2025年高考英语一轮复习语法能力突破必备(讲解+精练题)-08情态动词和虚拟语气(解析版)

这是一份2025年高考英语一轮复习语法能力突破必备(讲解+精练题)-08情态动词和虚拟语气(解析版)，共8页。
II.情态动词的重点知识
易混知识：
易混1 对情态动词表示推测的误用
高考对情态动词表示推测的考查集中在must，may， might， can， culd的用法上。
must用于肯定的陈述句中，表示肯定的推测，语气最强；may，might用于肯定和否定的陈述句中，表示可能性不大的推测，语气较弱；can用于肯定的陈述句中，表示对客观可能性的推测；can，culd 用于否定的陈述句和疑问句中，表推测，语气比may／might强。
We may g t the cinema tnight, but we are nt sure yet.今晚我们可能去看电影，但还没确定。（可能性不大的推测）
Accidents can happen n such rainy days.
在这样多雨的日子可能会发生事故。（对客观可能性的推测）
She can't have left schl, fr her bike is still here.她不可能离开学校了，因为她的自行车还在这里。（对过去的推测，语气强）
易混2 不同句式或不同时间的虚拟语气的混淆情态动词表虚拟是英语语法中的一个难点，
不同句式及不同时间的表达形式不尽相同，所以在平时学习中要熟记不同句式的虚拟形式。做题时，根据题干中的时间信息，正确判断句子表示与何时的事实相反，从而作出正确的选择。
He wuld lse weight， but he eats t much.他本来要减肥的，但是他吃得太多了。（根据he eats t much 可知是对现在的虚拟，根据对现在虚拟的形式可知，第一个分句谓语用“wuld＋动词原形”）
I wuld rather yu had seen the film yesterday.我倒希望你昨天就看了这部电影。（由yesterday 以及 wuld rather后的从句用虚拟语气可知，从句谓语用“had＋过去分词”，表示对过去的虚拟）
The wrkers' requirement was that their wrking cnditins be imprved.工人们的要求是他们的工作条件要得到改善。（requirement后的表语从句中谓语应用“shuld＋动词原形”，shuld可以省略）
III.虚拟语气
特别注意：
（1）在if引导的虚拟条件状语从句中，谓语动词含有had，were，shuld时，可以把if省略，将had，were，shuld提到句首，变为倒装句。
Had yu (=If yu had) cme earlier, yu wuld have caught the early bus.如果你早点来，就能赶上早班车了。
Were I yu were yu), I wuld try it again.如果我是你，我会再试一试。
Shuld he cme shuld cme),tell him t ring me up.他要是来了，让他给我打个电话。
（2）当条件状语从句和主句表示的动作或行为所发生的时间不一致时，该条件句就被称为“错综时间条件句”，动词的形式要根据它所表示的时间作出相应的调整。
If yu had fllwed the dctr's advice, yu wuld be better nw.如果你当时遵循医生的建议的话，你现在就会好多了。
（3）有时假设的条件不通过条件状语从句表达出来，而是隐含在某些词或短语中，或隐含在上下文中，这叫“含蓄条件句”。常用的这类词或短语有：
withut（要是）没有 in case 如果，假使
but fr要不是 fr fear that 唯恐
therwise 否则 r 否则
I culdn't have gne thrugh that bitter perid withut yur generus help.
如果没有你慷慨相助的话，我不可能熬过那段艰苦的日子。
We lst ur way in that small village, therwise we wuld have visited mre places f interest yesterday.
我们在那个小村庄迷路了，要不然昨天我们就能参观更多的名胜了。
巩固练习：
单句填空
1._________yu make s much nise, Jimmy? Yur little sister is still sleeping.
2.Using supercmputer, many labs are nw cnducting experiments that culdn't__________ (be)pssible in the past.
3.At the rutine ffice meeting, the headmaster insisted the prblems referred t ________(pay)special attentin t.
4.I wish I_________(attend) the meeting yesterday s that I didn't have t make it up later.
