2025年高考英语一轮复习语法能力突破必备(讲解+精练题)-12特殊句式(解析版)

这是一份2025年高考英语一轮复习语法能力突破必备(讲解+精练题)-12特殊句式(解析版)，共16页。


II.省略句
III.倒装句
Ⅳ祈使句和感叹句
祈使句
祈使句常用于表达命令、请求、禁止、建议、警告、劝告等。
祈使句的肯定式、否定式和强调式
祈使句的主语一般是第二人称yu，但往往省略。祈使句的否定形式一般是在动词原形前加dn’t，也可用副词never表示否定含义。变为祈使句的强调形式可以在句首加d。
Take the fear ut f public speaking by fcusing n yur listeners.
通过把注意力集中在听众上，克服公开演讲的恐惧。（肯定式）
Never allw dgs r ther pets t run freely in areas f nesting birds.
不要让狗或其他宠物在筑巢鸟类的区域随处乱跑。（否定式）
D tell her the thing.务必告诉她此事。（强调式）
“祈使句＋ and／r／therwise／r else＋陈述句”结构的用法
祈使句是后面陈述句的条件，陈述句多使用一般将来时。如果前后两个分句之间是顺承关系，用连词and；如果是转折关系，用连词r或r else 或 therwise。
Start ut right away, r yu'll miss the first bus.立刻出发，否则你会错过首班车。
感叹句
感叹句常用来表示惊讶、赞美、喜悦等语气。
what引导的感叹句
数名词单数（＋主语＋谓语）！
＋可数名词复数／不可数名词（＋主语＋谓语）！
（＋主语＋谓语）！
What a strange plant! I've never seen it befre.多么奇怪的植物！我以前从未见过它。
What lvely children they are!他们是多么可爱的孩子啊！
What fun!多么有趣啊！
hw引导的感叹句
Hw＋adj.＋a／an＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！Hw＋adj.／adv.（＋主语＋谓语）！Hw＋主语＋谓语！
Hw useful a bk it useful bk it is！这是多么有用的一本书啊！
Hw fluently she speaks English!她英语说得多么流利啊！
Hw time flies!时间过得真快啊！
Ⅴ反意疑问句
反意疑问句也叫附加疑问句，指的是在陈述句后面附加一个简短的一般疑问句，用于对陈述句所说的事实或观点提出疑问，需要对方证实。反意疑问句由两部分构成：陈述部分＋疑问部分。陈述部分是肯定句时，疑问部分用否定形式，且否定形式必须缩写；陈述部分是否定句时，疑问部分用肯定形式。即“前肯定，后否定；前否定，后肯定”。疑问部分的主语必须用代词。陈述部分和疑问部分的主语以及谓语动词的人称、数、时态通常要保持一致。
陈述部分含有否定词的反意疑问句
当陈述部分带有 seldm，hardly，scarcely，never，few，little，nthing，nbdy等含有否定意义的词时，疑问部分用肯定形式。
There is little dubt in yur mind that he is inncent，is there？
你心中几乎毫不怀疑他是无辜的，是吗？
特别注意：
如果陈述部分包含带有表示否定意义的前缀或后缀的单词，一般仍看作肯定句，其反意疑问部分用否定形式。常见的否定前缀和后缀有：un-，dis-，im-，-less等。
Tm dislikes playing basketball,desn't he?汤姆不喜欢打篮球，是吗？
陈述部分含有宾语从句的反意疑问句
一般情况下，疑问部分应和主句保持一致。但当主句谓语是think，believe，suppse，expect，imagine， guess， be sure等词或短语，且主句主语为第一人称时，疑问部分的主语和时态应与宾语从句的主语和时态保持一致。
I tld them nt everybdy culd run as fast as yu did，didn’t I？我告诉过他们并非每个人都能跑得像你一样快，是不是？
We suppse yu have finished the prject, haven't yu？我们猜你已经完成这个项目了，是吗？
祈使句的反意疑问句
祈使句后的疑问部分不表示反问，而表示一种语气。其结构为：
肯定祈使句，＋will／wn＇t yu？
否定祈使句，＋will yu？
Let us...,+will yu/wn't yu?
