高中人教版 (2019)第2节 激素调节的过程同步达标检测题

这是一份高中人教版 (2019)第2节 激素调节的过程同步达标检测题，共10页。

必备知识基础练A级
1. [2023江苏徐州统考一模]下列关于健康人体中血糖平衡调节的叙述，正确的是( )
A. 胰岛B细胞上只有葡萄糖和胰高血糖素的受体
B. 能够升高血糖浓度的激素只有胰高血糖素和肾上腺素
C. 胰岛素分泌增加，能抑制肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖
D. 人体血糖调节以体液调节为主，自主神经也参与血糖调节
2. 激素作为一种信息分子，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及相关激素发挥作用的过程，下列有关叙述错误的是( )
A. 刺激 最可能是血糖含量降低
B. 刺激 下丘脑 胰岛A细胞的过程属于神经调节
C. 激素在发挥完作用后会被降解，所以机体需要源源不断地产生激素
D. 图示靶细胞在激素的作用下，会使肌糖原分解或非糖物质转化为血糖
3. [2023江苏泰州高二校考期末]甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中依据规范进行了血液检测，下图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。下列叙述正确的是( )
图1
图2
A. 据图初步判断只有甲是糖尿病患者
B. 乙可能体内靶细胞上胰岛素受体异常
C. 胰岛素通过催化葡萄糖分解降低血糖
D. 糖尿病起因于肾脏无法对葡萄糖重吸收
4. 如图是甲状腺激素分泌的调节模式图，下列叙述错误的是( )
A. 当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多
B. 图中①②表示促进作用，④⑤表示抑制作用
C. 若体内产生 受体的抗体，则 反馈抑制下丘脑
D. 如果饮食中碘含量不足， 、 分泌将增加
5. 如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，下列有关说法正确的是( )
A. 激素A可能为生长激素，与胞内受体结合
B. 若激素B是醛固酮，它由肾小管细胞合成
C. 受体 参与信息传递，并催化 的合成
D. 激素均须通过调控基因表达进而调节靶细胞的生理效应
6. [2023江苏徐州高二校考期末]Ⅰ型糖尿病患者体内的胰岛素水平较低，Ⅱ型糖尿病患者的突出表现为胰岛素抵抗，即其机体组织对胰岛素的反应不敏感。甲、乙两人空腹服用等量相同高浓度的糖溶液后，每隔检测其血糖浓度，结果如下表所示。健康人的血糖浓度为。下列叙述错误的是( )
A. 机体血糖稳定是神经调节和体液调节共同作用的结果
B. Ⅱ型糖尿病患者的血浆胰岛素浓度可能高于健康人的
C. 乙的血糖浓度远远高于正常值，说明乙患有Ⅱ型糖尿病
D. 服用糖溶液 时，甲的血糖浓度下降较明显
7. “下丘脑—垂体—甲状腺轴”负反馈调节是维持血清中甲状腺激素水平稳定的重要机制。甲状腺功能亢进症简称“甲亢”，是由甲状腺合成释放过多的甲状腺激素导致的。下列相关叙述错误的是( )
A. 与甲状腺激素对垂体释放 的调控作用相抗衡
B. 在寒冷的室外排队抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量可能会偏高
C. 与甲状腺激素相比， 、 在人体内的运输是定向的
D. 甲亢患者体内 低于正常值，一般进食增多且情绪易激动
8. 下图是人体在不同活动时段血糖浓度变化曲线图。研究发现，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经直接支配胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，使血糖含量上升。
回答下列问题。
（1） 交感神经为（填“传入神经”或“传出神经”）。在调节血糖过程中，胰岛A细胞上含有的相关受体有（答三种）。
（2） 图中段血糖浓度下降的原因是。段血糖浓度上升的原因是，与段血糖浓度上升的原因（填“相同”或“不相同”）。
（3） 研究发现，肾上腺素在调节血糖浓度上和胰高血糖素具有协同作用，则当血糖浓度降低时，肾上腺素的分泌量会。
能力素养提升练B级
