2025年高考英语一轮复习语法能力突破必备(讲解+精练题)-11并列句和状语从句(解析版)

这是一份2025年高考英语一轮复习语法能力突破必备(讲解+精练题)-11并列句和状语从句(解析版)，共12页。试卷主要包含了他不如杰克跑得那样快等内容，欢迎下载使用。

易混知识：
易混 因连词词义掌握不全而误选引导词
考生应灵活掌握连词的用法，在做题时要充分体会语境，注意一词多义。常见的一词多义的连词有：
While 当...时（引导时间状语从句）/虽然；尽管（引导让步状语从句）/然而（连接并列句）
s that 为了（引导目的状语从句）/因此（引导结果状语从句）
as当······时（引导时间状语从句）/因为；由于（引导原因状语从句）/ 虽然；尽管（引导让步状语从句）
/按······方式（引导方式状语从句）/和······一样（引导比较状语从句）
in case 以防（引导目的状语从句）/如果（引导条件状语从句）
since 自······以来（引导时间状语从句）/既然；因为（引导原因状语从句）
巩固练习
单句填空
1. ____________ the future f virtual humans seems prmising, there will be many prblems in its develpment.
2. The Chinese began t accept Western medicine as early as the beginning f this century,___________Chinese medicine is still in dubt amng Western peple.
3. Stres selling cigarettes t minrs will be fined up t 5,000 yuan _________even risk getting their business license canceled.
4.The rising meldy is slw and steady __________the falling meldy is ften integrated with a lively rhythm.
5. ___________yu send me a text t say that yu wn't g fr a picnic, I'll wait fr yu at the picnic spt.
6.In rder t make full use f the energy, many water pwer statins are built ___________there are big waterfalls.
7.She had almst reached her destinatin____________ a delicius smell arrested her prgress and she stpped.
8.Ordinary____________ cming-f-age stries may lk n the utside, they ften allw us t lk underneath the surface and see the pwer f life itself.
9.S,_____________yu're an art lver r just lking fr a fun time, yu're sure t find inspiratin in Lndn.
10.If yu smile, even ____________yu're in a bad md, it will immediately imprve yur md.
语法填空
The giant panda 1__________(lve) by peple thrughut the wrld. Chinese scientists 2___________(recent) had a chance t study a wild female panda with a newbrn baby.She was a very 3__________(care)mther,Fr 25 days, she never left her baby, nt even t find smething 4__________ (eat)!She wuld nt let any ther pandas cme near. She licked the baby cnstantly t keep it clean. Any smell might attract natural 5_______ (enemy) that wuld try t eat the little panda. The mther held the baby in her frnt paws much the way a human des. 6___________ it cried,she rcked it back and frth and gave it cmfrting pats. The mther cntinued t care fr the yung panda 7___________ mre than tw years. By that time,the yung panda n lnger needed 8_________ (it) mther fr fd.Hwever,it stayed with her and learned abut the ways f the frest. Then, after tw and a half years, the mther 9___________ (drive) the yung panda away. It was time fr her t have a new baby,10__________ it was als time fr the yung panda t be independent.
解析：
单句填空
1．Thugh／Althugh／While 句意为：尽管虚拟人的未来似乎很有希望，但在它的发展中会有许多的问题。逗号前后之间为让步关系，设空处引导让步状语从句，意为“尽管，虽然”。
2．but／yet／while 句意为：中国人早在本世纪初就开始接受西药，但／而西方人仍对中药持怀疑态度。根据句意可知，设空处前后的分句是转折／对比关系，应用连词but／yet/while。
