初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理一等奖ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了呼吸道对空气的处理，第一节，第三章人体的呼吸，呼吸系统的组成，呼吸道+肺，练一练，呼吸道的作用，生活常识，呼吸道等内容，欢迎下载使用。

人教版 •生物•七年级•下册
（气体交换的场所）主要器官
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（   ） A．鼻  咽 喉  支气管  气管  肺 B．鼻  喉  咽  气管  支气管  肺 C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管 D．鼻  咽  喉  气管  支气管  肺2．人体呼吸系统由（ ）组成。 A．鼻.咽.喉.气管.支气管  　　　 B. 肺 C. 呼吸道和肺 D. 口.咽.喉.气管.支气管和肺
1、保证气体顺畅通过。
2、对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
结论：骨或软骨作支架，保证气流通畅。
（1）温暖空气——依靠呼吸道黏膜中分布的毛细血管
（3）清洁空气——依靠鼻毛、纤毛以及黏液
（2）湿润空气——依靠呼吸道黏膜或者腺细胞分泌的黏液
这些作用是在呼吸道的那些器官中发生的呢？
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，即有清洁空气作用。
黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，还能杀灭一些细菌，具有清洁空气和湿润空气的作用。
对吸入的空气进行预热，使到达的肺部的气体温暖,即温暖空气的作用。
★感冒时，常感到呼吸不畅通难受，主要是因为鼻黏膜发炎，充血肿胀使本来狭窄的鼻腔更加狭窄，表现为鼻塞，影响通气。
纤毛：向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，达到清洁。
气管、支气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
1、保证呼吸道内的气体通畅。2、对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖、湿润、清洁。
1、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以对吸入的空气起到充分的温暖、湿润和清洁作用，有利于人体健康。
2、据图分析：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
结论：北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。与寒冷干燥的环境相适应。
3、根据痰产生的原因，分析为什么生活中能不能随地吐痰？
不能；痰中含有大量的病菌、病毒等病原体。呼吸系统传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。所以不能随地吐痰。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
结论：不能。呼吸道对空气的处理能力是有限的。
哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
因此保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
呼吸道对空气的处理能力是有限的
吃饭时大声大叫会呛着！
为什么吃饭时不能大声说笑？
会厌软骨抬起，使空气畅通
会厌软骨放下，盖住喉口，防止食物进入气管
会厌软骨来不及盖上，食物会进入气管
使吸入的气体温暖、湿润、清洁
（既属于消化系统又属于呼吸系统）
三、吞咽与呼吸不能同时进行的原因
一、填空：人体的呼吸系统是由 和 两部分组成，呼吸道不仅能保证气体 ，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 ，但呼吸道对空气的处理能力是 。
二、选择题：1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A．鼻  咽  喉  支气管  气管  肺 B．鼻  喉  咽  气管  支气管  肺 C．鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管 D．鼻  咽  喉  气管  支气管  肺
2、下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点（ ）A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ）A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（ ）A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉5、痰生成的部位是（ ）A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
三 、判断1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。( )2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。( )3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。( )