初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理完美版ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理完美版ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了支气管，呼吸道，呼吸系统的组成，重点探究，呼吸道的作用，尘肺和正常人的肺，发出声音的奥秘，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所
1.呼吸道都有骨或软骨做支架。2.人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。3.鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
A.清洁空气 B.湿润空气 C.温暖空气
（作用从A,B,C中选择）
气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄(末端形成肺泡)
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰
（在气管支气管处产生）
哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。（肺部感染）
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩戴防毒面具。
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？不能完全避免。因为呼吸道对空气的处理能力是有限的。
5. 试根据图片分析北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧气候寒冷，北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。
想一想，议一议： 长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？
答：用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
1、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（   ）A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入 的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻粘膜分泌黏液可以清洁湿润吸人的气体　　
2、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是 (     )   A.气流冲击，声门裂开大　　 B.气流冲击，喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的入口　D.环状软骨扩大 3、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