Let's...,+shall we/shan't we?
Clse the windw, will/wn't yu?
关上窗户，好吗？
Let's g t the bkstre, shall we?
我们去书店，好吗？
陈述部分含有must的反意疑问句
（1）当must作“必须，一定”讲时，其反意疑问部分一般用must（n＇t）。
Yu must leave nw, mustn't yu?
你得现在离开，是吗？
（2）当must表示推测，作“一定，准是”讲时，反意疑问部分的时态根据must后的动词所表示的动作发生的时间而定，即还原到动词真实的时态后再进行反问。
Yu must have seen the film last night, didn't yu？昨晚你一定看过这部电影了，是吧？
陈述部分的谓语含有used t 时，疑问部分用“used或did的对应形式＋主语”。
He used t take pictures there, didn't/usedn’t he?他过去经常在那儿拍照，是吗？
巩固练习
单句填空
1.Thugh_________(award) the "lifelng achievement physician in pediatrics",she seems nt prud at all.
2.As many schlars pinted ut, hwever, it wasn't until the mid-20th century ________China established its rganized and cncentrated netwrk f medical and healthcare.
3.Absurd __________it might sund, everyne present was amused by his adventure stry in Africa.
4.N sner __________M Yan stepped n the stage than the audience brke int thunderus applause.
5.Nw the UK gvernment is clearly saying it was James Gdfellw __________invented the ATM.
6.It isn't what yu have r wh yu are r where yu are r what yu are ding________ makes yu happy r unhappy.
7. ________fun it is having a cld drink after an exciting game!
8.While________(study) at the University f Cambridge, he was diagnsed with mtr neurn （运动神经元）disease at the age f 21．
9.S difficult________ he feel it t make such great prgress withut the help f his desk-mate that he was clse t giving up.
10. If yu happen t be in China n the day f Winter Slstice, g t the restaurant early,________there will be n dumplings left.
语法填空
2022 witnesses the 350th anniversary f Rng Ba Zhai．The badge（徽章）fr Rng Ba Zhai uses the Chinese 1__________(character) f “three”,“five” and “zer".The character “three" is shaped like a bk, 2________represents the prducts f Rng Ba Zhai.“Five”represents yin and yang,and the circle f“zer”means eternity and hpe fr the future.
Rng Ba Zhai 3__________ (lcate) in Beijing.Its wdblck printing skill is recgnized as a state-level intangible 4__________(culture) heritage. The technique is a cmbinatin f painting, engraving and printing as 5___________ whle. It can be emplyed 6________ (create)artwrks and 7_________(realistic) reprduce all kinds f Chinese calligraphy wrks and paintings. Amng the famus prints 8__________(be) The Night Revels f Han Xizai. The prductin tk 8 years, using ver 1,600 wdblcks and taking ver 6,000 times f verprinting, marking the peak f wdblck printing.
Rng Ba Zhai pays special attentin t cllecting and prtecting artwrks. It has cllected thusands f wrks f Yuan, Ming and Qing dynasties, and is hnred 9_______ "Tiny Palace Museum". Over the years,the enterprise has als held varius exhibitins and participated in internatinal art exchanges,10_________ (becme) a bridge between Chinese traditinal art and the wrld.
