大觉在冬天，所以叫冬眠。
ㅤㅤ海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
ㅤㅤ原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
ㅤㅤ海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。
ㅤㅤ因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。
ㅤㅤ蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
ㅤㅤ蜗牛真可称得上瞌睡大王了。
（1）照样子，写词语。
①忽高忽低（含反义词）
②打打哈欠（AABC式）
（2）根据文章第2自然段第一句的内容，用“之所以……是因为……”写一个句子。
（3）短文讲了 、 、 这三种动物的睡眠特点，分别是 、 、 。
（4）用“ㅤㅤ”画出文中的过渡句，说说它的作用是什么。
（5）短文从哪几个方面来说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王？
9．课外类文阅读。
苍蝇和宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（1）联系上下文，写出下列词语的意思。
①风马牛不相及：
②声名狼藉：
（2）短文写了科学家根据 ，仿制成 ，其作用是 。
（3）用“ ”在短文中画出一个设问句，用“ ”在短文中画出一个比喻句。
（4）请你试着从不同的角度提出两个问题。
问题一：
问题二：
10．蝙蝠和雷达是仿生学中的典型事例，我通过查资料，知道了身边很多事物的发明利用了仿生学的原理。写出下列事物模仿的相应生物。
6 夜间飞行的秘密
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读拼音，写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：
蛾子 蚊蝇
即使 科学
横七竖八 绳子
系上 证明
研究 驾驶
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
2．你能分清下列双胞胎，并用它们组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如：“捕”抓住，左右结构，组词“逮捕”；“哺”喂，左右结构，组词“哺育”。
【解答】故答案为：
逮捕 苍蝇 哺育 绳子 偏僻 蚊子 避开 花纹
【点评】形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义，再组词。
3．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．蝙蝠 扁豆B．肝脏 障碍
C．显示屏 苹果
【考点】汉字读音．
【答案】C
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.不同。“蝙蝠”的“蝙”读作“biān”。“扁豆”的“扁”读作“biǎn”。
B.不同。“脏”为多音字。读“zàng”时，意为内脏。读“zāng”时，意为有尘土、汗渍、污垢等；不干净。故“肝脏”的“脏”读作“zàng”。“障碍”的“障”读作“zhàng”。
C.相同。读音都为“píng”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．句子加工厂。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句： 科学家拉了绳子。
（2）蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话： 蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。
（3）蝙蝠到处乱撞。
扩句： 被蒙上耳朵的蝙蝠在屋子里到处乱撞。 。
【考点】扩句和缩句；关联词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，和关联词的运用，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即：科学家拉了绳子。
（2）考查了关联词连句，句子之间是递进关系，表示“捕捉飞蛾和蚊子”比前面的句子更进一步，故为“不但…而且…”，即：蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。
（3）考查了句子的扩写，句子的形式是什么怎么样，可在“蝙蝠”和“到处”前加修饰词语，即：被蒙上耳朵的蝙蝠在屋子里到处乱撞。
故答案为：
（1）科学家拉了绳子。
（2）蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。
（3）被蒙上耳朵的蝙蝠在屋子里到处乱撞。
【点评】扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。
5．修改病句
（1）听了，也咧开嘴笑了。
（2）他像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木板。
（3）史官的本分就是按照历史写事实。
【考点】修改病句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当．语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析
【解答】（1）成分残缺，开头加“我”；
（2）关联词残缺，添加“不是”；
（3）词序颠倒，把“历史”和“事实”颠倒；
故答案为：
（1）我听了，也咧开嘴笑了．
（2）他不是像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木板．
（3）史官的本分就是按照事实写历史．
【点评】做此题，应熟练掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
6．根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家们的实验过程、结果。
【考点】课文理解．
【答案】蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物
绳子上系着许多铃铛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响
塞上蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停
