人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理优秀复习练习题

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理优秀复习练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1. 空气进入肺的正确顺序是（ ）。
①鼻 ②支气管 ③喉 ④咽 ⑤气管
A.①⑤③②④
B. ①④③⑤②
C. ①②③④⑤
D. ①③②⑤④
2. 人在呼吸时不能同时进行的生理活动是（ ）。
A. 吞咽
B. 说话
C. 消化
D. 咀嚼
3. 鼻黏膜内有丰富的毛细血管，这些毛细血管的作用是（ ）。
A. 消除杂物
B. 分泌黏液
C. 温暖冷空气
D. 黏附细菌
4. 人体呼吸系统的主要器官是（ ）。
A. 呼吸道
B. 支气管
C. 气管
D. 肺
5. 因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒，这是因为（ ）。
A. 空气中有病菌
B. 空气中灰尘太多
C. 空气太干燥
D. 鼻腔的温暖、湿润、清洁作用减弱
6. 人体呼吸系统的组成是（ ）。
A. 气管和肺
B. 呼吸道和肺
C. 呼吸道和气管
D. 鼻和肺
7. 呼吸系统的起始器官是（ ）。
A. 气管
B. 鼻
C. 咽
D. 喉
8. 气管和支气管内表面黏膜上的纤毛摆动的意义是（ ）。
A. 形成唾液
B. 使气体通畅
C. 将细菌和灰尘推向咽部
D. 使黏液均匀分布于黏膜表面
9. 感冒时，常会感到呼吸不畅，主要原因是（ ）。
A. 鼻黏膜充血肿胀
B. 声带充血肿胀
C. 鼻黏膜分泌黏液过多
D. 气管、支气管分泌黏液过多
10. 哮喘是呼吸道的哪一段被感染而导致的疾病？（ ）。
A. 咽
B. 支气管
C. 鼻
D. 气管
11. 外界气体进入肺的途径是（ ）。
A. 鼻→咽→喉→气管→支气管
B. 咽→口→鼻→喉→支气管
C. 支气管→口→喉→鼻→气管
D. 口→鼻→喉→气管→支气管
12. 人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有（ ）。
①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨
A. ③④⑤
B. ②③④
C. ①②⑤
D. ①③④
二、综合题
13. 下图为人体呼吸系统模式图，据图回答下列问题。
（1）人体的呼吸系统是由[ ] 和[ ] 组成的，其中 是气体进出肺的通道。
（2）[⑥]在人体呼吸时的作用为________。
（3）人体的发声器官在[_____]_____部，有两条_____，被[_____]_____部呼出的气流振动后，就发出了声音。
14. 下图是人体呼吸系统的结构示意图，请根据图回答问题。
（1）[⑥]是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。
（2）呼吸道是由 组成的（填序号）。
（3）图中为气体和食物具有的共同通道是[②] ，因此，我们在吃饭时不能说笑，避免食物进入[④] ，引起猛烈咳嗽。
15.
（1）由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”，以及它们在“旅途”中的“遭遇”。
（2）在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他（她）口、鼻内的污物？
（3）日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课所学的知识，分析为什么要这样要求。
参考答案及解析
1.B。
解析： 空气主要通过呼吸道进入肺，呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管构成。
2.A。
解析：咽是消化道与呼吸道共有的结构，两者功能只能进行其一。
3.C。
解析： 空气通过鼻腔后会变得温暖、湿润和清洁。鼻腔内的黏液是由鼻黏膜分泌的，可使空气湿润；黏液和鼻毛可以黏附细菌，消除杂物；鼻黏膜中的毛细血管可散发出热量，起到温暖空气的作用。
4.D。
解析：肺是进行气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。
5.D。
解析：呼吸道的作用是温暖、湿润、清洁空气。
6.B。
解析： 呼吸系统由呼吸道和肺构成，其中鼻、咽、喉、气管和支气管构成了呼吸道。
7.B。
解析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道主要由鼻、咽、喉、气管和支气管构成，肺是呼吸系统的主要器官。
8.C。
解析： 纤毛摆动可以将细菌、灰尘、黏液推向咽部，以痰的形式排出体外。
9.A。
解析： 感冒时常常会使鼻黏膜充血肿胀，这就造成了鼻腔狭窄，同时鼻涕分泌大增，所以感觉鼻塞，呼吸不畅。
10.B。
解析：哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
11.A。
解析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。
12.D。
解析：鼻腔内有鼻毛，能够阻挡灰尘和病菌；鼻黏膜和气管内的黏膜能够分泌黏液，黏附灰尘和病菌，然后依靠纤毛的摆动将外来的灰尘、细菌和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，声带是发声器官的主要组成部分；构成会厌的软骨，形状扁平，像树叶，下部附着在结喉的内壁上。这二者对空气没有清洁作用。
13.
（1）⑥；呼吸道；⑧；肺；呼吸道；
（2）温暖、清洁空气；气体进出的通道；对空气进行湿润处理；
（3）③；喉；声带；⑧；肺；
解析：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，对吸入的空气有温暖、清洁和湿润的作用；喉部有两条声带，肺部呼出的气体能振动声带发出声音；气管和支气管内壁上的纤毛能不停地摆动，把外来的细菌、尘粒和黏液一起送到咽部形成痰。
14.
（1）肺；气体交换；
（2）①②③④⑤
（3）咽；气管；
解析：从图中可以的出，①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成的。在呼吸系统中，由于肺是人体进行气体交换的场所，所以它是呼吸系统的主要器官。咽是消化系统和呼吸系统共有的器官，所以吞咽和呼吸这两个动作不能同时进行，否则可能导致食物误入气管，引起剧烈咳嗽，甚至引起生命危险。
15.
（1）急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：外界空气—鼻—咽—喉—气管—支气管(肺炎则是到达肺部）。这些致病微生物在“旅途”中，经过鼻腔时，可能被鼻毛阻挡，也可能被鼻黏膜分泌的黏液粘住；经过气管和支气管时，可能会被腺细胞分泌的黏液粘住，并通过纤毛的摆动，被送到咽部，经咳嗽排出。只有闯过这些“关口”的致病微生物，才能到达支气管或肺部，引起人体患病。
（2）进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
（3）这些“条条框框”实际上是为了保护同学们的身体健康。例如，不要随地吐痰可以预防疾病的传播；吃饭时不要大声说笑可以避免食物进入呼吸道，否则可能引起剧烈咳嗽甚至危及生命；不要高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带。