人教部编版六年级下册2 学会宽容练习题
展开第二课 学会宽容
1、(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们(和谐)、(美好生活)的重要基础。
2、(宽容)不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。
3、宽容是一种(善待他人)的态度,能够释放压力,改善人的(情怀), 增进人的(健康)。因此,(豁达宽容),(与人为善)使人身心健康,是健康 的(“维生素”)。
4、在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,宽容能让我们心胸开阔。
5、拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙“。(报复)不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
6、“金无足赤,人无完人”。别人会犯错误,我们同样也会犯错误,拥有一颗(宽容)的心,学会(原谅他人),其实也是原谅可能犯错误的自己。
7、古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。——韩愈《原毁》
8、宽容不是无限度地(纵容)和(姑息迁就),而是有(限度)、有(原则) 的。
9、生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同,是(宽容)的必修课。
10、君子和而不同,小人同而不和。——《论语.子路》
11、对宽容的理解: 别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求从相同。
每个从都有可能犯错误,多听他人意见,才能集思广益。
不是所有的事情都有对错之分,在某此事情上,可能有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有结合大家的意见,才能更加全面。
1.“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们( )
A.社会生活需要宽容 B.谦让能化解一切矛盾
C.人生短暂何必争强 D.人与人之间应该平等相待
2.宽容让生活更美好,面对他人的无心之失,下列做法错误的是( )
A.大度、不计较B.以眼还眼,以牙还牙 C.放弃报复的想法 D.平息心中的不满
3.有人说:“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”因此,我们要( )
①宽容别人的一切错误②学会宽容别人③保持乐观态度④不再参与社会竞争
A.①②③④ B.②③ C.①②④
4.生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己,因为( )
①宽容是一种美德,一种境界②宽容给我们带来了和谐、友善的社会生活环境
③宽容能使我们自己内心保持平和、安定④宽容别人,自己也会吃亏
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5.“君子和而不同”这句话告诉我们( )
A.要尊重自己 B.要保持自己独立的见解
C.要尊重君子 D.要随时附和别人
6.情景:2017年2月5日,初二学生陈奕帆骑自行车在回家的路上不小心撞上停在路边的宝马车,导致宝马车倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后,他没有选择逃跑,而是写了一封道歉信,并用它包着身上全部的50元现金,粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天,车主薛战民发现了道歉信和钱,被陈奕帆诚实、敢担当的行为所感动,选择了谅解,并将50元钱还给对方。
1.请简要评一评陈奕帆和薛战民的行为。
2.写出两句关于宽容的俗语或名言。
答案解析
1.【解答】“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗歌体现了宽容的意义,告诉我们社会生活需要宽容,选项A说法正确,符合题意;选项BCD说法错误,不符合题意。
故选:A。
2.【解答】结合课本知识的学习可知,宽容是一种美好的品德,让人们彼此宽待,和睦相处。面对他人的无心之失,我们要宽容以待,平息心中的不满,大度、不计较,放弃报复的想法。A、C、D正确,不符合题意,B观点错误,符合题意。
故选:B。
3.【解答】题干中的话,意思是不能因为别人的错误而生气,说明了我们要宽容他人,要保持乐观态度,②③说法正确;①说法错误,宽容并不是宽容一切错误,宽容是有原则的;④说法错误,要积极参与社会竞争。
故选:B。
4.【解答】宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。①②③宽容的好处,符合题意;④不合题意。
故选:B。
5.【解答】“君子和而不同”这句话告诉我们要保持自己独立的见解并且与大家和睦相处。B选项符合题意;D错误,这是没有主意的表现。ACD不能正确解释句子的意思,选项不符合题意。
故选:B。
6.【解答】1.本题考查行为分析。材料中陈奕帆能对事负责,有担当精神;薛战民能宽容他人,与人为善。据此作答。
2.本题考查关于宽容的俗语和名言。开放性试题,符合题意即可。如胸中天地宽,常有渡人船;宰相肚里能撑船等。
故答案为:
1.陈奕帆讲诚信,有担当精神;薛战民宽容待人,有仁爱之心。
2.胸中天地宽,常有渡人船;宰相肚里能撑船;量大好做事,树大好遮阴。海纳百川,有容乃大。
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