封住蝙蝠的嘴
蝙蝠是靠耳朵和嘴配合起来探路的
【分析】本题考查课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里，它就改变飞行方向。课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达。
故答案为：
蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物
绳子上系着许多铃铛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响
塞上蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停
封住蝙蝠的嘴
蝙蝠是靠耳朵和嘴配合起来探路的
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．将示意图补充完整，再借助示意图说一说飞机的夜间飞行和蝙蝠之间的关系。
【考点】课文理解．
【答案】嘴巴 耳朵 雷达 荧光屏 声音 无线电波
【分析】本题考查课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里，它就改变飞行方向。课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达。故表格从下至下，从左至右依次填：嘴巴、耳朵、雷达、荧光屏、声音、无线电波。
故答案为：
嘴巴 耳朵 雷达 荧光屏 声音 无线电波
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．阅读下文，回答问题。
动物的睡眠
ㅤㅤ动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
ㅤㅤ夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。
ㅤㅤ冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
ㅤㅤ蝙蝠睡大觉在冬天，所以叫冬眠。
ㅤㅤ海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？
ㅤㅤ原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。
ㅤㅤ海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。
ㅤㅤ因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。
ㅤㅤ蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
ㅤㅤ蜗牛真可称得上瞌睡大王了。
（1）照样子，写词语。
①忽高忽低（含反义词） 深入浅出 生离死别 死去活来
②打打哈欠（AABC式） 息息相关 欣欣向荣 心心相印
（2）根据文章第2自然段第一句的内容，用“之所以……是因为……”写一个句子。
夏天的傍晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，是因为它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
（3）短文讲了 蝙蝠 、 海参 、 蜗牛 这三种动物的睡眠特点，分别是 蝙蝠要冬眠 、 海参要夏眠 、 蜗牛动不动就关起门睡大觉 。
（4）用“ㅤㅤ”画出文中的过渡句，说说它的作用是什么。 开启下文。
（5）短文从哪几个方面来说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王？ 从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
【考点】说明文；内容理解与概括；句段作用；词语仿写；句子仿写．
【答案】（1）深入浅出 生离死别 死去活来；
息息相关 欣欣向荣 心心相印；
（2）夏天的傍晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，是因为它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
（3）蝙蝠 海参 蜗牛 蝙蝠要冬眠 海参要夏眠 蜗牛动不动就关起门睡大觉；
（4）海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。开启下文。
（5）从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
【分析】考查了说明文、积累拓展、内容理解与概括。文章以三种动物为例，介绍了动物的睡眠。作者用生动有趣、易懂的语言传授了科普知识，唤起学生对大自然对动物的探索精神，以及热爱科学，热爱大自然的情怀。
【解答】（1）考查了仿写词语。①忽高忽低（含反义词），据此仿写。②打打哈欠（AABC式），据此仿写。
（2）考查了句子仿写。掌握第二自然段的意思后才能用“之所以……是因为……”写句子。
（3）考查了对文章内容的分析理解能力。由“蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠”“海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天”“蜗牛这种动物更有意思，动不动就关起门来睡大觉”等内容可知答案。
（4）考查了对过渡句的理解。从“海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢”“蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉”可知，这两个句子都是引出下文所要写的内容，属于过渡句，起到开启下文的作用。
（5）考查对内容的理解。仔细阅读短文第八自然段可知，这段从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
故答案为：
（1）深入浅出 生离死别 死去活来；
息息相关 欣欣向荣 心心相印；
（2）夏天的傍晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，是因为它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
（3）蝙蝠 海参 蜗牛 蝙蝠要冬眠 海参要夏眠 蜗牛动不动就关起门睡大觉；
（4）海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。开启下文。
