人教版 (2019)选择性必修1第3章体液调节第2节激素调节的过程教学设计

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这是一份人教版 (2019)选择性必修1第3章体液调节第2节激素调节的过程教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

3.2激素调节的过程

一、教学目标

知识方面：描述动物和人体的激素调节。

能力方面：1、能对资料信息进行整合分析。

2、尝试运用反馈调节的原理，解释一些生命现象。

情感态度与价值观方面：探讨动物激素在生产中的应用。

二、教学重点和难点

1．教学重点：血糖平衡的调节。

2．教学难点：激素调节的实例分析。

三、教学过程

〖引入〗以“问题探讨”引入，生思考回答师提示。

〖提示〗计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运动员只能跑1 min左右。

讨论：可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。

激素的分类（部分）

化学性质		中文名	缩写	主要来源	主要作用
含氮激素	肽类及蛋白质激素	释放激素（多种）		下丘脑	促进或抑制相应激素的释放
		抗利尿激素	ADH	下丘脑、神经垂体	增加肾小管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
		催产素	OXT	下丘脑、神经垂体	具有刺激乳腺和子宫的双重作用；促进乳腺排乳
		催乳素	PRL	腺垂体、胎盘	发动和维持泌乳
		胰岛素		胰岛B细胞	调节代谢，降低血糖
		胰高血糖素		胰岛A细胞	调节代谢，使血糖升高
		促肾上腺皮质激素	ACTH	腺垂体、脑	促进肾上腺皮质的功能，从而调节糖皮质激素的分泌与释放
		促胰液素		消化管	促进胆汁和胰液中HCO3-的分泌
		促甲状腺激素	TSH	腺垂体	促进甲状腺激素的释放
氨基酸衍生物		肾上腺素	E	肾上腺髓质	提高多种组织的兴奋性，加速代谢
氨基酸衍生物		甲状腺素	T4	甲状腺	调节机体代谢与生长发育
类固醇（甾体）激素		醛固酮		肾上腺皮质	调节机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，是盐皮质激素的代表
		睾酮	T	睾丸间质细胞	维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育
		雌二醇	E2	卵泡、黄体、胎盘	维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育
		孕酮	P	黄体、胎盘	促使子宫内膜发生分泌期的变化，为受精卵着床和妊娠的维持所必需

四、板书设计

一、激素调节的实例

（一）、血糖平衡的调节

1．分析血糖的三个来源和去向（观察教材图3-2）

2．血糖的调节血糖下降的激素：胰岛素（唯一降糖激素）来源：胰岛B细胞

（1）激素调节

血糖升高的激素：胰高血糖素、胰岛素来源：胰岛A细胞

（2）神经调节

① 当血糖含量降低时→下丘脑有关神经→作用于肾上腺和胰岛A细胞→分泌肾上腺素和胰高血糖素→血糖含量升高

② 当血糖含量升高时→下丘脑有关神经→作用于胰岛B细胞→分泌胰岛素→血糖含量降低

拮抗作用：胰高血糖素和胰岛素

3．激素间的作用协同作用：胰高血糖素和肾上腺素

（二）甲状腺激素分泌的分级调节示意图

二、激素调节的特点

1、通过体液进行运输

2、作用于靶器官、靶细胞

3、作为信使传递信息。

4、微量和高效。

三、动物激素功能的研究方法

研究思路：某方法处理实验动物 →出现相应病症 →（添加某激素后恢复正常）推知某激素的功能