人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理学案

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理学案，共2页。学案主要包含了重点聚焦等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
1、概述人体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的组成及作用。
3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，形成关注环境中空气质量的意识。
【重点聚焦】
第一声啼哭标志着开始从空气中获取 ，并排出体内的 地方得到的。每时每刻都在通过 与周围的空气进行气体交换。
一、呼吸系统：
消化系统：人体的呼吸系统是由 和 组成的。
呼吸道： 的通道。
包括：
肺：呼吸系统的主要器官，是 的场所。
二、呼吸道的作用：
1. 呼吸道的作用：
（1）呼吸道都有骨或软骨做支架。
——→呼吸道能够
（2）人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。 鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管。
——→呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体 。
气管壁纵切
（3）鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液；气管内有纤毛，有腺细胞分泌黏液。
——→呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体 。
①腺细胞：能分泌 ，使气管 ，并黏附外来异物，此外，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
②纤毛：通过 将外来的尘粒、细菌等和黏液一起运向咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
【小结】呼吸道不仅能保证 ，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。
呼吸系统相关疾病：
尘肺：长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。发展到一定程度会出现胸闷、呼吸困难等症状。
哮喘病：支气管感染或者过敏引起的疾病，常由于吸入花粉、粉尘等物质而引起。
发病时呼吸困难：呼吸道变 ，气体 顺畅通过。
喷药后症状缓解：呼吸道 ，气体 顺畅通过。
（3）肺炎：由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
【小结】呼吸道对空气的处理能力是 。保持环境中的空气 、 是非常重要的。
当发生沙尘暴时，人们往往需要 以减少尘埃的吸入。重污染天气应尽量 户外活动。在呼吸道传染病暴发时， 可以有效降低感染风险。在一些存在有毒气体的环境中，则需要佩戴 。
理论联系实际：
为什么不要随地吐痰？
人感冒时，呼吸不畅的原因是？
（3）重感冒时，用嘴呼吸，一夜后醒来什么感觉？为什么？
呼吸与吞咽、发声：
1.呼吸与吞咽：
（1）呼吸系统与消化系统共同的通道是 。也就是说，人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过 ，空气通过 进入 ，而食物进入 。
（2）处理呼吸与吞咽的关系，是通过 来完成的。
图二
图一
呼吸时（如图一）：喉口 ，空气 ；
吞咽时（如图二）：会厌软骨盖住 ，以免食物进入 。
为什么吃饭的时候谈笑容易呛到？
边吃饭边说笑，吞咽时，会厌软骨 ，食物进入 ，就会引起剧烈咳嗽。
呼吸与发声：
声音是由 的 发出的。
呼吸时，两条声带是 。
当两条声带 ，中间的空隙 时，从 呼出的气流 了声带，就发出了声音。