苏教版 (2017)三年级上册17 运动和呼吸评优课作业课件ppt

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苏教版小学科学三年级上册第五单元 人的呼吸和消化
1.知道运动对呼吸有影响。2.能够使用简易的装置测量肺活量，知道运动可以增大肺活量。3.了解保护呼吸器官的方法，增强健康意识。
一、运动前后，呼吸有什么变化
1、你喜欢什么运动呢？运动后，你有什么感觉？
这只是我们的感觉，科学上，结论的得出，要经过具体的测量。
2、怎样比较运动前后，呼吸的快慢呢？
（1）先测量安静状态下，1分钟的呼吸次数，并记录下来；（2）做运动，然后再测量运动后1分钟的呼吸次数，并记录下来；（3）休息3分钟后，再测量1分钟的呼吸次数，并记录下来；（3）比较、分析3次测得的数据，得出结论。
3、测量时应注意什么呢？
（1）不能故意加快或减慢呼吸，否则，测量出的数据不准，使实验失去意义。（2）一呼一吸算一次呼吸，不能数错；（3）要及时、准确地记录数据。
（1）先测量安静状态下，1分钟的呼吸次数，老师计时，学生测量并记录。（2）原地做高抬腿运动60下后立即测量1分钟的呼吸次数，老师计时，学生测量并记录。（3）休息3分钟，再测量1分钟的呼吸次数，老师计时，学生测量并记录。
6、分析数据，你能得出什么结论？
（1）同一个人在不同状态下呼吸次数不一样，运动后呼吸加快，休息后减慢并逐渐恢复到运动前的状态。
（2）同一种状态下的呼吸次数，男生和女生不一样，儿童和成年人也不一样。
（3）安静状态下男生比女生呼吸略慢，成人比儿童呼吸略慢。
7、运动后呼吸为什么会加快呢？
8.为什么不同的人，在相同状态下，1分钟呼吸的次数不一样呢？
2、如何测量自己的肺活量？
观看视频，说说测量肺活量的方法。
（1）先在大塑料瓶上贴一条双面胶用来标刻度，再用100毫升的量杯一次一次往塑料瓶里倒水，每倒100毫升就用记号笔在塑料瓶的双面胶上做个标记，直到装满。（2）把瓶子倒置在水槽里，插入弯头吸管。（3）深吸一口气，通过吸管尽力向瓶里吹气。（4）记录排出的水量。
3、测量时应注意什么？
（1）瓶子装满水，并且盖好盖子；（2）瓶子倒放在有水的盆里，水下打开瓶盖；（3）吸管一端插入瓶子内，瓶口不离开水面；（4）准确读数并记录。
4、测量后，汇报测量数据。
老师的肺活量是：3200毫升。
5、认识电子式肺活量测试仪。
用标准测试仪可以更准确、更方便地测出肺活量。
7、哪些锻炼方式可以增加人的肺活量？
观看视频，说说哪些锻炼方式可以增加人的肺活量？
（1）坚持慢跑，或做游泳、踢球、跳绳、登山等运动 。（2）坚持做一些扩胸运动 。（3）可以采用调节呼吸法，在空气清新的环境中，慢慢吸气4-5秒，使肺部吸足氧气，再缓慢吐气，练习5-8分钟。（4）吹气球、吹蜡烛等游戏也能增加肺活量。
三、保护呼吸器官的方法
1、哪些做法可以保护我们的呼吸器官呢？
空气不良时，出门戴口罩。
婴幼儿的肺呈淡红色，随着年龄的增长，肺的颜色逐渐变为暗红色或深灰色。吸烟人的肺是棕黑色，并且吸烟时间越长颜色越深。除 了颜色以外，在肺的某些部位还有焦化现象。
1.知道了不同的人，呼吸的快慢也不同，但运动后，呼吸都会加快。2.学会了测量肺活量的方法，知道了运动可以增大肺活量。3.知道了保护呼吸器官的方法。
通过本节课的学习，你学到了什么？
一、填空题1.同一个人在不同状态下呼吸次数（ ），运动后呼吸会（ ），休息后又会逐渐（ ）到运动前的状态。2.人一次能呼出的最大气体量就是（ ）。小学生的肺活量不应低于（ ）毫升，成年人的肺活量一般在（ ）毫升，有些运动员的肺活量可达（ ）毫升以上。3.增加人的肺活量的方法有（ ）（ ）（ ）。
二、判断题。1.一呼一吸算两次呼吸。（ ）2.同一种状态下的呼吸次数，男生和女生、儿童和成年人都不一样（ ）3.安静状态下男生比女生呼吸略快，成人比儿童呼吸略慢。（ ）4.一般情况下，相同年龄的男生的肺活量大于女生的肺活量。（ ）5.肺活量大的人，身体供氧能力强。（ ）
三、简答题。保护我们的呼吸器官的方法有哪些？
（1）空气不良时，出门戴口罩；
（2）不吸烟，远离二手烟；
（4）积极参加体育运动。