人教版1 观察物体（三）教课ppt课件

这是一份人教版1 观察物体（三）教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，连一连，回顾复习，从前面看，从上面看，从左面看，教材P2例1，探索新知，按要求摆一摆，思路分析等内容，欢迎下载使用。
1. 利用看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。（重点）2. 明确根据从一个方向看到的图形，不能确定唯一的几何体。（难点）3. 通过用小正方体拼搭几何体的活动,提高空间想象和推理能力,进一步发展空 间概念。(难点)
思考：如何根据从一个或多个方向观察到的图形摆出相应的几何体？
（1）用4个同样的小正方体，摆出从前面看到的 是 的图形。
方法总结：
（2）如果再增加1个同样的小正方体,要保证从前 面看到的图形不变,你可以怎样摆?
你是怎样摆的？你有什么发现？
思考：根据从一个方向看到的图形可以确定几何体的形状吗？
根据从一个方向看到的图形,用相同数量的小正方体可以摆出形状不同的几何体,由此可知,根据从一个方向看到的图形无法确定几何体的形状。
(教材P4 练习一 第4题)
哪个几何体符合从前面看是 ，从上面看是 的要求?在括号里画“√”。
1. 用5个同样的正方体按要求摆几何体。（教材P3 练习一 第1题）
（1）从前面看是 。
（2）在第（1）题的基础上，从上面看是 。
这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？
3. （易错题）判断：一个立体图形从左面看到的形 状是 ，这个立体图形一定是由4个小正方 体摆成的。 （ ）
5.下面是用 4 个小正方体摆成的几何体。 （填序号）
（1）从左面看到的图形是 的几何体是(　　)。
（2）从上面看到的图形是 的几何体是( )。
6.用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如右图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。(教材P4 练习一 第6题)
这个几何体,从前面看是 ,从左面看是 。
① ② ③ ④
提示：解题时,可以先还原几何体,再画出从某个方向看到的图形。
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们学会根据从一个方向看到的图形，摆出相应的立体图形。