初中化学课题3 制取氧气优秀教学ppt课件

这是一份初中化学课题3 制取氧气优秀教学ppt课件，文件包含核心素养人教版化学九年级上册课题3制取氧气第1课时教学课件pptx、核心素养人教版化学九年级上册课题3制取氧气第1课时教学设计docx、核心素养人教版化学九年级上册课题3制取氧气第1课时分层作业解析版docx、核心素养人教版化学九年级上册课题3制取氧气第1课时分层作业原卷版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

02 高锰酸钾制取氧气
1.知道氧气的工业制法。2.了解实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置及操作步骤，初步了解实验室制取气体的一般思路。
氧气是一种非常重要的气体
工业制取氧气主要有以下步骤，下列有关说法不正确的是（ ）A.液态空气是混合物B.氮气先被蒸发出来，说明氮气沸点比氧气低C.步骤②属于化学变化D.得到的剩余液体大部分为液氧，颜色为淡蓝色
实验室如何简便地制取纯净的氧气？
特种部队用高锰酸钾野外生火
实验室制氧气选择药品和反应时需考虑的因素：制氧气的原料须是含氧的物质。利用比较简单的实验条件就能较快得到氧气。生成的气体成分单一，便于收集 。
思考与讨论：实验室常用的两种氧气的收集方法中哪种收集的氧气纯度更高？
思考与讨论：利用以下药品和仪器，如何操作制取氧气？
任务：观看加热高锰酸钾制氧气，总结操作步骤和注意事项。
查：组装仪器，检查装置的气密性；装：将药品装入试管内，使之平铺在试管的底部，管口塞一小团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口；定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）；收：用排水法收集氧气（等气泡连续均匀放出时再开始收集）；移：实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面；熄：熄灭酒精灯，停止加热。
高锰酸钾分解制取氧气的操作步骤
1.用排水法收集：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。
2.用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。
1.（2024·湖南）下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是（ ） B. C. D.
2.如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作。其中正确的是（ ） A B C DA．检查气密性 B．加入固体药品C．制取氧气 D．检验氧气已收集满
3.根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是_______。(2)实验室用A中药品制取氧气，选择的发生装置是____(填序号)，发生反应的文字表达式为_________________________。(3)收集氧气可选用装置D，原因是_____________________。(4)E中，铁丝在氧气中燃烧的现象是___________________。
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
发生装置：固体加热收集装置：排水法 向上排空气法
查、装、定、点、收、离、熄检验和验满