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    苏教版科学三上 第五单元《人的呼吸和消化》知识点整理与习题解答
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    小学科学苏教版 (2017)三年级上册第五单元 人的呼吸和消化16 人的呼吸同步测试题

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    这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级上册第五单元 人的呼吸和消化16 人的呼吸同步测试题,共2页。试卷主要包含了呼吸器官包括,作用,等功能,和进行交换的场所,人和动物从空气中,;而植物,,运动前呼吸比较,运动后呼吸会等内容,欢迎下载使用。

    第五单元《人的呼吸和消化》知识点整理与习题解答

    新苏教版三年级上册

    单元知识清单:

    1.呼吸器官包括(鼻腔)(咽)(喉)(气管)(支气管)和(肺)。

    2.(鼻腔)里有(纤毛)和(黏液),对吸入的空气有(过滤)(加温)(加湿)作用。

    3.(咽)与鼻腔、口腔、喉相通。咽候对吸入的空气有(温湿度调节)和(清洁作用)。

    4.(气管和支气管)连接着喉与肺,有(清除异物)、(调节空气温湿度)和(防御)等功能。

    5.(肺)在胸腔内,有(左肺)和(右肺)(肺)是(氧气)和(二氧化碳)进行交换的场所。

    6.将(呼出的气体)倒入澄清石灰水中,摇晃一下发现(澄清石灰水变浑浊),说明(呼出)的气体是(二氧化碳)。

    7.地球上,除了人需要氧气以外,其他动物都需要(氧气)才能生存,就连河里和海里的鱼也离不开水中的(氧气)。

    8.人和动物从空气中(吸进氧气),(呼出二氧化碳);而植物(吸收二氧化碳),(放出氧气)。这样,空气中的二氧化碳不会越来越多,氧气也用不完。

    9.运动前呼吸比较(平缓),运动后呼吸会(加快)

    10.人一次能呼出的最大气体量就是肺活量。小学生的肺活量(不应低于1000毫升),成年人的肺活量一般在(2500-4000毫升),有些运动员的肺活量可达(6000毫升以上)。

    11.肺活量大的人,身体(供氧能力更强)。

    13.各消化器官的作用:(口腔)将食物磨碎,与唾液混合;(咽部)吞咽食物:食道传送食物至胃;(肝脏)产生胆汁(胃)储存和搅拌食物,吸收一些营养;(胆囊)储存胆汁;小肠完成消化和吸收;(大肠)

    储存难以消化的食物残渣,生成粪便;(肛门)将粪便排出体外。

    14.消化道是通过动的(蠕动)方式使食物前进的。

    15.食物中可以被人体吸收利用的物质叫(营养素)(糖类)、(脂肪)、(白质)、(维生素)、(无机盐)、(水)和(膳食纤维)是人体所需的(七大)营养素。
    教材中习题解答:

    1.运动前后,呼吸有什么变化?

    答:运动后呼吸会加快。

    2.认识人体的消化器官,了解食物的消化过程。(P52)

    答:食物的“ 旅行 ” 路线( 按消化道 )是 :口腔 — 咽部—食道— 胃—小肠—大

    肠—肛门。 食物进入身体后并不经过肝脏,但是肝脏产生的胆汁会进入小肠参与食物的消

    化。由于胆汁是不断分泌的,因此在没有食物需要消化时,胆汁会储存在胆囊。

    3.消化道是通过什么方式使食物前进的?(P53)

    答:消化道是一个肌性管道,食物在消化道内是靠肌肉有节律地收缩和松弛,也就是蠕动的方式前进的。

    4.人倒立时,吃进去的东西会怎样行进?(P53)

    答:消化道内的食物会因为胃肠等的蠕动不断地被往下推进,因此,即使倒立时人也照样能吃下东西。

     

     

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