3．and 句意为：向未成年人出售香烟的商店将被处以最高5,000元的罚款，甚至可能被吊销营业执照。分析句子成分并结合句意可知，“处以罚款”与“被吊销营业执照”为并列关系，应用连词and。故填and。
4．while 句意为：升调是缓慢而稳定的，而降调往往与活泼的节奏相结合。分析句子成分并结合句意可知，设空处前后是两个分句，此处应填连词，且上下文表示对比，应用并列连词while，意为“而；然而”，故填while。
5．Unless 句意为：除非你给我发短信说你不会去野餐，否则我就在野餐地点等你。分析句子结构并结合句意可知，设空处引导条件状语从句，应用unless，表示“除非”。故填Unless。
6．where 句意为：为了充分利用能源，在有大瀑布的地方修建了许多水力发电站。分析句子结构可知，设空处引导地点状语从句，表示“在······地方”。故填where。
7．when 句意为：她快要到达目的地时，突然一股香味阻止了她前进，她停了下来。根据句意可知，设空处引导时间状语从句，sb.had dne 为固定句型，意为“某人刚做完某事，这时突然·······”，故填when。
8．as／thugh 句意为：虽然成长故事可能表面上看起来很普通，但它们常常能让我们透过表面看到生命本身的力量。根据句意和设空处前的形容词 Ordinary 可知，此处为as／thugh引导的让步状语从句，从句部分用倒装结构。
9．whether 句意为；所以，无论你是一名艺术爱好者还是仅仅为了寻求快乐，你一定会在伦敦找到灵感的。根据句意可知，设空处引导让步状语从句，意为“不论·····还是······”，提供两种对比情况，故填whether。
10．if／thugh 句意为；如果你微笑，即使你的心情很糟，这也能立即改善你的心情。根据句意可知，even 引导让步状语从句，表示“即使；尽管”，故填if／thugh。
语法填空
1．is lved 句意为：大熊猫受到了全世界人民的喜爱。分析句子结构可知，设空处在句中作谓语，主语The giant panda为单数概念，与lve之间为被动关系，且此处描述一般事实，应用一般现在时的被动语态，故填is lved。
2．recently 句意为：中国科学家最近有机会研究一只野生雌性熊猫和一只刚出生的小熊猫。设空处修饰谓语had，应用副词作状语。故填recently。
3．caring／careful 句意为：它是个非常体贴的／细心的母亲。设空处修饰名词mther且由副词very修饰，应用形容词。此处可表示“体贴的”，应用caring；也可表示“细心的”，应用careful。故填caring／careful。
4．t eat 句意为：25天来，她从未离开过她的孩子，甚至不去找东西吃！此处应用动词不定式作定语修饰 smething。故填t eat。
5．enemies 句意为：任何气味都可能会吸引那些试图吃掉小熊猫的天敌。enemy为可数名词，且根据句意及常识可知，小熊猫的天敌不止一个，应使用名词复数。故填enemies。
6．When／If 句意为：当／如果小熊猫哭时，她来回摇晃小熊猫，轻轻抚慰地拍它。根据语境可知，设空处引导时间状语从句或条件状语从句。故填When／If。
7．fr 句意为：这位母亲继续照顾这只小熊猫两年多。间段”表示一段时间。故填fr。
8．its 句意为：到那时，小熊猫不再需要它的妈妈找来吃的。设空处修饰名词mther，应用形容词性物主代词，故填its。
9．drve 句意为：两年半后，母亲赶小熊猫离开。结合文章整体时态可知，此处应使用一般过去时描述过去发生的事情，故填drve。
10．and 句意为：（现在）是她要一个新的（熊猫）宝宝的时候了，也是这只小熊猫独立的时候了。前后句为并列关系，故填连词and。并列连词
用法
例句
And,nt als...,,等
表并列或递进关系
There the air is clean and the muntains are green.那里空气清新，千山一碧。
but,yet,,nevertheless 等
表转折关系。
The failure was a big blw t him, but he wasn't discuraged and sn gt as enthusiastic as ever.这次失败对他是个很大的打击，但他并没有灰心，很快便像以前一样充满热情。
while
作并列连词时，强调两种情况的对比。
I like black cffee while he prefers it with milk.我爱（喝）黑咖啡，而他更喜欢（喝）加牛奶的（咖啡）
r，等
表选择关系。
Either yu must imprve yur wrk r I shall dismiss yu.要么你改进工作，要么我就辞退你。
fr，s等
表因果关系。fr连接的分句一般不放在句首。
The leaves f trees are falling, fr it's already autumn.
树叶掉落，因为秋天已经到了。
Sme animals carry seeds frm ne place t anther,s plants can
be spread t new places.一些动物将种子从一个地方带到另一个
地方，因此植物（的种子）可以被传播到新的地方。
and，r等
表条件或结果，常用于“祈使句＋and／r＋陈述句”句型中。
Mve ut f the way, r the truck cannt get past yu.让出路来，否则卡车无法从你身旁通过。
种 类
从属连词
例 句
说 明
时
间
状
从
When
whenever
When I came int the rm, he was writing a letter.当我进屋时，他正在写信。
We shall g there whenever we are free.我们什么时间有空，我们就去那里。
when指的是“某一具体的时间”
whenever指的是“在任何时间”
when
I was walking alng the street when suddenly smene patted me n the shulder frm behind.我正在街上走着，这时忽然有人从后面拍我的肩膀。
when意为“这时”或“在那个时候”,可以看作是并列句,这种用法的when分句一般位于句末。
while
While it was raining, they went ut.天下雨的时候，他们出去了。
I stayed while he was away.他不在的时候我在。
while指“在某一段时间里”，“在…期间”，while引导的动作必须是持续性的
as
He hurried hme, lking behind as he went.