解析版：
单句填空
1．awarded 句意为：尽管被授予了“儿科终身成就医师”称号，她似乎一点也不骄傲。在Thugh引导的让步状语从句中，当从句主语和主句主语一致且从句含有be的某种形式时，可省略从句的主语和be，从句完整形式为Thugh she was awarded the “lifelng achievement physician in pediatrics”，故填 awarded。
2．that 句意为：然而，正如许多学者所指出的，直到20世纪中叶，中国才建立起有规划的、集中的医疗卫生保健网络系统。此处为强调句型，强调时间状语 nt until the mid-20th century，故填that。
3．as／thugh 句意为：尽管听起来很荒谬，在场的每个人还是被他在非洲的冒险故事逗乐了。分析句子结构并结合句意可知，逗号前为让步状语从句，表语absurd位于句首，使用了倒装结构，故填as／thugh。
4．had 句意为：莫言一登上舞台，观众就爆发出了雷鸣般的掌声。分析句子结构可知，此句为n sner位于句首时引起的部分倒装句型，n sner..，than...意为“一·就······”，主句用过去完成时，故将助动词had置于主语之前。故填had。
5．wh／that 句意为：现在，英国政府明确表示，是詹姆斯·古德费洛发明了自动取款机。分析句子结构可知，宾语从句部分为强调句型，被强调部分为 James Gdfellw，指人，故填wh／that。
6．that 句意为：并不是你拥有什么，你是谁，你在哪或者你正在做什么使你快乐或不快乐。分析句子结构，本句去掉It is和设空处后，句子结构及其意义仍然完整，应为强调句，对主语从句进行强调，故填that。
7．What 句意为：在一场精彩的比赛后，喝一杯冷饮是多么快乐啊！根据句末的感叹号和句子结构可知，该句为感叹句。fun为不可数名词，故该感叹句结构为“What＋（adj.＋）不可数名词＋主语＋谓语！”。故填What。
8．studying 句意为：在剑桥大学学习期间，他在21岁时被诊断出患有运动神经元疾病。分析句子结构可知，本题考查状语从句的省略，从句中study的逻辑主语he与主句主语一致，且逻辑主语he和study之间为主动关系，可省略he was，从句还原后为While he was studying...。故填 studying。
9．did 句意为：没有同桌的帮助，他觉得要取得如此大的进步太难了，以至于他几乎要放弃了。在“s＋adj.／”句型中，s连同它所修饰的成分位于句首时，句子使用部分倒装结构。根据句意可知此句描述过去发生的事情，应用一般过去时，故填did。
10．r／therwise 句意为：如果冬至那天你正好在中国，早点去餐厅，否则就没有剩下的饺子了。根据句子结构以及句意可知，设空处前一分句为祈使句，且设空处前后分句之间表转折关系，意为“否则”，应用“祈使句＋r／therwise＋陈述句”结构，故填r／therwise。
语法填空
1. characters 句意为：荣宝斋的徽章使用了汉字“三”“五”和“O”。character在此处意为“文字”，为可数名词，根据句中“three”，“five”and“zer”可知，此处指三个汉字，故空格处应用character的复数形式。故填characters。
2．which 句意为：“三”字形似一本书，代表了荣宝斋的产品。分析句子结构可知，此处引导非限制性定语从句，先行词为The character“three”，指物，关系词在从句中作主语，故应用关系代词which引导从句。故填which。
3．is lcated 句意为：荣宝斋位于北京。句子陈述的是客观事实，应用一般现在时；be lcated in...意为“位于······”，为固定搭配；句子主语Rng Ba Zhai 为单数，故应用is。故填is lcated。
4．cultural 句意为：其木版印刷技艺被认可为国家级非物质文化遗产。分析句子结构可知，heritage为名词，前面应用形容词修饰。故填cultural。
5．a 句意为：该技艺集绘画、雕刻和印刷为一体。固定短语as a whle 意为“作为一个整体，作为整体而言”，故填a。
6．t create 句意为：它可以用于创作艺术品和逼真地复制各种中国书法作品和绘画。固定搭配be emplyed t d sth.意为“用于做某事”，此处为不定式作目的状语，故填t create。
7.realistically 句意见上一题解析。分析句子结构可知，句中reprduce为动词，前面应用副词修饰，realistically 意为“逼真地”，作状语。故填realistically。
8.is 句意为：《韩熙载夜宴图》就在这些著名版画之列。此处陈述的是客观事实，应用一般现在时；介词短语Amng the famus prints 放在句首，句子完全倒装，句子主语The Night Revels f Han Xizai 为单个专有名词，故be动词应用is。故填is。
9.as 句意为：它收藏了元明清三朝的数千件作品，被誉为“小故宫”。固定搭配 be hnred as...意为“被誉为······”，故空格处应用介词as。故填as。
10．becming 句意为：多年来，该企业还举办了各种展览并参与了国际艺术交流活动，成为连通中国传统艺术和世界的桥梁。分析句子结构可知，句中已有谓语has held，故设空处应用非谓语动词；becme和其逻辑主语the enterprise 为主动关系，此处应用现在分词，表示自然而然的结果。故填becming。
强调的类别
说 明
例 句
It is (was) +被强调部分+that(wh)…
为了强调句子的某一成分（通常是主语、宾语或状语），常用强调结构：
It is (was) +被强调部分+that(wh)…
表示强调的it在这种结构的
句子中作主句的主语。
原始句：Last night I saw a film in the Yuth Palace.
