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语文四年级上册第二单元5 一个豆荚里的五粒豆同步训练题
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这是一份语文四年级上册第二单元5 一个豆荚里的五粒豆同步训练题，共11页。试卷主要包含了给句子中加横线的词语换个说法，按要求完成句子练习，仿照例句，用加点的关联词造句，课外阅读，延伸阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（《一个豆荚里的五粒豆》）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是 （ ）
A．随遇而安，理想远大B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后D．妄自尊大，自高自傲
2．为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
3．安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他创作了很多经典的童话故事，每一个童话故事都会告诉我们一个道理，如《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们要 ；《 》告诉我们要 。
4．给句子中加横线的词语换个说法。
（1）事情马上就要揭晓 了
（2）母亲把小女孩的床搬得更靠近 窗子。
（3）豌豆按照 它们在家庭里的地位，坐成一排。
（4）这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称 。
（5）小女孩的身体非常虚弱 ，躺在床上一整年了。
5．你知道这篇课文的作者吗？查查资料，写写你了解的信息。（《一个豆荚里的五粒豆》）
6．按要求完成句子练习。
（1）她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。（缩句）
（2）她有一个独生女儿，身体非常软弱。（修改病句）
（3）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）
（4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）
7．仿照例句，用加点的关联词造句。
例：虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
8．课外阅读。
蚂蚁和玻璃杯
两只蚂蚁非常不幸地掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。”说罢，他又开始重新攀爬。一次次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！”
（1）第二、三自然段各有一处省略号，它们的作用分别是 和 。（填序号）
①表示说话断断续续
②表示列举次数的省略
（2）分别用一句话来概括这两只蚂蚁的性格特点。
①留在杯子里的蚂蚁：
②爬出杯子的蚂蚁：
（3）针对第一自然段你提出的问题是：
针对全文你提出的问题是：
（4）读了短文后，你从中明白了什么道理？
9．延伸阅读。
家乡的豌豆
我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。
到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫“哎哟”。
（有删改）
（1）用“ ”画出短文中的过渡句，它的作用是 。
（2）豌豆花有哪些颜色？用“ ”画出来。
（3）结合短文内容，将下面的句子补充完整。
①豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为 。
②豌豆花瞧上去似花球相连，是因为 。
③“娘”做的豌豆糕让“我”到现在还忘不了，是因为 。
（4）“娘”是怎样做豌豆糕的？请用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。
10．作文。
题目：我爱我家
提示：你的家庭有哪些成员？他们各自最突出的特点是什么？一家人生活在一起，有什么令你印象深刻的事？如果你认为你所在的班级、社区……就像一个大家庭，也可以写。
要求：①中心明确，写出你的真情实感。②语句通顺，表达完整，正确使用标点符号。③字数不少于350字。
（进阶篇）部编版四年级同步分层作业5 一粒豆荚里的五粒豆
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．（《一个豆荚里的五粒豆》）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是 （ ）
A．随遇而安，理想远大B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后D．妄自尊大，自高自傲
【解答】《一个豆荚里的五粒豆》“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是妄自尊大，自高自傲。
故选：D。
2．为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
【解答】结合课文内容可知，小姑娘窗前的第五颗豌豆花开了，它使女儿对生命产生了愉快的想象，“她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。”豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，“小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子”看出小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，所以说“简直像一个节日”。
故选：C。
3．安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他创作了很多经典的童话故事，每一个童话故事都会告诉我们一个道理，如《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们要 乐观坚强 ；《 丑小鸭 》告诉我们要 身处逆境时不消沉，不自卑，勇于奋斗才有可能改变自己的处境 。
【解答】《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话，主要讲述了豆荚里面的五个豆粒飞到世界各地的故事，五个豆粒对各自的经历都很满意，但是飞进裂缝里的豆粒最值得称赞，它发芽、开花，给一个生病的小女孩带来了生机。这篇童话告诉我们要乐观坚强。《丑小鸭》这篇童话告诉我们遇到困难不要放弃，无论你生活在一个怎样的环境里，都要怀有美好的期待。
故答案为：
乐观坚强 丑小鸭 身处逆境时不消沉，不自卑，勇于奋斗才有可能改变自己的处境
4．给句子中加横线的词语换个说法。
（1）事情马上就要揭晓 公布 了
（2）母亲把小女孩的床搬得更靠近 贴近 窗子。