他赶快回家，不时地一边走一边向后看。
as引导持续性动作，强调主句和从句的动作同时发生
befre
Be a pupil befre yu becme a teacher.先做学生，再做先生。
after
He arrived after the game started.比赛开始后，他到了。
till
We waited till (until)he came back .我们一直等到他回来。
如主句动词是持续性动作，常用肯定式，表示“直到…为止”
until
She didn’t stp wrking until eleven ’clck .她到11点钟才停止工作。
Until he had passed ut f sight, she std there.
她站在那里看着，直到看不见他的身影。
如主句动词是瞬间动词，常用否定式，表示“直…才”“在…以前不”,从句放在句首表示强调，一般用until
since
as sn as
Great changes have taken place in China since 1978.
自从1978年以来中国发生了巨大的变化。
As sn as I arrive in Shanghai, I’ll write t yu.我一到上海就给你写信。
状语从句在主句之前时一般用逗号与主句分开，如从句在主句之后则不必用标点符号。
hardly…when
n sner…than
I had hardly gt hme when it began t rain.
我刚一到家，就下雨了。=Hardly had I gt hme when it began t rain.
N sner had we gt t the statin than the train left.
我们刚到车站，火车就走了。
Hardly had we begun when we were tld t stp.我们刚开始就被叫停。
hardly…when和n sner…than的意义相当于as sn as,但只表示过去发生的事情，主句为过去完成时，从句为过去时，如hardly或n sner位于句首时语气强，而且主句的谓语要用部分倒装
every time, by the time, the mment等
Every time I travelled by bat, I gt seasick.我每次乘船都晕船。
The mment I heard the sng, I felt cheerful.
我一听到这首歌，就感到很愉快。
Next time yu cme ,yu’ll see him.下次你来的时候，就会见到他。
在时间状语从句中，不能用将来时或过去将来时，而要用现在时或过去时代替将来时
地
点
状
从
where
wherever
Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。
Where there is water there is life.哪里有水，哪里就有生命。
Yu are free t g wherever yu like.你可以随意到你喜欢的任何地方去。
Wherever yu g, yu must bey the law.无论你去哪都要遵守法律。
where与wherever意义基本相同，但后者语气较强，多用于书面语
原
因
状
从
because
I came back late yesterday because I was n duty.昨天我回来晚了，因为我值班。
because用来回答why 的问题，语气最强
since
Since everyne is here, let’s begin ur meeting.既然大家都到了，我们开始开会。
since表示既然或全已知的理由,稍加分析即可表明的原因,多放句首
as
As he didn’t knw much English, he lked up the wrd in the dictinary .
由于他英语懂得不多，他在字典中查阅这个单词。
从句常放在句首，说明原因，主句说明结果，常用于口语中。
nw that, seeing that
Nw (that) the weather has cleared up, we can start ur jurney.
鉴于天气已经晴朗，我们可以启程了。
Seeing (that) he was badly ill, we sent fr the dctr.
鉴于他病情严重，我们派人去请医生去了。
seeing (that), nw that 和since, as 意义相似，他们都有“鉴于某个事实”的意思，that可以省去
目
的
状
从
that
s that
in rder that
lest = fr fear that
I shall write dwn yur telephne number that I may nt frget.
我要把你的电话号码记下来，以免忘记。
We’ll tell yu the truth s that yu can judge fr yurself.
我把真实情况告诉你，使你能自己作出判断。
They wrked harder than usual in rder that they culd finish the wrk ahead f time .他们比往常更加努力工作，为了能提前完成工作。
Put n mre clthes lest (= fr fear that ) yu shuld catch cld.
多穿点衣服，以免感冒。
目的状语从句中常用情态动词may (might) can (culd) ,shuld 等放在动词之前，从句往往放在主句之后，主从句之间不用任何标点符号
结
果
状
从
s that
s…that
We turned up the radi, s that everyne heard the news.
我们把收音机的音量放大，大家都听到了新闻。
He was s excited that he culdn’t say a wrd.
他十分激动，以致一句话都说不出来。
s that前有逗号为结果状语从句
s…that的s后面跟形容词或副词
such…that
He gave such imprtant reasns that he was excused.
