初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)写作 学会记事备课ppt课件
展开■语言运用学会清楚的记叙一件完整的事,写出事情的起因、经过和结果。■思维能力学会安排事情的详略,将事情的经过重点写,详细写。■审美鉴赏在叙事中抓住细节,抒发真情实感。(重点)■文化自信养成观察和记录生活中人和事的习惯,记真事,说真话,抒真情。(难点)
我偶然听到了两位同学的对话。“我最害怕写作文了。每次写作文,我总是想不起 来平时都发生了哪些有意思或者有意义的事情。”“我倒是能想起来一些事情,可是一到写的时候,一件 件很有意义的事情就会被我写得一点儿意思也没有了。”想必大多数同学和他们的感受相同,别发愁,这 节课我们就一起学习写作“学会记事”,学习怎样把一件事写清楚,写得有感情。
导入形式1(情境导入):
请同学们回顾一下进入初中后有哪些事情令你难忘、值得记录呢?(生:体育文化 节、运动会、国防教育主题班会……)同学们的回顾精彩纷呈,让老师感受到了大家对初中生活的热爱。 听了同学们的发言,老师最大的感受是“生活明朗,万物可爱,细碎的日常被记录着,只因为生活值 得。”那我们该怎样记叙事件,把事件写得吸引人呢?别着急,老师有妙招!
导入形式2(问题导入):
中国作家罗兰曾说:“写作是一条认识自己,认识真理的路,你只要喜欢写,应该 随时动笔去写。”写作不需要太用力,把事情记叙清楚,把自己的想法表达完整就好;必要时,可以在 文章中增添一些趣味性语言和亮点,让文章更有“滋味”。今天,我们就一起来学习怎样把一件事叙 述得条理清晰、有声有色。
导入形式3(名言导入):
(一)学习范本一《散步》1.根据 表格中关于课文《散步》的内容,说说作者是怎样把“散步”一事讲清楚的。
小结:作者将“散步”时发生分歧的原因、解决分歧的经过和事件的结果写得很清楚,这就是抓住了记叙文的六要素,并且详写了经过,从而表现了一家人浓浓的亲情和作者对生命的感慨。
2.同学们想一想,如果把出现分歧这部分内容删除,和原文相比有什么变化?
改后的内容没有悬念、波折。
小结:其实,还有很多方法可以使文章叙事有波澜,如设置悬念法、倒叙法、欲扬先抑法等。 小结:叙述清楚一件事情,首先要抓住记叙文六要素,详写事情的经过。同时还可以设置悬念, 把事情讲得更生动些。
(二)学习范本二— 《秋天的怀念》1.结合表格内容,思考《秋天的怀念》是运用什么方法写出真情的。
小结:①抓住细节,用词准确。如写母亲的词“悄悄地、偷偷地、眼边儿红红的、扑、抓”等。②运用景物描写侧面烘托人物心情。如写窗外飘落的树叶。③写真事,说真话,抒真情。
1.看示例,找问题。师:同学们读一读下面这段话,说说它在叙事上有什么问题。 那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受伤了,校服也磕破了。回到家里,爸爸、妈妈、爷爷、 奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。
未体现“摔跤”事件的六要素;事情经过不详细;没有细致的描写,叙事过于简单;不感人……
小结:围绕事件“摔跤”,我们首先要讲清事件的六要素,重点讲述起因、经过和结果。提示:添加细节、融入情感,将事情写得丰满、生动一些。如写“我”摔倒时的狼狈情形和内心感受; 或写回到家里,长辈们心疼“我”的具体表现,以及面对长辈的关爱和心疼,“我”的心理活动。
