苏教版 (2017)三年级上册第五单元 人的呼吸和消化16 人的呼吸优质课作业ppt课件

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苏教版小学科学三年级上册第五单元 人的呼吸和消化
1.了解并描述呼吸系统的组成、各器官作用及系统的工作流程。2.通过探究活动，了解人体吸进和呼出气体之间的不同。3.认识氧气和二氧化碳对于生命活动的重要意义。
将食指放在鼻前，尽可能地吸进空气、再尽力呼气，反复3次。你有什么发现？
手指放在鼻子前，深呼吸时会感觉到有气流一进一出。
两手放在胸下方，尽可能地吸进空气、再尽力呼气，反复3次。你有什么发现？
两手放在胸下方，深呼吸时会感觉到身体的起伏，即吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。
二、认识呼吸器官并了解它们的作用
观看视频，说说人的呼吸器官有哪些？它们各有什么作用？
1、我们吸进的气体依次经过了哪些器官呢？
2、我们吸进的气体又是怎么依次出来的呢？
3、这些呼吸器官有什么作用呢？
4、氧气和二氧化碳在肺里是如何进行交换的呢？
肺里有肺泡，肺泡上布满了毛细血管，肺泡里的氧气会进入毛细血管，毛细血管里的二氧化碳会进入肺泡，完成气体交换。肺是人体中最重要的呼吸器官。
三、比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同。
1、我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同呢？
吸进的空气中含二氧化碳少，呼出的气体中含二氧化碳多。
2、如何来设计实验呢？
观看实验视频，学会实验方法。
（3）摇晃一下，观察变化
（4）收集一袋呼出的气体
（6）摇晃一下，观察变化
倒入呼出气体袋子中的澄清石灰水会变浑浊。
倒入空气袋子里的澄清石灰水没有变化。
因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以呼出的气体含二氧化碳多。
吸进的空气含二氧化碳少，呼出的气体中含二氧化碳多。
四、认识氧气与二氧化碳的循环过程
1、我们吸进氧气，呼出二氧化碳，空气中会不会氧气越来越少，二氧化碳越来越多呢？
2、观看视频，说说空气中的氧气和二氧化碳为什么能保持平衡。
3、说说空气中的氧气和二氧化碳为什么能保持平衡？
地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。
1.知道了呼吸系统的组成、各器官的作用及系统的工作流程。2.了解人体吸进和呼出气体之间的不同。3.认识了氧气和二氧化碳对于生命活动的重要意义。
通过本节课的学习，你学到了什么？
一、填空题1.人体的呼吸器官有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ），（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的场所。2.吸进的空气含二氧化碳（ ），呼出的气体中含二氧化碳（ ）。3.二氧化碳能使澄清的石灰水变（ ）。4.人和动物从空气中吸进（ ），呼出（ ）；而植物吸收（ ），放出（ ）。
二、判断题。1.鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。（ ）2.咽、喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。（ ）3.气管和支气管有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。（ ）4.肺是人体中最重要的呼吸器官。（ ）5.人、动物呼吸都需要消耗氧气，产生二氧化碳。但植物的光合作用却可以大量吸收二氧化碳，释放氧气 。所以氧气不会用完。（ ）