初中语文人教部编版七年级上册观沧海学案
展开2014-2015年第一学期七年级( )导学案
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课题:
【学习内容】:
【学习目标】:
- 了解诗词有关知识。
- 品味语言,体味诗词意境。
3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。
【学习重点、难点】
重点:想像诗中的画面,体会诗人的感情。 单项式
难点: 领略诗歌中深邃的意境。 领略诗歌中深邃的意境。单
【学法指导】启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。
自学案
⑴说出下列单项式的1.给加点的
1.这首《观沧海》是《 》中的一章,作者 ,是 时期著名的
家, 家、诗人。他的诗以 见称。
2.给下面加点词释义:
①东临碣石 ②以观沧海 ③水何澹澹
④山岛竦峙 ⑤星汉灿烂 ⑥若出其里
⑦幸甚至哉 ⑧歌以咏志
3.对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”句意理解正确的是( )
A.日、月的运行,都是从大海里升起又降落;银河灿烂,也好像是发源于沧海之中。
B.日、月朗照大海,星星闪烁,辉映于海面。 (3)竦峙:
探究案
探究1
①全诗以哪个字展开来写的?
探究2
②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?
检测案
一.必做题
1.《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是_____________,_____________。_____________,_____________。_____________,_____________。表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是_____________,_____________;_____________,_____________。
二、选做题
1判断正误。
①“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”
A、这段文字写海水和山岛的形象。( )
B、“水何澹澹,山岛竦峙”写登山面海所见的全景。诗人从大处落笔,勾勒了跳动的大海耸立的山岛,一动一静,着力渲染大海那中苍茫的气势。( )
C、“树木丛生,百草丰茂”,写山岛草木繁茂,一派欣欣向荣的景象,把大海点染得生机勃勃。( )
D、“秋风萧瑟,洪波涌起”诗人的视线从山岛回到海面,写的是海上另一番景象——大风大浪之景,表现了大海的万千气象。( )
E、这层文字交待了登临地点,并为全诗的展开提供了广阔的背景。( )
② “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
A、短短十六个字,描绘出一幅吞吐日月,含孕群星的奇景。( )
B、这是全诗的重点层次,从中可见诗人以丰富奇特的想象绘制的大海形象——它的雄浑的气势和包含一切的胸襟。( )
C、这诗人笔下的大海形象,正是诗人形象的化身,抒发了诗人建功立业的胸怀。
D、这四句诗全都用了比喻。( )
《观沧海》中最能体现诗人博大胸襟的诗句是 ( )
A、秋风萧瑟,洪波涌起。
B、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
C、幸甚至哉,歌以咏志。
【当堂总结】
语文七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄导学案: 这是一份语文七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄导学案,共4页。
语文人教部编版观沧海导学案及答案: 这是一份语文人教部编版观沧海导学案及答案,共2页。学案主要包含了学习方法等内容,欢迎下载使用。
语文七年级上册观沧海学案: 这是一份语文七年级上册观沧海学案,共2页。学案主要包含了结合书下注释,用现代文翻译这首诗等内容,欢迎下载使用。