高考语文二轮专项分层特训卷1.1.2含答案

这是一份高考语文二轮专项分层特训卷1.1.2含答案，共5页。试卷主要包含了词语运用集中练，诗歌鉴赏模拟练，名句默写保温练等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
在“云游非遗·影像展”上，新鲜“玩法”解锁中国非物质文化遗产之美：在“百年百艺·薪火相传”中国传统工艺邀请展上，观众近距离感受非遗文化的魅力。
近年来，从西湖边的绿茶制作工艺到潮绣、潮瓷、潮剧和工夫茶，从海南黎锦到青藏高原的编织藏毯……丰富多彩的非遗与现代生活相融相通，成为文旅消费的“新秀”。 ① 的匠心之作引得观众连连惊叹，世代传承的古老技艺赢得广阔市场，非遗展现着中华民族文化的 ② ，更在创新中激发出强大的生命力。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是我国各族人民宝贵的精神财富，体现着中华文明5000多年的 ③ ，所以要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。非遗从来不是孤芳自赏的“老物件”，而是祖祖辈辈留下来的智慧结晶，是有生命力的活化石。非遗的每一次精彩亮相，既是人们对技艺之美的再认识，也是感悟中华文脉、增强文化自信的过程。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答：

2．阅读下面的文字，完成下面小题。
有人喜欢牡丹，说她 ① 。我却喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我便专程去看。
三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同颜色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我竟发现一株有紫、红、橙、白、黄五种颜色，艳丽异常，专门嫁接出来的有特色的三角梅。小鸟叽叽喳喳在三角梅上欢快地跳来飞去，人就沉浸在一片 ② 之中。在花团锦簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一些书法家、画家聚集于此， ③ ，尽展才情。离基地不远处有一座溪边客厅。这是一座颇具古风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。墙上、吧台旁，挂着斗笠、簸箕等传统农家工具，素旧拙朴，充溢着乡韵，勾起游人的乡愁。
一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式客厅，一派静谧朴拙的宜人氛围，让人清心、净心。三角梅的美，可谓秀美艳丽，甚至婀娜动人，她只属于自己，也在我心中真真地美丽起来。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答：

3．阅读下面的文字，完成下面小题。
由于没有文字，独龙语是独龙族内部交流的唯一载体。它通过 ① 记录了独龙族的文化和历史。独龙语的动词会依据不同的人称、时态发生形态变化，这与现代汉语相去甚远。但是，学者研究表明，独龙语是汉语的亲属语言，完整保留了汉语上古乃至远古时期的特点。目前，其使用人口不足七千。
大约在2000年，我国学术界便开始关注语言濒危问题，“语言资源”观念 ② 。中国是当今世界上语言资源最丰富的国家之一，拥有130多种语言，方言土语难以计数，内部纷繁复杂，因此我国语言调查保护的工作显得尤为困难和艰巨。我国通过多方共同努力建成了汇聚1700多个调查点的原始文件、拥有着超过1000万条数据、覆盖了全国各地主要语种及其方言的世界上规模最大的语言资源库。数字经济时代，语保工作的 ③ 是利用信息科学等前沿技术对濒危语言的语料开展科学系统的整理加工和开发应用。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答：

4．阅读下面的文字，完成下面小题。
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西， ① 他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙拿起武器来才能毁灭他；一口气、一滴水就足以致他死命了。 ② ，纵使宇宙毁灭了他，人却要比致他于死命的东西高贵得多； ③ 他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此是一无所知。 ④ ，我们全部的尊严就在于思想。
请在文中横线处填入恰当的关联词。
答：



二、诗歌鉴赏模拟练
阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
读 史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮闇犹承误①，末俗纷纭更乱真。
糟粕所传非粹美②，丹青难写是精神。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
[注] ①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”。《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．这首诗从大处着眼，并不是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B．历代高人贤士一世奔忙，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
C．历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D．颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
6．这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
答：




三、名句默写保温练
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句以钉头与米粒作对比，突出了阿房宫建筑用料之多，暗含着对秦统治者穷奢极欲的批判。
(2)“月亮”这一意象在古代诗人的心中有着多种不同的意蕴：幽美、自由、美好、永恒、凄凉、悲欢离合，等等。北宋词人苏轼在填词时就写过许多有关“月亮”的句子，如“ ， ”。
(3)李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是“ ， ”。
第2练 语用天天练＋诗歌鉴赏＋名句名篇默写
1．答案：①巧夺天工 ②源远流长 ③继往开来
解析：第①空，修饰“匠心之作”，突出技艺的高超，用“巧夺天工”。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超。第②空，修饰“中华民族文化”，突出中华民族文化的历史悠久，用“源远流长”。源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。第③空，根据“中华文明5000多年”分析，侧重强调5000多年的继承与发展，用“继往开来”。继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
2．答案：①国色天香 ②鸟语花香 ③挥毫泼墨
解析：第①空，句子是形容牡丹花，用“国色天香”。国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。第②空，前文句子描写鸟儿在三角梅丛中飞舞欢叫，有花有鸟，突出两者的和谐，应用“鸟语花香”。鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。第③空，语境中有“书法家、画家”的表述，是这两类艺术家在此创作，用“挥毫泼墨”。挥毫泼墨：指作画或书写毛笔书法作品。挥毫指运笔，过去的毛笔都是由狼毫或羊毫所制，故挥毫为运笔；泼墨是中国画的一种技法。
3.答案：①口耳相传 ②应运而生 ③当务之急
解析：第①空，语境是独龙族记录他们的文化和历史的方法，用“口耳相传”。口耳相传：口说耳听，递相传授。第②空，语境是说学术界开始关注语言濒危问题，“语言资源”观念便随之产生，用“应运而生”。应运而生：指应天命而产生。现指适应时机而产生。第③空，语境指数字经济时代，语保工作最需要做的事是利用信息科学等前沿技术对濒危语言的语料开展科学系统的整理加工和开发应用，用“当务之急”。当务之急：当前应做的事情中最急需办的事。
4．答案：①但 ②然而 ③因为 ④因而
5．B “无法避免身后湮没无闻的可能”曲解文意。“行藏终欲付何人”意为一生的行事最终交给何人评说。颔联表明历史人物在其所处时代难免被误解，在后世传言中更会失真。此诗说明许多历史被歪曲，许多历史人物得不到正确的历史评价。
6．答案：第一问：史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。第二问：在读书时必须保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。
解析：解答本题，需整体把握诗歌内容，并分析诗歌主旨。首联作者将贤人生前为功名付出的“苦辛”与死后任“写史人”摆布进行对比，揭示了无数贤人的悲哀。颔联从史实失真的角度叙写贤人的悲哀。颈联侧重感叹史书的不客观，难现贤人的精神。尾联以沉痛的笔触状写了贤人功业蒙尘纳垢却又无力辩说的凄凉结局。综观全诗，作者就读史有感而发，表达了史书难以做到客观真实的观点，表现了诗人的怀疑和批判精神。据此可知，诗人身上的怀疑和批判精神是值得后人学习的。
7．答案：（1）钉头磷磷 多于在庾之粟粒 （2）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺/但愿人长久 千里共婵娟/人生如梦 一尊还酹江月 （3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改