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    人教版九下数学 26.1 反比例函数(第1课时)课件+教案+分层练习+导学案
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    初中数学人教版九年级下册26.1.1 反比例函数优质课课件ppt

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    这是一份初中数学人教版九年级下册26.1.1 反比例函数优质课课件ppt,文件包含261反比例函数第1课时教学课件pptx、261反比例函数第1课时教学设计docx、261反比例函数第1课时练习·素能拓展docx、261反比例函数第1课时练习·基础巩固docx、261反比例函数第1课时练习·能力提升docx、261反比例函数第1课时预习导学docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

      我们已经学习过的函数有哪些?
      下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,请写出它们的解析式.
      (1)京沪线铁路全程为 1 463 km,某次列车的平均速度 v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间 t(单位:h)的变化而变化;
      (2)某住宅小区要种植一块面积为 1 000 m2 的矩形草坪,草坪的长 y(单位:m)随宽 x(单位:m)的变化而变化;
      (3)已知北京市的总面积为 1.64×104 km2,人均占有面积 S(单位:km2/人)随全市总人口 n(单位:人)的变化而变化.
      观察这三个解析式,它们有什么共同特点?
      下列函数是不是反比例函数?若是,请指出系数 k 的值.
      反比例函数解析式的三种形式
      在反比例函数 中,自变量 x 的取值范围是 x≠0,为什么?
      例1 已知反比例函数 ,求 (m-2)2 022 的值.
      例2 已知 y 是 x 的反比例函数,并且当 x=2 时,y=6.
      (1)写出 y 关于 x 的函数解析式;
      (2)当 x=4 时,求 y 的值.
      (3)解:解方程,求出 k 的值.
      (4)写:将求出的 k 的值代入所设解析式中,即得到所求反比例函数的解析式.
      用待定系数法求反比例函数解析式的一般步骤:
      例3 已知 y=y1+y2,y1 与(x-1)成正比例,y2 与(x+1)成反比例,当 x=0 时,y=-3,当 x=1 时,y=-1.求 y 关于 x 的解析式.
      反比例关系与反比例函数的区别和联系:
    反比例关系与反比例函数的区别和联系
    用待定系数法求反比例函数的解析式
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