5.He talked abut the Eiffel Twer as if he___________ (see) it fr himself.
6.The firefighters failed t save the dg's wner because if they_________(walk) nt the mud,they wuld have sunk,t.
7.Children must_____________(teach) hw t deal with dangerus situatins.
8.If I____________(be) at hme in Cambdia, I wuld have t g utdrs.
9.I am srry I am very busy nw.If I ____________(have) time,I wuld certainly g t the mvies with yu.
10.Accrding t the lcal law, n ne ____________enter the building site withut permissin.
语法填空：
Keeping a diary in English is an 1________(effect) way t imprve ur English writing abilities. 2 ___________(cmpare) with ther frms f writing, it is shrter and takes less time. It can help us t develp the habit f thinking in English.If we persist in this practice, 3________(gradual) we will learn hw t express urselves in English. In keeping a diary in English, we certainly run up against many difficulties.In the first place, 4___________ happens that we have truble 5_________ (express) ur minds with apprpriate wrds and phrases. Secnd,there exist Chinese idimatic 6____________(phrase) but it is extremely hard fr us t put them in English prperly.
My suggestin is that a ntebk 7__________ (keep)and a Chinese-English dictinary be 8________ ur reach.Whenever smething beats us, we can first put it dwn in ur ntebk 9__________ cnsult ur dictinary then. In shrt, I firmly believe that keeping a diary 10_________ (cntribute) a lt t the develpment f ur writing skills.情态动词
用 法
否定式
疑问式
简答式
can
能力（体力，智力，技能）
允许或许可（口语中常用）
可能性（表猜测，用于否定句或疑问句中）
can nt / cannt /can’t d
Can…d…?
Yes,…can.
N,…can’t.
culd
culdn’t d
may
可以（问句中表示请求）
可能，或许（表推测）
祝愿（用于倒装句中）
may nt d
May…d…?
Yes,…may.
N,…mustn’t/can’t.
might
might nt d
Might…d…?
Yes,…might
N,…might nt.
must
必须，应该（表主观要求）
肯定，想必（肯定句中表推测）
must nt/mustn’t d
Must…d…? t.
Yes,…must.
N,…needn’t/dn’t have
have t
只好，不得不（客观的必须，有时态和人称的变化）
dn’t have t d
D…have t d…?
Yes,…d.
N,…dn’t.
ught t
应当（表示义务责任，口语中多用shuld）
ught nt t/ughtn’t t d
Ought…t d…?
Yes,…ught.
N,…ughtn’t.
shall
用于一三人称征求对方意见
用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等
shall nt/shan’t d
Shall…d…?
Yes,…shall.
N,…shan’t.
shuld
应当，应该（表义务责任）
本该（含有责备意味）
shuld nt/shuldn’t d
Shuld…d…?
will
意愿，决心
请求，建议，用在问句中wuld比较委婉
will nt/wn’t d
Will/Wuld…d…?
Yes,…will.
N,…wn’t.
wuld
wuld nt/wuldn’t d
dare
敢（常用于否定句和疑问句中）
dare nt/daren’t d
Dare…d…?
Yes,…dare.
N,…daren’t.
need
需要,必须（常用于否定句和疑问句中）
need nt/needn’t d
Need…d…?
Yes,…must. N,…needn’t.
used t
过去常常（现在已不再）
used nt/usedn’t/usen’t t d
didn’t use t d
Used…t d…?
Did…use t d…?
Yes,…used.
N,…use(d)n’t.
Yes,…did.
N,…didn’t.
表示“能力、许可”的can和may
表示能力的情态动词用can/culd
A cmputer_____think fr itself; it must be tld what t d.
A.can’t B.mustn’t C.may nt D.might nt
表示许可时用may/might ,can/culd 都可以，但在问句中用culd…?或might…？ 以使口气委婉客气，其回答一定要用can或may，以使回答口气明确（must表示一定，必须，mustn’t表示禁止，不许可）。
①—Culd I call yu by yur first name? —Yes, yu______
A.will B.culd C.may D.might
②Jhnny, yu_____play with the knife, yu_____hurt yurself.
