高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因在染色体上示范课课件ppt

2019人教版高中生物必修二

第二章 第2节 基因在染色体上

同步练习

1．萨顿发现基因的遗传行为与染色体的行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的(  )

A．基因在染色体上

B．同源染色体分离导致等位基因分离

C．每条染色体上都有许多基因

D．非同源染色体自由组合使非等位基因自由组合

2．下图表示孟德尔一对相对性状的杂交实验(图中染色体上的横线表示基因的位置)，图示不能说明(  )

A．染色体是基因的主要载体

B．基因是由染色体携带着从亲代传递给子代

C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性

D．减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离

3.孟德尔进行豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出“基因在染色体上”的假说;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是(  )

A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法

B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法

C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法

D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法

4.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。那么,亲代果蝇的基因型为(  )

A.XRXR×XrY  B.XrXr×XRY

C.XRXr×XrY D.XRXr×XRY   B

5．若红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配，F1全是红眼；F1的雌雄个体相交所得的F2中有红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。则关于上述杂交实验，下列叙述不正确的是(  )

A．亲代的雌果蝇一定是纯合子

B．F1雄果蝇体细胞中没有白眼基因r

C．这对眼色基因只位于X染色体上

D．这对眼色基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律

6．下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法错误的是(  )

A．等位基因位于一对同源染色体上，总是成对存在

B．减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中

C．非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的

D．非同源染色体上的非等位基因彼此分离的同时，同源染色体上的等位基因自由组合

7．(2020·全国Ⅰ,5)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1.据此无法判断的是(  )

A．长翅是显性性状还是隐性性状

B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子

C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上

D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在

8．在减数分裂过程中,等位基因分离及非等位基因自由组合 (  )

A.同时发生在减数第二次分裂后期

B.分别发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期

C.分离发生在减数第一次分裂,自由组合发生在减数第二次分裂

D.同时发生在减数第一次分裂后期

9．红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，子一代表型及比例如下表：

设控制眼色的基因为A、a，控制翅型的基因为B、b。亲本的基因型是(  )

A．AaXBXb、AaXBY   B．BbXAXa、BbXAY

C．AaBb、AaBb   D．AABb、AaBB  

10．(2021·东北育才中学高一期中)下图为一只果蝇的两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是(  )

A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl不是一对等位基因

B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上

C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极

D．在减数分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w不可能出现在细胞的同一极

11．根据右图回答下列问题。

(1)此图为       性果蝇的染色体组成示意图,有      对同源染色体,其中与性别决定有关的染色体是      染色体。

(2)若此图表示果蝇的原始生殖细胞的染色体组成,从染色体组成上看,经过减数分裂,该细胞能产生         种配子。

(3)写出此果蝇的基因型:           。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因是              ,能够发生自由组合的3个基因是          （写出一组即可)。

(4)原始生殖细胞进行减数分裂时,性染色体上的W基因在        期形成2个W基因,这2个W基因在           期发生分离。

12．摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。于是摩尔根用这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼。然后他让F1雌雄果蝇相互交配，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且雄性红眼∶雄性白眼＝1∶1。摩尔根等人提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1)对上述实验现象进行解释，并设计了测交实验对上述假设进行了进一步的验证。但现在有的同学对摩尔根等人的结论提出质疑，他们根据果蝇X、Y染色体结构特点和摩尔根的实验现象，提出控制果蝇该眼色遗传的基因还可以位于X、Y染色体的同源区段的假设(假设2)。在上述实验的基础上，请设计一个实验方案来探究两种假设是否成立。请简要写出实验思路，并完善实验结果和结论(可从上述的所有果蝇中选择合适的实验材料)。

(1)实验思路：___________________________________________________________________。

(2)预测结果与结论：

如果子代__________________________________________________________________，则假设1成立；

如果子代__________________________，则假设2成立。

答案：1-5 CACDD         5-10 CDBDD

11. (1)雄　4　X、Y

(2)2

(3)AaBbXWY  A与a，B与b  A(或a)、B(或b)、W

(4)减数分裂前的间 减数第二次分裂后

12.(1)从F1中选取红眼雌果蝇与该白眼雄果蝇杂交，将产生的白眼雌果蝇与群体中红眼雄果蝇杂交，观察统计子代的表型情况

(2)雌果蝇全表现为红眼，雄果蝇全表现为白眼　雌雄果蝇均表现为红眼