（5）从蜗牛要冬眠，要夏眠，碰上了干旱的年头蜗牛也要睡觉，从这三个方面说明蜗牛可以称得上是瞌睡大王。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
9．课外类文阅读。
苍蝇和宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（1）联系上下文，写出下列词语的意思。
①风马牛不相及： 文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。
②声名狼藉： 文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）短文写了科学家根据 苍蝇嗅觉感受器的结构和功能 ，仿制成 小型气体分析仪 ，其作用是 用来检测宇宙飞船舱内气体的成分 。
（3）用“ ”在短文中画出一个设问句，用“ ”在短文中画出一个比喻句。
（4）请你试着从不同的角度提出两个问题。
问题一： 苍蝇的“鼻子”有什么特点？
问题二： 作者在介绍苍蝇的触角时运用了什么修辞手法？
【考点】说明文．
【答案】（1）①文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。
②文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）苍蝇嗅觉感受器的结构和功能 小型气体分析仪 用来检测宇宙飞船舱内气体的成分；
（3）但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子﹣﹣嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
（4）苍蝇的“鼻子”有什么特点？
作者在介绍苍蝇的触角时运用了什么修辞手法？
【分析】这是一篇科普说明文，文章以“苍蝇与宇宙”飞船为题，介绍了科学家受到苍蝇的启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪，并将这种仪器安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
【解答】（1）考查了对词语的理解。联系上下文理解，①风马牛不相及：文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。②声名狼藉：文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，短文写了科学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成小型气体分析仪，其作用是用来检测宇宙飞船舱内气体的成分。
（3）考查了学生对设问句、比喻句的理解。从“但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子﹣﹣嗅觉感受器分布在头部的一对触角上”可知，这个句子自问自答，是个设问句。从“苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪”可知，这个句子把“苍蝇的触角”比作“气体分析仪”，运用了比喻的修辞方法。
（4）考查了学生提出问题的能力。结合内容从不同角度提两个问题即可。
故答案为：
（1）①文中指苍蝇和航天事业彼此毫不相干。
②文中指苍蝇的名声败坏到了极点。
（2）苍蝇嗅觉感受器的结构和功能 小型气体分析仪 用来检测宇宙飞船舱内气体的成分；
（3）但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子﹣﹣嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
（4）苍蝇的“鼻子”有什么特点？
作者在介绍苍蝇的触角时运用了什么修辞手法？
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．蝙蝠和雷达是仿生学中的典型事例，我通过查资料，知道了身边很多事物的发明利用了仿生学的原理。写出下列事物模仿的相应生物。
【考点】知识百科．
【答案】鸟 蒲公英 变色龙 蜻蜓 萤火虫 苍耳
【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于仿生学的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【解答】根据生物的特点作答。
故答案为：
鸟 蒲公英 变色龙 蜻蜓 萤火虫 苍耳
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。
é zi
wén yíng
jí shǐ
kē xué
héng qī shù bā
shéng zi
jì shàng
zhèng míng
yán jiū
jià shǐ
捕
蝇
哺
绳
僻
蚊
避
纹
实验记录表
实验目的
实验准备（1）在屋子里拉了许多绳子。（2）
实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上蝙蝠的眼睛
第二次
第三次
蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停。
飞机﹣
降落伞﹣
迷彩服﹣
直升机﹣
人工冷光﹣
尼龙搭扣﹣
é zi 蛾子
wén yíng 蚊蝇
jí shǐ 即使
kē xué 科学
héng qī shù bā 横七竖八
shéng zi 绳子
jì shàng 系上
zhèng míng 证明
yán jiū 研究
jià shǐ 驾驶
捕 逮捕
蝇 苍蝇
哺 哺育
绳 绳子
僻 偏僻
蚊 蚊子
避 避开
纹 花纹
实验记录表
实验目的 蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物
实验准备（1）在屋子里拉了许多绳子。（2） 绳子上系着许多铃铛
实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上蝙蝠的眼睛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响
蝙蝠是靠耳朵和嘴配合起来探路的
第二次
塞上蝙蝠的耳朵
蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停
第三次
封住蝙蝠的嘴
蝙蝠到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停。
飞机﹣ 鸟
降落伞﹣ 蒲公英
迷彩服﹣ 变色龙
直升机﹣ 蜻蜓
人工冷光﹣ 萤火虫
尼龙搭扣﹣ 苍耳
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