那天下午,下了一场雨。放学了,我像往常一样,戴着学校统一发的小黄帽,走在回家的路上。忽然,一阵风吹来,掀飞了我的帽子。我一边去追帽子,一边躲着地上的小水坑。(起因:追帽子。)“汪!汪!”一只大黄狗在巷口朝我狂叫,我吓了一跳,看了看前面一片水洼,奋力起身一跃。扑通!我摔了个“大马趴”。哎哟,这一跤可摔得不轻:手上蹭破了一块皮,校服也磕破了,身上沾满了灰黄色的泥水。(摔跤后的狼狈情形。)大黄狗被它的主人喝止了。我狼狈地往家走,顾不得路上人们诧异的眼光。我走到家门口,满腹委屈地敲门,开门的是奶奶。她一见我这样,心疼地问:“这是怎么了?”在客厅看电视的妈妈和爷爷也循声来到了门口,心疼地看着我。“这是怎么了?和同学打架了?”妈妈着急地问。我委屈得想掉泪,不过,最后忍住了。还是爷爷会心疼人:“快进来,先去洗洗。”我刚准备洗澡,爸爸回来了。“哟,这是怎么了?被狗追了?”唉,还真是这样。(对人物的描写符合各自的身份。)我洗完了澡,换好衣服。一家人围着我,奶奶和妈妈听我说完后,嘱咐我以后走路要小心。爸爸则说:“这也是对你这个小男子汉的锻炼。”这是一次“幸福”的摔倒。(结尾简洁自然,耐人寻味。)
2. 以《那一次,我真 》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。 不少于500字。
(1)请根据自己的情况,独立完成写作构思单。 《那一次,我真________》写作构思单①点明事件发生地点:②“那一次”这样开始……(描述那天在你心情发生变化之前的情况)③发生了什么事情?(解释一下“那一次”发生了什么事情,让你有不一样的感受)④描述你记忆最深刻的一幕,有重点地展开叙述(截取画面,抓住瞬间,发掘细节,把握情感变化)⑤结束(描述带给你强烈情感冲击的事情是怎样结束的)
那一次,我真开心 暑假时,我随阿姨及她的同事来到了三爪仑,“打”了一场橹崖漂流之战。从此,那场战斗便经常在我心中回放。 “船到了!”一声吆喝声传遍四周,我急忙挤向前,这才瞧见阿姨已占领了一只船。我三步并作两步地奔去,俩人一同将船拖入水中。接着,我眼疾手快地抓起“装备”——浆以及从小弟那里“死缠烂打”得来的水枪,一屁股坐上船,拉开了一场漂流之战的序幕。 “冲啊!冲啊!”我在心中喊着谁也听不到的口号,兴奋地划着桨,想一马当先冲出去。可这船哪,偏偏与我作对,一个劲儿地在原地兜圈圈,真是急死人!这时,我急中生智,开始向船转圈的反方向划桨——终于调整好了方向。“啪!”
不知是谁朝本小姐脸上喷来一注水。我火冒三丈,立即拿起我的“武器”——水枪,从江中抽起满满一注水,狠狠地射向了“敌人”。“敌人”被我喷了个满脸水后,立即向我的船中泼水。我可不能就此罢休,马上反击了“敌人”又一注水。“敌人”见势不妙,三十六计走为上了。我见他如此仓皇,也就放了他一马。 船慢慢地向前漂,一眨眼工夫,就驶向了水流湍急的区域。船开始在波浪中摇摇晃晃,忽然,一个浪劈头盖脸地朝我们打来,大滴大滴的水花溅起,“亲吻”着我的脸颊,我先是一惊,立即感受到一阵凉爽,真是舒服极了!水波渐渐平息,人在船中怡然自得,放眼欣赏两岸风景,别有一番惬意滋味。我将水枪灌满水,向天空射去。水流在
从开始漂流到激烈的水战再到片刻的小憩,按照时间顺序叙述。
加入细节使激烈的水战,生动具体
空中划出一道美丽的弧线,水珠在阳光的照耀下闪闪发光,构成一道独特的风景,真是美极了!糟糕!我不小心把水溅到了临近的一艘船上,战火一触即燃,他们立即对我进行了反攻,我又陷入了新的战争…… 几场水仗过后,我全身湿漉漉的,散发着一种独特的味道,不是硝烟,不是战火,却带着夏阳的热烈,江风的凉爽,江水的清新,还掺着泥土的气息。这应该是大自然的味道吧!哦,对了!这场水战最后的胜利者是谁呢?当然是属于参与这场“战斗”的每一个人。 快乐的时光,总是来也匆匆,去也匆匆。我带着满身的水,满心的愉快,满脸的笑容,再看了一眼“战场”,便结束了这次难忘的三爪仑橹崖漂流之旅。我盼望着再一次与大自然的亲密接触。
写出了在游玩中感受到的欣喜,展现了当代少年的阳光风采。
节奏张弛有度,详略恰当合理,语言活泼有趣
更好地记录我们真实而难忘的生活
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