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    六年级道德与法治下册 第一课 学会尊重 知识点+练习
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    小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册1 学会尊重练习题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册1 学会尊重练习题,共4页。试卷主要包含了《宪法》规定,在生活中,我们会遇到的人,每个人都是,尊重自己还表现为,面对冒犯和侮辱,我们应怎么做?,维护自己应适度,自敬,则人敬之;自慢,则人慢之等内容,欢迎下载使用。

    第一课  学会尊重  

     


    1、《宪法》规定:中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。国家尊重和保障人权。(中华人民共和国公民)的(人格尊严)不受侵犯。
    2、在生活中,我们会遇到(不同)的人,其中很多人是我们非常要重的。谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边(默默无闻)的人。
    3、每个人都是(独一无二)的个体,即使默默无闻,即使没有取得 什么显著的成就,他也是拥有生而为人的(尊严)。每个人,都应当得到(尊重)。
    4、每个从都有自己的(尊严)和(价值),只有尊重自己,都会获得别人的尊重。
    尊重自己包括(自尊)、(自重)、(自爱)和(自我接纳)等方面。
    相信自己的价值,(不自我贬低)、(不自卑)就是尊重自己的重要表现。
    5、尊重自己还表现为:维护自己的(形象)。爱惜自己的(名誉)。信守自己的(承诺)。
    6、面对冒犯和侮辱,我们应怎么做?
    指出对方的错误,要求对方道歉,必要时拿起法律的武器……
    7、(尊重)自己,并不意味着拒绝(批评)。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。

    8、维护自己应适度:
    不过分敏感,保持情绪平稳。
    客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优 秀。
    理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
    9、自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。一一朱熹
    自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立
    10、被别人(尊重)让我们感到愉快、满足,充满价值感。推己及人, 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
    11、(尊重他人)是一项基本的(道德要求),也是一个(文明素养)的体现。但在现实生活中,一些人的行为却违背了最基本的道德要求。
    12、(语言)可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。” 一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
    13、尊重他人不单表现在(话语)上,更应该落实在(行动)上。与人交往时,(谦虚有礼),(平等友善),(重视他人意见),(关注他人需 要)……都是尊重他人的体现。
    14、尊重他人还要能够维护他人的(自尊心),(推己及人),让别人(觉得舒服)。
    15、我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重他人既是(道德要求),也是(法律要求)。

     

    1.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”这句话说明(  )

    A.文明用语为人际关系增色 B.举止端庄是我们要养成的良好行为 

    C.尊重他人,礼貌文明的语言能让人感到温暖 D.尊重自己包括自尊和自卑

    2.某小学推出了“绿色惩戒”举措:学生在考试当中作弊了,老师既不训斥,也不请家长,而是让学生背励志名言,或是收集有关勤奋的名言、诚实守信的文章,并写出心得体会,或是让学生选择适合自己具有良好教育效果的其他惩戒方式。这种绿色惩戒举措(  )

    A.不利于培养学生的纪律观念和责任意识 B.体现了老师对学生的尊重和爱护 

    C.不批评学生,不利于学生健康成长

    3.尊重他人的错误体现是(  )

    A.伤害他人自尊心 B.关注他人需要 C.谦虚有礼 D.平等友善

    4.下面做法属于不尊重自己的行为是(  )

    ①公共场合乱扔垃圾②自信、不自卑③失败后反省自己努力进步

    ④不接受别人的批评,找理由为自己辩护⑤信守自己的承诺

    A.①④ B.①②④⑤ C.④⑤

    5.下列体现不出对他人尊重的是(  )

    A.在校园里主动向老师问好    B.在家遇见父母的朋友能主动打招呼 

    C.不愿与学习成绩差的同学交往 D.在学习、生活中虚心听取他人意见、建议

    6.以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己”?

    (1)陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。      

    (2)王凯给赵明起了一个难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向他道歉。      

    (3)黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋友方方说张红跳舞比她还要好,黄晓璐很生气,觉得伤自尊了,两个星期都没理睬方方。      

    (4)老师找杨丽谈话,说她最近上课思想开小差,学习退步。听了老师的话,杨丽既难过又惭愧。      

     

     

    答案解析

    1.【解答】尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人文明素养的体现。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”这句俗语体现了语言尊重。C正确,符合题意;ABD不符合谚语内容。

    故选:C。

    2.【解答】题干中,“绿色惩戒”的实施,对违规学生起到了惩戒效果,也体现了教师对学生的尊重和关爱,B符合题意;A错误,有利于培养学生的纪律观念;C错误,绿色惩戒举措没有否定批评教育,只是绿色惩戒举措更趋于科学性、人性化。

    故选:B。

    3.【解答】尊重他人不单表现在话语上,更应该落实在行动上。生活中,对他人有礼貌,平等友善,关注他人需要,认真倾听他人的意见等均是尊重他人的表现。A不是尊重他人的表现,符合题意;BCD是尊重他人的表现,不合题意。

    故选:A。

    4.【解答】每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳。尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。过度维护自己的不良后果是无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议。①④做法不对,符合题意;②③⑤是尊重自己的行为,不合题意。

    故选:A。

    5.【解答】尊重他人可以表现在多个方面,如语话上,行动上,还可以表现在礼节上,如谦虚有礼平等友善,重视他人意见,关注他人需要等等。ABD都是尊重他人的表现,与题意不符;C是不尊重他人的表现,符合题意。

    故选:C。

    6.【解答】尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。过度维护自己的不良后果是:无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议。联系生活实际判断即可。

    故答案为:

    (1)过度维护自己;

    (2)尊重自己;

    (3)过度维护自己;

    (4)尊重自己。

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