数学六年级上册六 百分数精品导学案

“百分数和小数的相互改写”学习单

班级         姓名            组号____

【学习内容】苏教版六上第86-87页例2、试一试、练一练，第90页练习十四第12-15题。

【我的目标】

1.知道小数化成百分数或把百分数化成小数的方法和过程。（重点）

2.能解决百分数和小数互化的相关问题。（难点）

【我的研究】

1.把下面的小数改写成百分数。

0.3===（    ）%         0.248===（   ）%

归纳总结小数化成百分数的方法：

①可以把小数化成分母是       的分数，然后再把它写成百分数。

②可以把小数点向       移动         ，如果位数不够，用     补足，同时添上         。

2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？

27% =（     ）       150% =（     ）       13.5% =（    ）

归纳总结百分数化成小数的方法：

①可以把百分数写成分母是      的分数，然后再把分数化成小数。

②也可以先去掉      ，同时小数点向     移动     ，位数不够，用    补足。

3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？

【组内过关】（课内完成）

1.把下列小数化成百分数。

0.97 ＝            0.08 ＝           0.005 ＝          0.132 ＝

2.把下列百分数化成小数。

97%                8%                0.5%                 13.2%

【当堂检测】（课内完成）

1.我会填

2、填空

（1）0.94%化成小数是（     ），把0.94化成百分数是（    ）。

（2）37个0.01用小数表示是（       ），读作（              ），用百分数表示是（         ），读作（                  ） 。

“百分数和分数的相互改写”学习单

班级         姓名            组号____

【学习内容】苏教版六上第87页例3、试一试、练一练、第90页练习十四第16-20题。

【我的目标】

1. 知道分数改写成百分数，百分数改写成分数的方式。（重点）
2. 能正确地进行百分数和分数的互化。（难点）

【我的研究】

1.把下列分数改写成百分数。（注：计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数（即在百分号前面保留一位小数））

（  ） ÷（  ）=（  ）=（  ）%    

=（  ）%

（  ） ÷（  ）≈（  ）=（  ）%       

分数改写成百分数方法总结：

①    将分数先改写成（    ），再改写成百分数。

②将分数先改写成分母是（    ）的分数，再改写成百分数。

③先将分数改写成小数，除不尽时，一般根据（        ）法保留三位小数，再把小数点向（    ）移动两位，添上百分号（即在百分号前保留一位小数）。

2.把下面的百分数改写成分数。

百分数改写成分数的方法总结：先将百分数改写成分母是（    ）的分数，能约分的要约成最简分数。

3.把分数改写成百分数要注意什么？把百分数改写成分数呢？

4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？

【组内过关】（课内完成）

1.把、、、、改写成百分数。

2.把 45%、 18%、 125%、 4%、 0.6%改写成分数。

【当堂检测】（课内完成）

2.下面每个大正方形都表示“1”，分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。