（3）豌豆按照 依照 它们在家庭里的地位，坐成一排。
（4）这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称 相当 。
（5）小女孩的身体非常虚弱 瘦弱 ，躺在床上一整年了。
【解答】（1）揭晓：公布（事情的结果）。近义词是“公布”。
（2）靠近：彼此间的距离近。近义词是“贴近”。
（3）按照：根据；依照。近义词是“依照”。
（4）相称：＜形＞事物配合起来显得合适。近义词是“相当”。
（5）虚弱：（身体）不结实。近义词是“瘦弱”。
故答案为：
（1）公布；
（2）贴近；
（3）依照；
（4）相当；
（5）瘦弱。
5．你知道这篇课文的作者吗？查查资料，写写你了解的信息。（《一个豆荚里的五粒豆》）
《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的作者是安徒生，他是丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。代表作有《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等。
【解答】《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的作者是安徒生，他是丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。代表作有《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等。
故答案为：
《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的作者是安徒生，他是丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。代表作有《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等。
6．按要求完成句子练习。
（1）她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。（缩句）
她面前是豌豆花。
（2）她有一个独生女儿，身体非常软弱。（修改病句）
她有一个独生女儿，身体非常虚弱。
（3）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）
豆荚被太阳晒得暖洋洋的。
（4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）
这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。
【解答】（1）缩写句子，去掉修饰语“一朵盛开的、紫色的”。
（2）修改病句，“软弱”用词错误，应为“虚弱”。
（3）改为被字句，把“豆荚”放在句子前面，用“被”相连。
（4）改为转述句，把引号里的“我”改为“它”，去掉引号，感叹号变句号，冒号变逗号。
故答案为：
（1）她面前是豌豆花。
（2）她有一个独生女儿，身体非常虚弱。
（3）豆荚被太阳晒得暖洋洋的。
（4）这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。
7．仿照例句，用加点的关联词造句。
例：虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
虽然天气不好，但同学们还是按时到校上课。
【解答】虽然……但……：表示转折关系，造句时注意。
故答案为：
虽然天气不好，但同学们还是按时到校上课。
8．课外阅读。
蚂蚁和玻璃杯
两只蚂蚁非常不幸地掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。”说罢，他又开始重新攀爬。一次次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！”
（1）第二、三自然段各有一处省略号，它们的作用分别是 ② 和 ① 。（填序号）
①表示说话断断续续
②表示列举次数的省略
（2）分别用一句话来概括这两只蚂蚁的性格特点。
①留在杯子里的蚂蚁： 胆小怕事、自卑可笑。
②爬出杯子的蚂蚁： 勇敢自信、顽强乐观、坚持不懈，迎难而上。
（3）针对第一自然段你提出的问题是： 两只蚂蚁掉入玻璃杯中，刚开始它们的表现如何？
针对全文你提出的问题是： 对杯外的小蚂蚁你会说些什么？
（4）读了短文后，你从中明白了什么道理？
【解答】（1）考查了对省略号的作用的理解。结合内容理解，从“他们又重重地跌到杯底。三次，四次五次……”可知，省略号表示列举的省略。从“咱们……不能再冒险了”可知，省略号表示说话断断续续。
（2）考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，①留在杯子里的蚂蚁：胆小怕事、自卑可笑。②爬出杯子的蚂蚁：勇敢自信、顽强乐观、坚持不懈、迎难而上。
（3）考查了提问题的能力。结合内容理解，针对第一自然段提出的问题是：两只蚂蚁掉入玻璃杯中，刚开始它们的表现如何？针对全文你提出的问题是：对杯外的小蚂蚁你会说些什么？
（4）考查了对寓意的理解。结合内容理解，文章围绕两只蚂蚁误入玻璃杯中展开话题，来阐述自己想要表达的意义，只有不丧失信心，才能取得成功。读了短文后，我明白了谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。
故答案为：
（1）②①；
（2）①胆小怕事、自卑可笑。
②勇敢自信、顽强乐观、坚持不懈，迎难而上。
（3）两只蚂蚁掉入玻璃杯中，刚开始它们的表现如何？
对杯外的小蚂蚁你会说些什么？
（4）谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。
9．延伸阅读。
家乡的豌豆
我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。
到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫“哎哟”。
（有删改）
（1）用“ ”画出短文中的过渡句，它的作用是 承上启下 。
（2）豌豆花有哪些颜色？用“ ”画出来。
（3）结合短文内容，将下面的句子补充完整。
①豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为 在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层 。
②豌豆花瞧上去似花球相连，是因为 豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的 。
③“娘”做的豌豆糕让“我”到现在还忘不了，是因为 豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃 。
（4）“娘”是怎样做豌豆糕的？请用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。
娘先是把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。