强调主语：It was I that (r: wh) saw a film in the Yuth Palace last night.
强调宾语：It was a film that I saw in the Yuth Palace last night.
强调地点状语：It was in the Yuth Palace that I saw a film last night.
强调时间状语：It was last night that I saw a film in the Yuth Palace.
一般讲，原句的谓语动词如果是现在或将来各种时态，用It is…that (wh)…；如果原句谓语动词是过去各种时态，则用It was… that(wh)…。
注意点
= 1 \* GB3 ①在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人称和数的
It is I wh am a teacher.
= 2 \* GB3 ②即使被强调的主语是复数，主句中的谓语动词也用单数
It is they wh ften help me with my lessns.
= 3 \* GB3 ③在强调时间、地点、原因、或方式状语时，不要用when,where,why
或 hw ，而用that
It was because her mther was ill that she didn't g with us.
= 4 \* GB3 ④在强调nt … until 结构中由 until 短语（或从句）表示的时间状语时，
要用固定的强调句型
It is(was) nt until 。that 从句中的谓语动词用肯定式。
My father didn't cme hme until 12 'clck last night.
It was nt until 12 'clck last night that my father came hme.
= 5 \* GB3 ⑤在强调一般疑问句中的某一成分时，主句要用一般疑问句的语序：
把is/ was提到it前面。
Did this happen in Beijing?
Was it in Beijing that this happened?
= 6 \* GB3 ⑥特殊疑问句中只有疑问词可以强调，其强调结构是“被强调部分（通
常是疑问代词或疑问副词）+ is/was + it + that/ wh + 其它部分?"
Where were yu brn?
Where was it that yu were brn?
= 7 \* GB3 ⑦nt …until…句型的强调句[来源:学|科|网Z|X|X|K]
句型为：It is/ was nt until + 被强调部分 + that + 其它部分
原始句：He didn’t g t bed until/ till his wife came back.
强调句：It was nt until his wife came back that he went t bed.
此句型只用until，不用till。但如果不是强调句型，till, until可通
用；因为句型中It is/ was nt … 已经是否定句了，that后面的从句
要用肯定句，切勿再用否定句了。
谓语动词的强调
It is/ was … that …结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词d/ des或did。
D sit dwn. 务必请坐。
He did write t yu last week.上周他确实给你写了信。
D be careful when yu crss the street.
过马路时，务必（千万）要小心啊！
此种强调只用d/des和did ，没有别的形式；过去时用did，后面的谓语动词用原形。
类别
具体内容
例句
词
法
上
的
省
略
名词所有格后修饰的名词在以下情况可以省略
①如果名词所有格修饰的名词在前文已出现，则可以省略。
②名词所有格后修饰的名词如果是指商店、住宅等地点时，这些名词也常常省略。
These are Jhn's bks and thse are Mary's (bks).
这些是约翰的书，那些是玛丽的书。
at the dctr's 在诊所 at Mr. Green's 在格林先生家
t my uncle's 到我叔叔家 at the barber's 在理发店
冠词的省略
①为了避免重复
②在副词的最高级前面的定冠词常可以省略。
③在某些独立主格结构中。
④在as引导的让步状语从句中，当作表语的单数名词提前时，不定冠词要省略。
①The lightning flashed and thunder crashed.电闪雷鸣。
（thunder前省略了定冠词the）
②She sings best in the class.她在班上唱歌唱得最好。
③Our teacher came in, bk in hand.
(=Our teacher came in, with a bk in his hand.)
我们的老师手里拿着一本书进来了。
④Child as he is, he knws a lt.
