人教部编版六年级下册2 学会宽容第一课时教案

这是一份人教部编版六年级下册2 学会宽容第一课时教案，共4页。教案主要包含了什么是宽容，宽容的社会意义，宽容的个人意义等内容，欢迎下载使用。


教学过程
一、什么是宽容
情境剧：五年级二班的同学正在操场上体育课，小孙同学把篮球一拍，球就跑到了小李同学的旁边，然后再一跳，就跳到了小李同学的身上。小李同学很生气，就把小孙同学的球用力一踢，球就这样飞出去了。小孙同学生气了，跑过来也朝着小李同学的球踢。就这样，他们两个谁也不让谁，就在操场上拉扯了起来。后来，他们由拉扯发展为抓打，小孙同学的脸被小李同学抓得到处是伤痕。
思考：这件事是怎样一步步演变成最后小孙同学脸部受伤的？
像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类问题呢?那就是要学会宽容。今天我们就来探究一下宽容他人的话题。
你能说说“宽容”是什么吗？
我认为，宽容是……
宽容的内涵：宽容，指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
朋友借了你一只笔，说好马上就还，但事后他就忘了，直到第二天下午才还给你，你会怎样想？ 宽容就是帮别人找理由
你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是，这次考试朋友得了第一，你会怎样想？ 宽容就是能够接受别人超过自己的事实
课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的脚踩了，你很痛很痛，但他赶紧向你道歉，你会怎么办？ 宽容就是原谅他人、真诚地接纳他人
假日里休息的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎么办？宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强别人
请对下列问题作出“是”或 “否”的选择
测试规则：
1.答“是”计1分，答“否”计0分。各题得分相加，统计总分。
2.每位同学自行测试，得分保密。
测试结果：
☼ 4-5分：说明你需要在生活中加强培养宽容的品质，要学会宽以待人。
☼ 2-3分：说明你具有正常的心态，尽管时时碰到难以相处的人，有时被他们的态度激怒，但总的来说尚能容忍。
☼ 0-1分：说明你拥有平和的心态，对人宽容大度。
二、宽容的社会意义
宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
案例分析
我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大口子。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。我的妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了。
这故事讲了什么事？
你认为我的妈妈做得怎么样？
正因为妈妈的宽容，才使两家人能继续和睦相处。
对这样的好妈妈，你想对她说些什么呢？
谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈吵起来，就有可能破坏两个小伙伴的友谊。
邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到了。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。
你想对这个事件里的谁说点什么？
如果邻居没有宽容故事里的“我”，而是指责“我”偷他家橘子，继而大家都认定“我”是小偷，可能会让“我”留下终生的心理阴影。邻居善意的提醒令“我”羞愧和感激。
收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁，等车主来了商量解决办法。车主了解了事情的原委，不但没有要求老人赔偿，而且还表示敬佩老人诚实、负责的精神。
你如何评价 故事里的两位主人公？
在生活中，你得到过别人的宽容吗？（观看视频）
我们的下一站要去一个叫做宽容城的地方。
静心泉：人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。
包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。
礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有互相礼让，生活才能和和美美。
假如“宽容城”中没有了“宽容”，会变成什么样呢？
三、宽容的个人意义
★宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
观看视频：六尺巷
陶勇医闹事件中，患者的暴戾伤害了无辜的人，让一个优秀的外科医生可能要退出手术台。陶勇医生选择宽容，放下过去，保持内心的平和、安定，继续为医学事业做出贡献，继续向美好生活迈进。
宽容——健康的“维生素”
宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压开高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，容达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
课题
学会尊重
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
六年级
核心
素养
目标
政治认同：知道宽容是做人的一种美德。
道德修养：让宽容他人成为修养和习惯。
法治观念：使学生学会体谅、宽容他人，培养学生的宽容大度品质。
健全人格：理解宽容在生活中的重要意义。
责任意识：通过具体事例学会和谐相处、尊重他人的不同。
重点
理解宽容在生活中的重要意义。
难点
能够懂得宽容是中华民族的传统美德。