小学科学苏教版 (2017)三年级上册第五单元 人的呼吸和消化16 人的呼吸同步测试题

第五单元《人的呼吸和消化》知识点整理与习题解答

新苏教版三年级上册

单元知识清单：

1.呼吸器官包括（鼻腔）（咽）（喉）（气管）（支气管）和（肺）。

2.（鼻腔）里有（纤毛）和（黏液），对吸入的空气有（过滤）（加温）（加湿）作用。

3.（咽）与鼻腔、口腔、喉相通。咽候对吸入的空气有（温湿度调节）和（清洁作用）。

4.（气管和支气管）连接着喉与肺，有（清除异物）、（调节空气温湿度）和（防御）等功能。

5.（肺）在胸腔内，有（左肺）和（右肺），（肺）是（氧气）和(二氧化碳)进行交换的场所。

6.将(呼出的气体)倒入澄清石灰水中，摇晃一下发现(澄清石灰水变浑浊)，说明(呼出)的气体是(二氧化碳)。

7.地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要(氧气)才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的(氧气)。

8.人和动物从空气中(吸进氧气)，(呼出二氧化碳)；而植物(吸收二氧化碳)，(放出氧气)。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也用不完。

9.运动前呼吸比较(平缓)，运动后呼吸会(加快)。

10.人一次能呼出的最大气体量就是肺活量。小学生的肺活量(不应低于1000毫升)，成年人的肺活量一般在(2500-4000毫升)，有些运动员的肺活量可达(6000毫升以上)。

11.肺活量大的人，身体(供氧能力更强)。

13.各消化器官的作用：(口腔)将食物磨碎，与唾液混合；（咽部）吞咽食物：食道传送食物至胃；（肝脏）产生胆汁；（胃）储存和搅拌食物，吸收一些营养；（胆囊）储存胆汁；小肠完成消化和吸收；（大肠）

储存难以消化的食物残渣，生成粪便；（肛门）将粪便排出体外。

14.消化道是通过动的（蠕动）方式使食物前进的。

15.食物中可以被人体吸收利用的物质叫(营养素)。(糖类)、(脂肪)、(白质)、(维生素)、(无机盐)、(水)和(膳食纤维)是人体所需的(七大)营养素。
教材中习题解答：

1.运动前后，呼吸有什么变化？

答：运动后呼吸会加快。

2.认识人体的消化器官，了解食物的消化过程。（P52）

答：食物的“ 旅行 ” 路线（ 按消化道 ）是 ：口腔 — 咽部—食道— 胃—小肠—大

肠—肛门。 食物进入身体后并不经过肝脏，但是肝脏产生的胆汁会进入小肠参与食物的消

化。由于胆汁是不断分泌的，因此在没有食物需要消化时，胆汁会储存在胆囊。

3.消化道是通过什么方式使食物前进的？（P53）

答：消化道是一个肌性管道，食物在消化道内是靠肌肉有节律地收缩和松弛，也就是蠕动的方式前进的。

4.人倒立时，吃进去的东西会怎样行进？（P53）

答：消化道内的食物会因为胃肠等的蠕动不断地被往下推进，因此，即使倒立时人也照样能吃下东西。