虽然他还是一个孩子，却懂得很多
介词的省略
= 1 \* GB3 ①bth 后常跟f短语，其后可以接名词复数形式，也可以接代词宾格复数形式。接复数名词时，介词f可以省略，但接代词宾格时，f不能省略。
②在现在完成时表持续和重复的句型中，一段时间前的介词fr可以省略。
③和一些动词搭配构成的短语中的介词，cnsider... (as)..., prevent / stp... (frm)ding...,
have truble / difficulty... (in) ding...,spend... (in / n) ding... 等中的介词可以省略。
= 1 \* GB3 ①Bth (f) the films were interesting. 这两部电影都很有趣。
She invited bth f us t her birthday party.
她邀请我们俩去参加她的生日派对。
②These shes are wrn ut. They have lasted (fr) a lng time.
这双鞋穿破了，已经穿了很长一段时间了。
③Trees can prevent the earth (frm) being washed away.
树能阻止泥土被冲走。
Can yu stp him (frm) ging swimming in the river?
你能阻止他下河洗澡吗？
I have sme difficulty (in) answering the questin.
回答这个问题我有点困难。
①有些动词，believe, find, think, feel, cnsider, imagine, prve等后作宾补的结构。
t be + n. / adj.中的t be可以省略。
②感官动词see, hear, feel, watch, ntice 等以及使役动词let, make, have后作宾补的动词不定式，
其中的不定式符号t要省略，但变为被动结构时，t必须保留。
③在can nt but, can nt chse but, can nt help but之后的动词不定式一般不带t；but之前有实
义动词d的某个形式d, des, did, dne 时，也不带t, 否则要带t。
④在并列结构中为了避免重复。
⑤在why, why nt 引导的特殊问句中后跟省略t的动词不定式。
⑥动词不定式中动词原形部分是否省略，主要看句子前面是否已出现过同样的动词。如果句子前面出现过同样的动词，为了避免重复，句子后面的不定式常省略动词原形，而保留不定式符号t。
①I cnsider him (t be) lazy.我认为他懒。
His mther fund him (t be) a clever by.
他母亲发觉他是一个很聪明的孩子。
②They made the by g t bed early.他们强迫这个男孩早睡。
The by was made t g t bed early. 这个男孩被迫早睡。
注：help后作宾补的动词不定式中的t可以省略也可保留。
③We have nthing t d nw but wait.
我们现在除了等没有别的事可做。
I can nt but admire his curage. 我不能不钦佩他的勇敢。
He has n chice but t accept the fact.
除了接受这个事实他别无选择。
④I'm really puzzled what t think r say.
我真不知道该怎么想，怎么说才好。
但两个不定式有对照或对比的意义时，则后一个t不能省。
I came nt t scld but t praise yu.
我来不是责备你，而是赞美你。
⑤Why talk s much abut it?为什么大谈这个事呢？
Why nt try it again? 为什么不再试一试呢？
⑥They may g if they wish t(g).
如果他们想去，他们就可以去。
Dn't g till I tell yu t.直到我告诉你去，你才可以去。
在一些动词affrd, agree, expect, frget, mean, pretend, remember, want, refuse, hpe, wish, wuld like (lve), try等后跟动词不定式作宾语，不定式中的t可以承前（后)省略。
—Will yu g t the cinema with me?
你愿和我一起去看电影吗？
—Well, I'd like t (g with yu). 我愿意。
I wuld d it fr yu, but I dn't knw hw t (d it fr yu).
我想为你做这事，但我又不知如何做。
在某些形容词，afraid, glad, willing, happy, eager等后承前省
略动词原形，只保留不定式符号t。
—Will yu jin us in the game?
你愿和我们一起做这个游戏吗？
—Sure, I'll be glad t(jin yu in the game). 当然，我愿意。
有些动词，tell, ask, allw, expect, frce, invite, permit, persuade, rder, warn, wish, wuld like,frbid等后跟动词不定式作宾语补足语、主语补足语时，不定式承前省略动词原形， 保留动词不定式符号t。
He didn't cme, thugh we had invited him t (cme).