9. [2023江西赣州高三期末]某小组为研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对若干生理状况良好且一致的幼年小鼠进行了分组实验，处理方法及实验时间如下表所示。下列叙述正确的是( )
A. 甲组为实验组，乙组为对照组，两组的实验时间可不同
B. 实验结束时，甲组小鼠体内促甲状腺激素含量高于乙组
C. 实验结束时，甲组小鼠的神经系统兴奋性高于乙组
D. 实验过程中，甲组小鼠细胞的耗氧量大于乙组
10. ［多选］由甲状腺自身病变引起的甲状腺激素分泌减少（甲减）称为原发性甲减，由下丘脑、垂体病变引起的甲减分别称为下丘脑性继发性甲减和垂体性继发性甲减。下表所示为健康人和几种常见甲状腺功能异常患者的激素指标，下列分析正确的是( )
A. 甲减患者临床表现为甲状腺功能低下，新陈代谢减慢，体温偏低
B. 表中①②可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减
C. 注射 后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减
D. 给患者注射 后， 没有明显变化，则其病变部位在垂体
11. 褪黑素通过影响轴调节动物的繁殖活动。在雌性月经周期中下丘脑会分泌（促性腺激素释放激素），促进垂体前叶释放（黄体生成素）及（促卵泡激素）。会刺激卵泡发育成熟，而卵泡会分泌雌激素促进的分泌。会刺激卵巢分泌孕酮，抑制下丘脑分泌。排卵前主要是起作用，排卵后主要是起作用。
（1） 临床上常通过抽取来检测内分泌系统的疾病。雌激素调节下丘脑分泌的方式是（填“正”或“负”）反馈调节。
（2） 已知雌激素属于亲脂激素，其受体应位于靶细胞的（填“细胞膜”或“细胞内”）。
第2节 激素调节的过程
分层作业
A级 必备知识基础练
1. D
[解析]血糖的平衡还受到神经系统的调节，当血糖含量升高时，下丘脑的某个区域兴奋，通过神经调节促进胰岛细胞分泌胰岛素，所以胰岛细胞上还有神经递质的受体，项错误；胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，项错误；胰岛素分泌增加，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，项错误；人体血糖调节以体液调节为主，自主神经也参与血糖调节，如当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升，项正确。
2. D
[解析]据题图可知，刺激可促进胰岛细胞分泌胰高血糖素，最可能是血糖含量降低，项正确；刺激 下丘脑 胰岛细胞的过程属于神经调节，项正确；激素在发挥完作用后会被降解，所以机体需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的相对稳定，项正确；图示靶细胞在激素的作用下，会使肝糖原分解或非糖物质转化为血糖，项错误。
3. B
[解析]由图1可知，甲和乙餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖标准，故两者可能是糖尿病患者，项错误；由图1、2可知，乙餐后的胰岛素浓度很高，但是血糖水平远远高于正常值，可能是体内靶细胞上胰岛素受体异常，导致胰岛素不能发挥降血糖的作用，项正确；胰岛素通过加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，进而降低血糖浓度，不是起催化作用，项错误；糖尿病的病因可能是缺乏胰岛素或者靶细胞上胰岛素受体异常，项错误。
4. C
[解析]寒冷时，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，血液中甲状腺激素的含量过高时，会通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，因此图中①②表示促进作用，④⑤表示抑制作用，、两项正确；当体内产生受体的抗体时，导致不能和受体正常结合，甲状腺激素的分泌会减少，不会反馈抑制下丘脑的活动，项错误；碘元素是甲状腺激素的组成元素，如果饮食中碘含量不足，则甲状腺激素合成不足，通过负反馈调节使、分泌增加，项正确。
5. C
