初中人教版 (新课标)第一节 呼吸道对空气的处理背景图课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 呼吸道对空气的处理背景图课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了课前预习，易错点拨，素养提升，学习目标，课堂演练，呼吸道，支气管，腺细胞，随地吐痰，会厌软骨等内容，欢迎下载使用。
1. 呼吸系统（如上图）由［ ］ 和［ ］ 组成。2. ［ ］ 是气体进出的通道，包括［ ］ 、［ ］ 、［ ］ 、［ ］ 、［ ］ 。
3. 不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。
4.如下图所示，气管内表面的[②] 能分泌 ，并密布细小的[①] ，气体经过气管时，其中残留的灰尘和细菌被黏住，从而形成 。由于痰中带有 ，所以不能 。[ ] 是食物和空气的通道，吃饭时不要随意谈笑，因为吞咽时，[④] 可能会来不及盖住 ，食物进入 ，就会引起剧烈咳嗽。
归纳：呼吸道各器官的作用：(1)鼻腔：前部生有鼻毛，内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管，有温暖、湿润、清洁空气的作用；(2)咽：食物和空气共同的通道，有会厌软骨，会厌软骨与呼吸和吞咽有关；
(3)喉与发声有关；(4)气管和支气管：其上分布着纤毛和腺细胞，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排痰的方式排出体外；腺细胞能分泌黏液，黏液中具有能抵抗细菌和病毒的物质，具有湿润、清洁空气的作用。点拨：呼吸道对气体的处理能力是有限的。
易错点1 呼吸道和肺构成了呼吸系统
呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，而呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，肺并不是呼吸道组成的一部分。
【例1】下列概念间的关系符合右图的是( )A. ①呼吸系统、②呼吸道、③肺B. ①消化系统、②消化道、③消化腺C. ①生殖系统、②子宫、③卵巢D. ①系统、②器官、③组织
【点拨】肺并不属于呼吸道的一部分；消化道和消化腺组成了消化系统，消化腺并不属于消化道的一部分；子宫和卵巢都属于女性的生殖器官；多个组织按一定的次序构成器官，多个器官按一定的次序构成系统。选项D正确。
易错点2 呼吸道及其处理空气的能力1. 鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖，但鼻黏膜内的毛细血管不能进行气体交换。2. 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过。3. 新型冠状病毒、灰尘等从外界空气进入肺部的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。但呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。
【例2】下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是( )A. 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过B. 呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁C. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害D. 鼻腔内的黏膜有丰富的毛细血管，能预热吸入的冷空气
【点拨】呼吸道有温暖、清洁和湿润进入体内的空气的作用，可以减少不洁净、干燥和寒冷空气对人体肺的刺激，但不能够完全避免空气中有害物质对人体的危害。选项C错误。
1. 人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，组成人体呼吸系统的是( )A. 咽和鼻 B. 肺和鼻C. 呼吸道和气管 D. 呼吸道和肺
2. 下列器官中，属于呼吸道组成器官的是( )①口腔②鼻③咽④喉⑤支气管⑥肺A. ①②④⑤ B. ②④⑤⑥C. ②③④⑤ D. ①②③⑤
3. 吞咽的食物和呼吸的气体都要经过的器官是( )A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 气管4. 冬天一到，沙尘天气大范围袭击我国北方地区，一些微尘土可能透过层层防护并通过人体呼吸道进入人体。其经历的“旅程”是( )A. 鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B. 鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D. 鼻→喉→咽→支气管→气管→肺
5. 北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比生活在赤道附近的人鼻子高挺些。通气路程加长，能使到达肺部的气体更( )A. 多 B. 温暖 C. 干燥 D. 新鲜6. 同学们朗读课文时，发出声音的器官位于( )A. 口腔 B. 喉 C. 气管 D. 咽
长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。分析材料回答7～8题。7. 关于上述体育老师的说法，下列解释错误的是( )A. 鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖B. 鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空气变得湿润和清洁C. 鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得清洁D. 鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气刺激
【解析】鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中的鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以黏住灰尘，对空气有清洁作用。选项A、B、C正确。鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气刺激，但这不是用鼻吸气比用嘴吸气好的原因，选项D错误。
8. 关于呼吸道的功能，下列说法不正确的是( )A. 温暖进入肺的空气B. 进行气体交换的场所C. 气体进出肺的通道D. 湿润进入肺的空气
9. 下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是( )A. 呼吸道可清洁吸入的气体，因此吸烟不会危害身体健康B. 为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑C. 青少年在变声期时为保护声带，应尽量避免大声喊叫D. 痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
二、非选择题10. (读图理解)近年来，随着生活环境和生活习惯的改变，呼吸系统的健康问题频频发生。右图为人体呼吸系统的组成示意图，据图回答下列问题。
(1)呼吸系统对我们非常重要，它的组成包括 和 两部分。
(2)图中的①②③④⑤组成 ，它是气体进出肺的通道，虽然它对吸入的气体有 、 和 的作用，但它对外界气体的处理能力是有限的。(3)③是 ，既属于 系统，又属于 系统，是食物和空气共同的通道。(4)如果吃饭时大声说笑，吞咽食物时 容易来不及盖下，会使食物误入气管，引起剧烈咳嗽。
11. (综合应用)根据所学知识，回答下列问题。 Hell！大家好!我是SARS的弟弟——新型冠状病毒，是一种传染性很强的呼吸系统疾病。我喜欢生活在脏兮兮的环境里，和野生动物是好朋友。某些人类在吃某种野生动物时，我从你们的嘴里溜了进去，在你们肺部住了下来，慢慢地伤害着你们的身体。我生气时你们就会出现咳嗽、喉咙疼痛和发烧的症状。出现此类情况时，要及时去医院检查哦!我虽然很厉害，但并不是攻无不破,战无不胜的，
我十分怕你们多通风、勤洗手、戴口罩，还不去人多的地方，只要你们人类团结一致，齐心协力就一定能够消灭我。(1)“我”从你们的鼻腔进去，经咽、 、 、支气管，最后在 住了下来。(2)有人在新冠肺炎患者的粪便内发现了“我”，而“我”是从口腔进去，到咽、 、 、 、 ，最后经肛门排出。
(3)“我”生气时你们就会出现咳嗽等症状，气管和支气管容易形成 。(4)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的共同通道是 。(5)简要说明平时怎么做就能避免被“我”感染： . 。
外出戴口罩，在家开窗通风，公共场所按时消毒，少聚会等
变 声 期青春期人体发育变化很大，其中喉头发育也很急速。喉头主要由上方的甲状软骨和下方的环状软骨等组成，声带就位于甲状软骨里面。男女青少年在进入青春期以前，两者在发音上差别是不大的，但是进入青春期后，就会出现明显不同。
男孩进入青春期后，喉头迅速发育长大，甲状软骨所构成的夹角变小，上部向前突出形成喉结。这时喉头的前后颈也迅速松宽，声带的长度几乎猛增一倍，宽度和厚度也增加。随着声带的发育，童声也就变成了粗而低沉的男音。女孩在青春期喉结虽没有明显的外观变化，但喉结内一样有明显变化：即声带增长变窄，因而发音频率变高，声调也随之变得高而尖细。
青少年一般在14～16岁进入变声期，持续半年至一年的时间。变声期声带充血、肿胀、分泌物增多，很容易受损伤。