![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362316954/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362316967/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362316990/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第4页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362317012/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第5页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362317029/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第6页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362317089/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第7页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362317110/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版小学六年级数学下册 比例的意义 课件第8页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15580794/0-1712362317130/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:春季人教版数学六年级下册课件PPT全套
- 人教版小学六年级数学下册 比例的基本性质 课件 课件 0 次下载
- 人教版小学六年级数学下册 比例的基本性质课件 课件 0 次下载
- 人教版小学六年级数学下册 比例的意义课件 课件 0 次下载
- 人教版小学六年级数学下册 解比例 课件 课件 0 次下载
- 人教版小学六年级数学下册 解比例 课件 课件 0 次下载
小学数学人教版六年级下册比例的意义评课ppt课件
展开这是一份小学数学人教版六年级下册比例的意义评课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了什么叫做比,什么叫做比值,侦探游戏,小强说的对等内容,欢迎下载使用。
两个数相除又叫做两个数的比。
比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。
(一)复习巩固、设疑导入。
3.计算下面各比的比值。
我们每天在学校都可以看到五星国旗。
二、自主探究、合作交流。
小组合作要求:1.小组讨论国旗中还存在哪些比。2.组长做好分工计算这些比的比值,并交流你们的发现,然后小组合作组成比例。
在下图的三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例?
下面哪组中的两个比可以组成比例?把能组成的比例写出来。
(1)6:10和9:15
(2)20:5和1:4
(3) ∶ 和6∶4
(4)0.6∶0.2和 ∶
三、拓展练习、巩固提升
比一比谁写得又快又多?
写比值是5的两个比,并组成比例?
谁能说一说:比和比例有什么区别?
由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。
由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等。
1、如果两个比的比值相等,那么这两个比就( )比例。
2、一个比例,等号左边的比和等号右边的比一定是( )的。
3、用 、 、8、12这四个数组成的比例是( )
4、用12的因数组成一个比例是( )。
5、用12、4、15、5组成一个比例是( ),还可以写成分数形式
某罪犯作案后逃离现场,只留下一只长25厘米的脚印。据科学统计,脚的长度与人体身高之比是1:7,你能推测罪犯身高大约是多少吗?
小强3分钟走了180米,小刚1小时走了3.6千米。小强说他们各自所走的路程和时间的比能组成比例,小刚说不能组成比例。请问:谁说的对?
3.6千米=3600米
x : 4 = 3 : 1
星期天,天气晴朗。六年级的张红很想知道学校旗杆的高度是多少米,就拿了一根竹竿和一把卷尺来到学校,她想运用数学知识计算出旗杆的高度,你觉得,她能计算出来吗?
旗杆高度 旗杆影长 竹竿高度 竹竿影长
张红测得旗杆影长4米,竹竿高度3米,竹竿影长1米。
相关课件
这是一份数学人教版比例的意义精品课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了∶10=,这两个比的比值相等,教室里的国旗,40=,操场上的国旗,416=,因为610=06,15=06,因为205=4,4=025等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学数学人教版六年级下册比例的意义获奖课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了∶10=,这两个比的比值相等,教室里的国旗,40=,操场上的国旗,416=,因为610=06,15=06,因为205=4,4=025等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版六年级下册比例的意义优质课教学ppt课件,文件包含人教版小学数学六年级下册41比例的意义课件pptx、人教版小学数学六年级下册41比例的意义同步练习docx、人教版小学数学六年级下册41比例的意义教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
![数学口算宝](http://m.enxinlong.com/img/images/b5b1d1ecde54d50c4354a439d5c45ddc.png)