A.wn’t/can’t B.mustn’t/may
C.shuldn’t/must D.can’t/shuldn’t
在肯定句中culd不可以用来表示过去某一特定场合的能力，而要用was/were able t。
The fire spread thrugh the htel very quickly but
everyne_____get ut.
A.had t B.wuld C.culd D.was able t
表示“推断、判断”的can
may,must
在肯定句中都可以用来表示可能。在含义上must语气最肯定,may表示的是事实上的可能性。
Peter______cme with us tnight, but he isn’t very sure yet.
A.must B.may C.can D.will
而can表示的是逻辑上的可能性：
Mary is in pr health. She can be ill at any times.
在否定句中只能用can和may。所以can’t时用以代替mustn’t，语气比may更肯定。中文可以翻译为不可能。
Michael______be a pliceman, fr he’s much t shrt.
A.needn’t B.can’t C.shuld D.may
在疑问句只能用can，不能用may和must。
He may be very busy nw. Can he be very busy nw?
He must be very busy nw. Can he be very busy nw?
need
need作为情态动词只有一种形式，只用于否定句和疑问句。
dare
dare作为情态动词用时有两种形式：dare和dared两个词形，除了可以用于否定句和疑问句外，还可以用于条件从句或表示怀疑的句子中。
If he dare cme,I will kick him ut. I dn’t knw whether he
dare say.
注意:He desn’t dare(t)answer the questin.（否定句）
Des she dare(t)enter the dark rm?（疑问句）
shall
用于第一人称：征求对方的意见。
What shall we d this evening?
用于第二、三人称：警告、命令、允诺、威胁等。
Yu shall fail if yu dn’t wrk harder. 警告
He shall have the bk when I finish reading.允诺
He shall be punished.威胁
shuld
劝告、建议、命令、应该做、道义上的责任。
Yu shuld(ught t) g t class right away.
I shuld(ught t) help him because he is in truble.
will/wuld
请求、建议，wuld比will委婉客气。
Wuld yu pass me the bk?
表示意志、愿望和决心。
I will never d that again.
They asked us if we wuld d that again
wuld可表示过去反复发生的动作或某种倾向。
During the vacatin he wuld visit me every week
The wund wuld nt heal.（伤口老是不能愈合）
wuld表示估计或猜想。
It wuld be abut ten when he left hme.
What wuld she be ding there?
情态动词+have dne的用法
culd+have dne：本可以做而实际上未能做。
Yu culd have dne better, but yu didn’t try yur best.
cannt+ have dne：表示对现在或过去行为的否定推测。
He cannt have been t that twn.
can+主语+ have dne：表示对过去行为的怀疑或不肯定（用在疑问句中）。
Can he have gt the bk?
might(may)+ have dne：对过去发生的行为不太肯定的推测。
He may nt have finished the wrk.
If we had taken the ther rad, we might have arrived earlier.
must+ have dne：对过去发生的行为肯定的推测。
其否定式为：cannt have dne。
Yu must have seen the film.
Yu cannt have seen the film.
needn’t+ have dne：本来不必要做的而实际上又做了。
Yu needn’t have watered the flwers,fr it is ging t rain.
注意：didn’t need t(have t)d：
没有必要做而实际上也没有做
I didn’t need t clean the windws.My sister did it 2 hurs ag.
shuld(ught t)+ have dne：本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。
Yu shuld have started earlier, but yu didn’t.
She shuldn’t have taken away my measuring tape,
fr I wrked t use it.
注意：He shuld have finished the wrk by nw.（表推测）
类 别
用 法
例 句
If引导的
条件从句
与现在事实相反
从句动词：过去式（be用were）
主句动词：shuld/wuld/culd/might+d
If he were here, he wuld help us.
与过去事实相反
从句动词：had+dne
主句动词：shuld/wuld/culd/might+have+dne
If I had been free,I wuld have visited yu.