[解析]激素能与受体结合进入细胞核发挥作用，因此激素可能是性激素等，不可能是生长激素，生长激素的受体位于细胞膜上，项错误；醛固酮由肾上腺皮质合成并分泌，项错误；激素与细胞膜上的受体结合，催化的合成，项正确；激素与受体结合后，通过激活蛋白激酶进而引起相应生理效应，而不是通过调控基因表达调节靶细胞的生理效应，项错误。
6. C
[解析]血糖调节的中枢是下丘脑，血糖调节是神经—体液调节的结果，项正确；Ⅱ型糖尿病患者的突出表现为胰岛素抵抗，即其机体组织对胰岛素的反应不敏感，患者的血浆胰岛素可能高于正常人，项正确；乙的血糖浓度远远高于正常值，也有可能患有Ⅰ型糖尿病，项错误；服用糖溶液时，甲的血糖浓度下降较明显，乙的血糖浓度下降不明显，项正确。
7. C
[解析]促进垂体释放，甲状腺激素会抑制垂体释放，两者作用相抗衡，项正确；甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，所以在寒冷的室外排队抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量可能会偏高，项正确；激素通过体液运输，不能定向运输，可定向作用于靶器官和靶细胞，项错误；甲亢患者体内甲状腺激素分泌较多，通过反馈调节抑制的分泌，一般进食增多且情绪易激动，项正确。
8. （1） 传出神经; 神经递质受体、葡萄糖受体、胰岛素受体
[解析]交感神经直接支配胰岛细胞分泌胰高血糖素，交感神经为传出神经。交感神经可直接支配胰岛细胞，所以胰岛细胞上有神经递质受体；血糖浓度也可直接刺激胰岛细胞分泌胰高血糖素，所以胰岛细胞上也有葡萄糖受体；胰岛素降低血糖的同时，可作用于胰岛细胞抑制胰高血糖素的分泌，所以胰岛细胞上有胰岛素受体。
（2） 胰岛素含量上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，最终使血糖浓度下降; 胰高血糖素含量上升，促进肝糖原的分解和非糖物质转变成糖，从而使血糖浓度上升; 不相同
[解析]血糖浓度升高后通过调节使机体产生胰岛素，胰岛素既可以增加血糖的去向，又可以减少血糖的来源，最终使血糖浓度下降。图中点时血糖浓度偏低，机体会通过产生胰高血糖素来调节血糖达到平衡状态，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质转变成糖，从而使血糖浓度升高。由于食物中含有糖类，经消化吸收后段血糖上升，故段血糖浓度上升的原因与段血糖浓度上升的原因不相同。
（3） 增多
[解析]肾上腺素在调节血糖浓度方面和胰高血糖素具有协同作用，即都能升高血糖，所以血糖浓度降低时，肾上腺素的分泌量会增多。
B级 能力素养提升练
9. B
[解析]甲组为实验组，乙组为对照组，对照实验要求无关变量相同且适宜，该实验中实验时间属于无关变量，两组实验时间应该相同，项错误；甲组小鼠切除甲状腺后，合成的甲状腺激素减少，根据负反馈调节可知，实验结束时，甲组小鼠体内促甲状腺激素含量高于乙组，项正确；甲组小鼠甲状腺激素合成减少，甲状腺激素具有促进神经系统的发育和提高其兴奋性的作用，实验结束时，甲组小鼠的神经系统兴奋性低于乙组，项错误；甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，实验过程中，甲组小鼠细胞的耗氧量小于乙组，项错误。
10. ABD
[解析]甲状腺激素具有促进新陈代谢从而升高体温的作用，甲减患者体温偏低，新陈代谢减慢，项正确。含量高而和甲状腺激素含量低，可能是垂体病变引起的垂体性继发性甲减；②中三者均低，可能是下丘脑病变引起的下丘脑性继发性甲减，项正确。注射后患者的摄碘率有所升高，说明患者甲状腺正常，不可能是甲状腺病变引起的原发性甲减，项错误。垂体正常时，作用于垂体，促进垂体分泌；给患者注射后，没有明显变化，说明其病变部位在垂体，项正确。
11. （1） 血液; 正
[解析]由于激素随体液运输，因此，临床上常通过抽取血液来检测内分泌系统的疾病。雌激素能够促进下丘脑分泌，该方式为正反馈调节。
（2） 细胞内
[解析]已知雌激素属于亲脂激素，其受体应位于靶细胞的细胞内。
时间/
0
30
60
90
120
150
甲的血糖浓度/
4.2
6.9
6.1
5.0
4.2
4.2
乙的血糖浓度/
7.2
8.6
8.1
7.8
7.5
7.5
组别
处理方法
实验时间
甲组
切除甲状腺
14天
乙组
手术但不切除甲状腺
受测者
甲状腺激素
健康人
正常
正常
正常
原发性甲减
高
高
低
①
高
低
低
②
低
低
低