人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理课堂教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理课堂教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，呼吸系统的组成，会厌软骨，支气管，呼吸道，鼻咽喉气管支气管，气体进出肺的通道，呼吸系统等内容，欢迎下载使用。
据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸能活多长时间呢？
1.能说出人体呼吸系统的组成2.能说出呼吸道的作用
当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成。
（主要器官，是进行气体交换的场所）
注意：咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
骨或软骨的支架作用，保证气体顺畅通过。
向咽喉摆动，细菌、尘粒和黏液送到咽部。
分泌黏液，湿润气管，抵抗细菌和病菌。
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
阅读教材41-42页的文字资料，你将受益颇多，并讨论以下问题。
①鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量可温暖吸入的空气。
温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。
②鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并湿润吸入的空气。
2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。
3.日常生活中，经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
4.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
用鼻呼吸，不仅可使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康；而口没有这样的滤过作用。
5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。
6.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有毒物质的危害了吗？
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状，常常由花粉、灰尘等引起。
肺炎由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病，表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促。
尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一类职业病。疾病发展到一定程度时，会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
在沙尘暴来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。
呼吸道能完全避免空气中的有毒有害物质吗？
由此可见，呼吸道对空气的处理是有限的
人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。 空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
俗话说“食不言，寝不语”。为什么吃饭时不宜大声说笑？
俗话说：咽喉咽喉，你已经知道咽了，那么喉有什么作用呢？
声音是由喉部之声带发出的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
喉位于咽的前下方，由软骨和声带组成，气体经过时可以引起声带振动发声。
（1）既是空气的通道，又是食物的通道的结构是[___]____。
如图所示是呼吸系统组成示意图，请据图回答：
（2）我们平常所说的“痰”是由[____] ______和[____]_______内表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液粘着的灰尘和细菌等形成的。
（3）用鼻呼吸比用口呼吸更卫生，是因为鼻腔可以使吸入的气体______、_______、______。