尽管我们邀请他来，他却没来。
注：承前省略的动词不定式如果有助动词have或be，则要保留be或have。
—Are yu a teacher? 你是老师吗？
—N, but I used t be (a teacher).不，我以前是。
句
法
上
的
省
略
简单句中的省略
①感叹句中常省略主语和谓语。
②在一些口语中可以省略某些句子成分。
①What a ht day (it is)!多热的天啊！
Hw wnderful!多妙啊！
②—（Will yu）Have a smke?你抽烟吗？
—N.Thanks.不，谢谢了。
（Is there）Anything else t say?还有别的要说吗？
并列句中的省略
①如果主语不同，而谓语动词中的一部分相同，则省略谓语动词中相同的那部分。
②主语相同，谓语动词也相同，则二者都可以省略。
③主语相同，而谓语不同，则可以省略主语。
④在并列复合句中，如果that从句从属于第二个并列句且它的谓语动词和宾语等其它一些成分与第一个并列句相同时，这个that从句通常可以省略这些相同的部分。
①Jhn must have been playing ftball and Mary (must have been) ding her hmewrk.
约翰一定在踢球，而玛丽一定在做作业。
②His suggestins made Jhn happy, but (his suggestins made) Mary angry.
他的建议使约翰高兴，却使玛丽很生气。
③Old McDnald gave up smking fr a while, but (he) sn returned t his ld ways.
老麦克唐纳戒了一阵子烟，可很快又抽上了。
④Jack will sing at the party, but I knw Jhn wn't （sing at the party）.
杰克将在晚会上唱歌，但我知道约翰不会在晚会上唱歌。
复合句中的省略
▲名词性从句中的省略
①作宾语的what从句中的谓语动词与主句的相同，则what从句可以省略谓语，甚至主语
②有时候也可以根据说话的情景来省略主句中的一些成分。
③在某些表虚拟语气的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，从句谓语动词中的助动词shuld可以省略。
▲定语从句中的省略
①在限制性定语从句中，作宾语的关系代词that, which, wh (whm)常可以省略。
②关系副词when, where, why以及that在the time(day, mrning, afternn, evening, night, week,
mnth, year等) when, the place(desk, table, rm, spt, huse, twn, cuntry, schl等)where, the reasn why, the way that结构中引导限制性定语从句时，在非正式场合下，可以省略关系副词when, where, why, that。
▲状语从句中的省略
当状语从句中的主语和主句的主语一致，或状语从句中的主语是it，并且又含有be动词时，常可以省略从句中的主语和be动词。
①在as, befre, till, nce, when, while等引导的时间状语从句中。
②在thugh, althugh,等引导的让步状语从句中。
③在if, unless(=if... nt)等引导的条件状语从句中。
④在as, as if, as thugh引导的让步状语从句中。
⑤在as(s)... as..., than引导的比较状语从句中。
复合句中的省略
▲名词性从句中的省略
①Smene has used my bike, but I dn't knw wh (has used it).
有人用了我的自行车，但我不知道是谁。
He has gne, but n ne knws where (he has gne).
他走了，但没人知道他去哪儿了。
②（I'm）Srry I've kept yu waiting s lng.
对不起，让你久等了。
③It's imprtant that we (shuld) speak t the ld plitely.
我们对老人说话要有礼貌，这很重要。
▲定语从句中的省略
①The man(wh/whm)I saw is called Smith.
我见到的那个人名叫史密斯。
Where is the bk (which) I bught this mrning?
今天上午我买的那本书在哪儿？
②I shall never frget the day (when) we first met.
我永远也不会忘记我们第一次见面的那一天。
The reasn (why) he came s early is his wn affair.
他来这么早是他自己的事。
The way (that) yu answered the questins was admirable.
你回答这些问题的方式令人钦佩。
▲状语从句中的省略
①While（I was）waiting, I was reading sme magazines.
我一边看杂志，一边等。
②Thugh (they were) tired, they went n wrking.
虽然他们累了，但他们仍继续工作。
③Yu shuldn't cme t his party unless (yu were) invited.
除非你被邀请，否则你不应该来参加他的宴会。
④He did as (he had been) tld. 他按照被告知的那样去做了。
He paused as if (he was) expecting her t speak.
他停下来，好像是在期待她说话。
⑤He did as (he had been) tld. 他按照被告知的那样去做了。
He paused as if (he was) expecting her t speak.