与将来事实相反
从句动词：过去式/shuld+动词原形/were+t d
主句动词：shuld/wuld/culd/might+动词原形
If it shuld rain tmrrw, we wuld nt g camping.
省略if的虚拟条件句
将虚拟条件从句中的were，had,shuld放到主语之前，构成主谓倒装
①Shuld he cme ,tell him t ring me up.
= 2 \* GB3 ②Were I yu,I wuld nt d it.
= 3 \* GB3 ③Had I been free,I wuld have visited yu.
混合虚拟条件句
不同时间的虚拟：各遵守各的规则
①If he had listened t me, he wuld nt be in truble nw.
= 2 \* GB3 ②If he had tld me yesterday,I shuld knw what t d nw.
= 3 \* GB3 ③If I were yu, I wuld have gne t her birthday party.
虚拟与陈述的混合：各遵守各的规则
①He culd have passed the exam,but he wasn’t careful enugh.
= 2 \* GB3 ②Yu shuld have cme earlier.The bus left a mment ag.
含蓄虚拟
条件句
but fr+名词表示虚拟条件
句子或主句中的谓语动词的形式视具体情况而定。这是考查考生应变能力的最佳试题。
---But fr yur timely warning,we ______ int great truble.
---Yu knw we’re friends.
A. wuld get B. must have gt
C. wuld have gt D. can’t have gt
withut+名词表示虚拟条件
Withut the air t hld sme f the sun's heat, the earth at night wuld be freezing cld.
动词不定式表示虚拟条件
It wuld be nly partly right t fllw in this way.
如果用这种方式，仅仅对了一半。
现在分词表示虚拟条件
Having knwn in time ,we might have prevented the accident.要是及时得知的话，我们也许能阻止这场事故。
过去分词表示虚拟条件
Given mre attentin, the tree culd have grwn better.
如果多留心的话，这树本来可以长的更好。
副词therwise表示虚拟条件
I was t busy at that time.Otherwise,I wuld have called yu.我当时太忙，否则我就给你打电话了。
连词but连接的句子表示虚拟条件
He _____fatter but he eats t little .
A. wuld becme B. wuld have becme
C. must becme D. must have becme
其它
状语从句
as if/as thugh引导的状语从句中动词用did或had＋dne或wuld／culd／might＋d。
注意：as if/as thugh引导的状语从句中也可以用陈述语气：
当说话者认为所述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时：
It sunds as if it is raining．听起来像是在下雨。
He talks as if he is drunk．从他谈话的样子来看他是醉了。
①与现在事实相反
He talks as if he knew where she was．
= 2 \* GB3 ②与过去事实相反
He talks abut Rme as if he had been there befre.
= 3 \* GB3 ③与将来事实相反
He pened his muth as if he wuld say smething.
in rder that/s that引导的状语从句中动词用can/culd/may/ might/ wuld等+d
Turn n the light s that we can see it clearly.
宾语从句
demand, suggest, rder, insist后接的从句中动词为shuld+d
He suggested that we nt change ur mind.
wish后的从句中分别用过去式，过去完成式和shuld/wuld+d表示与现在，过去和将来情况相反
I wish I culd be a pp singer.
I wish I wuld have gne t Shanghai last mnth.
主语从句
在It is necessary / imprtant / strange that…
It is suggested / demanded/ rdered / requested that…等从句中，
谓语动词用shuld+d
It is strange that such a persn shuld be ur friends.
其它
句型中
It is time that…句型中动词用过去式或shuld+d
It’s high time that we left/shuld leave.
wuld rather所接的从句中动词用过去式或者过去完成式
I wuld rather yu stayed at hme nw.
If nly句型中动词常用过去式或者过去完成式，表示强烈的愿望
If nly ur dream had cme true!
