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    第4课《观沧海》课件2022-2023学年部编版语文七年级上册

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    语文七年级上册观沧海图文课件ppt

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    这是一份语文七年级上册观沧海图文课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,了解作者,作品背景,东临碣石以观沧海,水何澹澹山岛竦峙,本诗可分为几层,萧瑟秋风,日月之行,星汉灿烂,宏伟志向等内容,欢迎下载使用。


    1.了解作者及写作背景,知人论世。2.有感情朗读诗歌,理解诗中情怀。3.理解并赏析重点诗句。
    绝句:绝句又称截句、断句、绝诗,是唐朝流行起来的一种诗歌体裁,属于近体诗的一种形式。诗歌四句一首,用四句诗来完成一个思想概念,短小精粹。常见的绝句有五言绝句和七言绝句,六言绝句较为少见。
    曹操(155年-220),字孟德,沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者,其子曹丕称帝后,追尊为武皇帝,庙号太祖。曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。《观沧海》是曹操诗《步出夏门行》的第一章。
    曹操当时正处于事业的最高峰。他已削平了北方群雄,现在又打跨了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势的兵力去消除南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下。《观沧海》正是北征乌恒归途中经过碣石山时写的。大战之前,身为主帅的曹操,登上了当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为一篇流传至今的优秀作品。
    观沧海 曹操东临碣(jié)石,以观沧海。水何澹(dàn)澹,山岛竦(sŏng)峙(zhì)。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
    全诗围绕哪个字展开?这首诗哪几句是写实,哪几句是想象?哪句诗展现了诗人的博大胸怀?
    策马东来,登上碣石山,前来观看大海。开篇点题,交代观海地点。虽未直接写人,仿佛可见诗人登山望海时的勃勃英姿。“观”字统领全篇,是诗的线索,以下十句由“观”字展开,写登山所见。
    水波动荡,山岛高高地挺立。诗人初登山顶所见大海全景。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互映衬,示了大海的辽国和威声;置染了大海苍茫动荡的气势。
    澹澹:水波荡漾的样子。
    山岛上——百草丰茂,树木繁盛。一派欣欣向荣的景象,给大海增添无数生机。海面上——随着一阵萧瑟的秋风,突然涌起了滔天的波浪。再写草木,仍是静态描写,次及“洪波”,又回到动态,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
    日月的升降起落,好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。互文:属于一种修辞手法,上下两句或一句话的两个部分看似各言两事,实则互相呼应,互相补充,所言实为一事,使句子表达更加完整。虚写,想象:这两句诗借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰气概,表现了诗人统一国家,建功立业的伟大胸襟,给诗歌增添了积极浪漫的色彩,扩大了诗歌意境。
    向东进发登上碣石山,得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。周围是葱茏的树木,丰茂的花草,萧瑟的风声传来了,草木动摇,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼啸,似要将宇宙吞没。日月的升降起落,好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。
    第一层(开头两句):交代观海地点。
    最后两句是附文,为和乐而加,无实义。
    作者看到、想到、听到了什么?
    《观沧海》借景抒情,通过描写茫茫沧海波澜壮阔,表达了诗人宏伟的抱负,拥有海纳百川般宽广的胸襟,一揽天下入手的豪迈自信的思想感情。曹操这次登碣石山是在北征乌桓得胜回师途中。身为主帅的曹操,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,他的心情像沧海一样难以平静。所以就写下此诗,将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里,借着大海的形象表现出来。这首诗全篇写景,其中并无直抒胸臆的感慨之词,但是诵读全诗,仍能令人感到它所深深寄托的诗人的情怀。通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘,读者仿佛看到了曹操奋发进取,立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟,触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操,在一种典型环境中思想感情的流动。
    一、文学常识1、《观沧海》从诗的体裁看,它是一首乐府四言诗,从表达方式看,它是一首抒情诗。2、《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星汉/灿烂若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。
    三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是:东临碣石,以观沧海。2、实写诗人所见之景的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。3、虚写诗人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。4、最能体现作者博大胸怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
    四、赏析本诗从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一首写景抒情诗。“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写,概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗意境开阔,气势雄浑的“特点。前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如“秋风萧瑟,洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景,“树木丛生,百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。

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