初中数学第2章 对称图形——圆2.1 圆教学课件ppt

这是一份初中数学第2章 对称图形——圆2.1 圆教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了知识要点，圆的概念，点与圆的位置关系，新知导入，课程讲授，用圆规画圆，手动画圆，OBr，OCr，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

看一看：观察下图中的图形，试着列举更多生活中的例子.
问题1：我们已经对圆有了初步认识，动手画一个圆并分享你画圆的过程.
定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆．以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”
概念：固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径，一般用r表示．
练一练：如图所示圆规，点A是铁尖的端点，点B是铅笔芯尖的端点，已知点A与点B的距离是2cm，若铁尖的端点A固定，铅笔芯尖的端点B绕点A旋转一周，则作出的圆的半径是（　　）A．1cmB．2cmC．4cmD．πcm
问题1：杜丽是我国著名的射击运动员，屡次获得奥运奖牌，为祖国赢得荣誉.下图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不等的圆）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？
击中靶上不同位置的成绩是根据距离靶心的距离决定的，距离靶心越近，得分越高.
要进一步解决这个问题，我们需要研究点与圆的位置关系.
我们知道，圆上所有的点到圆心的距离都等于半径.
如图，设⊙O的半径为r，点A在圆内，点B在圆上，点C在圆外.
容易看出：OA____r
反过来说：如果OAOB=r，点B在圆____
OC>r，点C在圆_____
练一练：已知⊙O的直径为6 cm，点A不在⊙O内，则OA的长（ ）A.大于3 cmB.不小于3 cmC.大于6 cmD.不小于6 cm
1.下列条件能确定圆的是（ ）A.以点O为圆心B.以2 cm为半径C.以点O为圆心，以3 cm为半径D.经过已知点A
2.如图，王大伯家屋后有一块长为12 m、宽8 m的矩形空地，O为BC中点，他在以BO为半径的半圆内种菜，他家养的一只羊平时拴在A处的一棵树上，为了不让羊吃到菜，拴羊的绳长可以为（ ）A.3 mB.5 mC.7 mD.9 m
3.已知⊙A的半径为5，圆心A的坐标为（1，0），点P的坐标为（-2，4），则点P与⊙A的位置关系是（ ）A.点P在⊙A上B.点P在⊙A内C.点P在⊙A外D.不能确定