解析：
单句填空：
Must句意为：吉米，你非要弄出这么大的噪音吗？你妹妹还在睡觉。由语境可知，此处表示说话人的不满，must意为“偏要，非要不可”，符合语境。故填Must。
have been 句意为：许多实验室现在使用超级计算机进行过去不可能实现的实验。根据句意可知，此处culdn’t表示推测，意为“不可能”。再根据时间状语in the past可知，此处表示“过去不可能”，应该用culdn’t have dne，故填have been。
（shuld） be paid 句意为：在办公室例行会议上，校长坚持要特别注意提到的问题。insist意为“坚持要求”时，其引导的宾语从句应用虚拟语气（shuld）d。且宾语从句的主语the prblems 和pay是被动关系，故填（shuld）be paid。
had attended 句意为：我希望我昨天参加了会议，这样我就不必再补上（会议内容）了。wish后的宾语从句要用虚拟语气。再根据时间状语yesterday可知，此处是对过去情况的虚拟，故填had attended。
had seen 句意为：他谈起埃菲尔铁塔，就好像他亲眼见过似的。as if引导的状语从句表述不真实的或极少有可能发生或存在的情况时，应用虚拟语气。根据talked 可知，此处表示与过去事实相反，故填had seen。
had walked 句意为：消防队员未能救出狗的主人，因为如果他们踏上淤泥的话，他们也会沉下去。此处是if 引导的非真实条件句，应用虚拟语气；与过去的事实相反，从句应用过去完成时，故填had walked。
be taught 句意为：孩子们必须被教会如何处理危险的情况。从句主语 Children 和teach之间为被动关系，应用被动语态，且设空处位于情态动词must后，应用“be+去分词”形式，故填be taught。
were 句意为：如果我在柬埔寨的家里，我就不得不出门。根据主句的谓语 wuld have t g可知，此处是非真实条件句，与现在的事实相反，从句用一般过去时，be动词一般用were，故填were。
had 句意为：对不起，我现在太忙了。如果有时间我肯定会和你一起去看电影。本句中If引导的从句表示对现在的情况进行假设，主句用“wuld＋动词原形”，从句用一般过去时，故填had。
shall 句意为：根据当地法律，未经许可任何人不得进入这个建筑工地。根据law可知，此处应用shall陈述法律、规定等，意为“必须”。故填shall。
语法填空：
1．effective 句意为：用英语写日记是提高我们的英语写作能力的有效方法。此处应用形容词来修饰名词way。故填effective。
2．Cmpared 句意为：与其他的写作形式相比，它篇幅更短，耗时更少。分析句子结构可知，设空处应用非谓语形式，it与cmpare之间是逻辑上的被动关系，所以用过去分词作状语。故填Cmpared。
3．gradually 句意为：如果我们坚持这样做，渐渐地，我们将学会如何用英语表达自己。此处表示“逐渐地”，应用副词作状语，修饰整个主句。故填gradually。
4．it 句意为：首先，我们会有难以用合适的词语来表达我们想法的情况发生。it happens that...是固定句型，意为“会发生······情况；碰巧”，it是形式主语，that引导的从句是真正的主语。故填it。
5．expressing 句意见上一题解析。have truble（in）ding sth.意为“做某事有困难”，是固定搭配。故填expressing。
6.phrases 句意为：第二，汉语中存在一些惯用语，但是我们很难把它们准确地翻译成英语。由复数形式的谓语动词exist和语境可知，此处应用名词复数形式，故填phrases。
7．be kept 句意为：我的建议是记笔记并在手边放一本汉英词典。suggestin 意为“提议，建议”，其后接that从句（表语从句或同位语从句）时，从句用虚拟语气（“shuld＋动词原形”，其中shuld可省略）。ntebk和keep之间是被动关系，故填be kept。
8．within 句意见上一题解析。within ne＇s reach 意为“伸手可及的”，为固定表达，故填介词within。
9．and 句意为：每当我们遇到困难时，我们可以先把它记在笔记本上，然后查词典。cnsult和 put it dwn并列，故填连词and。
10．cntributes 句意为：总之，我坚信写日记对我们写作技能的提升有很大的帮助。that后的宾语从句中，主语为动名词短语，表单数含义，谓语动词用第三人称单数形式，此处描述客观事实，从句应用一般现在时，故填cntributes。