生物必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上授课课件ppt

这是一份生物必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上授课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了回到19世纪，事实1，分离定律，事实2，减数分裂，推论基因在染色体上，萨顿的假说等内容，欢迎下载使用。
孟德尔发现了遗传的两大定律
人们意识到 遗传因子（基因）是客观存在的
①在生物的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；②在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
①在生物的体细胞中，控制同一性状的同源染色体成对存在，不相融合②在形成配子时，成对的同源染色体发生分离，分离后的同源染色体分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
孟德尔分离定律中成对的遗传因子的行为与同源染色体在减数分裂过程中的行为很相似
在形成配子时，成对的基因彼此分离
在减数一后期，同源染色体彼此分离
分析基因与染色体的关系
一个来自父方，一个来自母方
等位基因分离，非等位基因自由组合
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
杂交过程保持完整性独立性
在配子形成和受精过程中具有相对稳定的形态结构
基因和染色体行为存在着明显的平行关系
一 推 论:萨顿的假说
美国遗传学家 (1877-1916) 用蝗虫细胞作材料研究精子和卵细胞的形成
基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。
思考与讨论：请用萨顿的假说解释孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验
该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
1、努力∶成功A.结果∶发芽 B.耕耘∶收获C.城市∶乡村 D.原告∶被告
2006公务员录用类比推理题
由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。