他停下来，好像是在期待她说话。
I knw yu can d better than he (can d).
我知道你能比他做得更好。
This car desn't run as fast as that ne (des).
这辆小车不及那辆跑得快。
类 型
情 况
例 句
部分倒装
（部分倒装是把be动词、情态动词、助动词放到主语之前。如果句子中没有这些词,要在主语之前加助动词d/des /did等,而把原来的谓语动词变成原形放在主语之后。）
句首状语为否定词或半否定词的句子。
这类词或短语主要有never, neither, nr, little,seldm,rarely,hardly,scarcely,n sner, nt nly,in n way,at n time,few, nt,n等
Nt a wrd did I say t him.
Never have I fund him s happy.
Little des he care abut what I said.
I can’t swim. Neither can he.
N sner had he gne t bed than he fell asleep.
Hardly/Scarcely had he gne t bed when he fell asleep.
nly+状语放在句首,要部分倒装
Only by this means is it pssible t explain it. (介词短语)
Only then did I realize the imprtance f math. (副词)
Only when the war was ver in 1918 was he able t get happily back t wrk. (从句)
注意:如果nly后面不是状语,则不用倒装。
Only Wang Ling knws this.
s或s引导的短语放在句首,要部分倒装
I saw the film, s did she.
S ludly did he speak that even peple in the next rm culd hear him.
“Nt nly+分句,but als+分句”句型中的前一分句要部分倒装“Nt nly + 分句,but als + 分句”句型中的前一分句要部分倒装
Nt nly des Jhn lve Chinese, he is als gd at speaking it.
但nt als...连接主语时,不倒装。
Nt nly the mther but als the children are sick.
Nt until放在句首,从句不倒装,主句倒装
Nt until last week did they find the lst bike. (简单句)
Nt until my sn had entered the university did he realize the imprtance f time. (复合句)
as/thugh引导的让步状语从句
Prud as these nbles are, he’s afraid t see me.
Tired as he was, he kept n running.
Tired thugh he was, he kept n running.
=Thugh he was tired,he kept n running
Child as he is,he knws a lt.(注意：child前没有冠词a)
在以ften, well, many a time, nw and again
等方式或频度副词(短语)开头的句子中,要用部分倒装结构
Many a time has Jhn given me gd advice.
Often have we made that test.
在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were,
had 和shuld这三个词是，可省去if，将
这些词移至主语之前。
Had I time (= If I had time), I wuld g and help yu.
Were I yu (= If I were yu), I wuld g abrad.
Shuld he cme (=If he shuld cme), tell him t ring me up.
用于某些表示祝愿的句子里
May yu succeed!
完全倒装
There be结构。另外,在此结构中可以用来代替be动词的动词有:exist, seem, happen, appear,live, rise, stand等
There std a dg befre him.
There exist different pinins n this questin.
“Here,There, Nw, Then + cme (或be等) + 主语” 结构
说明:本句型中there是副词,应重读,强调地点。而前一句型中的there是引导词,本身没意义
Here cmes the ld lady!
Then came the hur we had been lking frward t.
There cmes the bus.
Nw cmes yur turn.
除了then引导的句子用过去式以外,其余的均用一般现在时,表示一种生动的描述。其次,如果主语是人称代词,就不用倒装。
Here yu are.
There she cmes.
表示方向的副词ut, in, up, dwn等置于句首,要用全部倒装。
In came Mr White.
Up went the arrw int the air.
Away went the by.
表示地点的介词短语 (如n the wall, under the tree, in frnt f the huse,in the middle f the rm等)放在句首时,要全部倒装
On the tp f the hill stands a pine tree.
In frnt f the classrm is a playgrund.
They arrived at a huse, in frnt f which sat an ld man.
其它形式的完全倒装
Present at the meeting was Mr. Green, a headmaster.（形容词短语）
Such was the stry he tld me.（代词）
East f the city lies a new railway. (副词短语)
First t be cmpleted was the seven-strey teaching building. (不定式短语)
Gne are the days when my heart was yung and gay. (过去分词)
Lying n the flr was a by aged 15. (现在分词短语)
用于某些表示祝愿的句子里
Lng live the Peple’s Republic f China!