他说出了这么重要的理由，得到大家的谅解。
It is such an interesting nvel that all f us want t read it.
It is s interesting a nvel that all f us want t read it.
这是一本十分有趣的书，大家都想看。
such…that的such后面跟名词，如果名词是单数就要用such a /an…that还可以转换用s…that，语气较强
条
件
状
从
if
unless
as/s lng as
in case
s far as
Difficulties are nthing if we are nt afraid f them.
如果我们不怕困难，困难就算不了什么了。
We shall g there tmrrw unless it rains.除非下雨，我们明天就去那里。
= We shall g there tmrrw if it desn’t rain.
S/As lng as yu wrk hard, yu will succeed.
只要你努力工作，你就一定能成功。
In case I frget, please remind me abut it .万一我忘了，请提醒我一下。
S far as I knw, the bk will be published next mnth.
据我所知，那本书下月出版。
unless从句的谓语只能用肯定式。unless和if…nt同义，unless是书面语，if…nt是口语，通常二者可以换用
条件状语从句中的谓语动词的时态一般要用现在时或过去时代替一般将来时或过去将来时
方
式
状
从
as
as if…
as thugh
Draw a cat as I taught yu .按照我教你的画一只猫。
D as yu are tld.按照人家告诉你做的去做。
She lks as if she is ill.看上去她好象是生病了。
He acted as if (thugh) nthing had happened.他的行动就好象什么也没有发生。
They treat the black by as if (thugh) he were an animal.
他们对待这黑孩子仿佛他是一头牲口。
此处as译为：按照或正如
as if或as thugh的意义和用法基本一样。从句中可以用现在时表示可能符合事实，也可以用虚拟语气
让
步
状
从
althugh
thugh
Althugh (Thugh) he was ver sixty, (yet) he began t learn French.
虽然他六十多岁了，但仍开始学习法语 。
We were nt tired thugh (althugh) we had wrked all day.
虽然我们干了一天活，但并不累。
在句子中一般用了“虽然”就不能再用“但是”（but）但可以与yet或still连用。thugh / althugh意义相同，用法基本一样，前者通俗，口语化，后者正式多放主句的前面
even if,even thugh
I’ll g even if (thugh) it rains tmrrw.即使明天下雨，我也要去。
even if 和even thugh的意思为“即使”“纵使”有退一步设想的意味，多用于书面语中
as
Child as he is , he knws a lt .虽然他是一个孩子，但他懂得很多。
Cld as it is, (= Thugh it is cld,)the children play utdrs.
虽然天气冷，但孩子们仍在户外玩。
as引出的状语从句多用于书面语，它比用
thugh或althugh引导的从句，语气强，更有表现力，从句常放在句首，语序部分倒装。
n matter (wh, what when, where which, hw…)
D it n matter what thers say.不管别人怎么说,尽管干。
N matter hw busy he was, he studied English every day.
不管他多忙，他都每天坚持学习英语。
N matter wh takes up the matter fr me ,I shall be very grateful.
不管谁为我处理这件事，我都将非常感激。
n matter……与 wh-ever引导的让步状语从句意义基本一 样，n matter……引导的从句可是以位于主句前或主句后
wh+ever (whatever whever ,whenever whichever ,hwever)
Whatever happens / may happen , we shall nt lse heart.
无论发生什么，我们都不要失去信心。
Whever cmes, he will be welcme.无论谁来，都会受到欢迎。
比
较
状
从
as…as ,
nt s/as…as
the same…as
such…as
Mary is as ld as my sister.玛利和我姐姐一样大。
He desn’t run s (as) fast as Jack (des).他不如杰克跑得那样快。
His bk is the same as mine.他的书和我的一样。
Henry is nt such a gd wrker as Peter .享利这个工人不如彼得那样好。
连词表示同程度级的比较，肯定句用as…as否定句可用nt as…as 或nt s…as
…than…
She has made greater prgress this year than she did last year.
她今年比去年进步更大。
He bught fewer bks than I (did).他买的书比我买的少。
the mre
…the mre…
The mre yu read, the better yu understand.你看的书越多，你懂得的就越多。
The mre tickets yu sell, the mre mney yu will get.
你卖的票越多，你的收入也越多。
The harder yu wrk, the greater prgress yu will make.
你工作越努力，你取得的进步就越大。
The sner, the better.越快越好。The warmer, the better.越暖和越好。
the mre…the mre 意思为越…越…，通常的语序为从句在前主句在后，这两个the都是表示程度的副词，用在比较级的形容词或副词前面