【解答】（1）考查了对过渡句的理解。文段中“豌豆花好看，豌豆更好吃”承接上文内容，又引起下文，起到了承上启下的作用。
（2）考查了对表示颜色的词语的积累。结合“豌豆花有红色，也有紫色和白色”可知答案。
（3）考查了对文段内容的理解。结合“由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠”“又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连”“豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃”可知答案。
（4）考查了文段内容的理解以及句子改写。把“娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃”用上“先……再……然后……”的句式。如：娘先是把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。
故答案为：
（1）豌豆花好看，豌豆更好吃。承上启下；
（2）红色 紫色 白色；
（3）在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层
豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的
豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃；
（4）娘先是把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。
10．作文。
题目：我爱我家
提示：你的家庭有哪些成员？他们各自最突出的特点是什么？一家人生活在一起，有什么令你印象深刻的事？如果你认为你所在的班级、社区……就像一个大家庭，也可以写。
要求：①中心明确，写出你的真情实感。②语句通顺，表达完整，正确使用标点符号。③字数不少于350字。
【解答】范文：
我爱我家
“爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像绿叶托着红花，我像种子一样正在发芽。”我们家正像歌曲中唱的那样是幸福的一家三口人。
每天早晨，我还没有睁开眼睛，妈妈的“大喇叭”就开始广播了，“起床、太阳晒到屁股了。”当我和爸爸懒洋洋地起床吃完早餐后，妈妈就又会广播“已经7点多了，上学会迟到的。”我和爸爸就会慌忙的穿外套，戴红领巾、背书包，向门外奔去。
妈妈是我们家的大厨，在厨房总是“叮叮当当”的，她做的饭菜香喷喷的吃完还想吃。妈妈还非常爱干净，整个家被妈妈收拾的窗明几净、有条不紊。有时候我和小伙伴们一起玩，弄脏了衣服，妈妈就会说“女孩要有女孩样，要讲究卫生。”我和妈妈顶嘴。爸爸就会出来做“和事佬”，想法办法为我们和解。
爸爸是家里的勤杂工，家里的东西坏了，爸爸会尽快修好；重东西搬运的活都是爸爸的。爸爸还非常爱看书，他爱坐在床上看书。我就批评他，这样看书对眼睛不好。爸爸爱跟我讲的故事还爱跟我 讲人生大道理，他讲得很有趣。
晚上回家，我做作业，妈妈拖地板，爸爸看书。作业做完，爸爸检查作业总是说这也错，那也错。妈妈就会批评我上课没好好听讲。我会和妈妈顶嘴说是培优题老师没讲过。周末一家人坐在一起看电视，三人争夺遥控器，爸爸妈妈争不过我，我爱看电视剧《我爱我家》，爸爸妈妈就陪着我看。我们家就像《我爱我家》的现实版，充满了欢乐。
我爱我的家，我们是幸福的一家三口人。
21:58:25；
1．（《一个豆荚里的五粒豆》）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是 （ ）
A．随遇而安，理想远大B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后D．妄自尊大，自高自傲
2．为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
3．安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他创作了很多经典的童话故事，每一个童话故事都会告诉我们一个道理，如《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们要 ；《 》告诉我们要 。
4．给句子中加横线的词语换个说法。
（1）事情马上就要揭晓 了
（2）母亲把小女孩的床搬得更靠近 窗子。
（3）豌豆按照 它们在家庭里的地位，坐成一排。
（4）这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称 。
（5）小女孩的身体非常虚弱 ，躺在床上一整年了。
5．你知道这篇课文的作者吗？查查资料，写写你了解的信息。（《一个豆荚里的五粒豆》）
6．按要求完成句子练习。
（1）她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。（缩句）
（2）她有一个独生女儿，身体非常软弱。（修改病句）
（3）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）
（4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）
7．仿照例句，用加点的关联词造句。
例：虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
8．课外阅读。
蚂蚁和玻璃杯
两只蚂蚁非常不幸地掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。”说罢，他又开始重新攀爬。一次次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！”
（1）第二、三自然段各有一处省略号，它们的作用分别是 和 。（填序号）
①表示说话断断续续
②表示列举次数的省略
（2）分别用一句话来概括这两只蚂蚁的性格特点。
①留在杯子里的蚂蚁：
②爬出杯子的蚂蚁：
（3）针对第一自然段你提出的问题是：
针对全文你提出的问题是：
（4）读了短文后，你从中明白了什么道理？
9．延伸阅读。
家乡的豌豆
我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。
到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫“哎哟”。
（有删改）
（1）用“ ”画出短文中的过渡句，它的作用是 。
（2）豌豆花有哪些颜色？用“ ”画出来。
（3）结合短文内容，将下面的句子补充完整。
①豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为 。
②豌豆花瞧上去似花球相连，是因为 。
③“娘”做的豌豆糕让“我”到现在还忘不了，是因为 。
（4）“娘”是怎样做豌豆糕的？请用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。
10．作文。
题目：我爱我家
提示：你的家庭有哪些成员？他们各自最突出的特点是什么？一家人生活在一起，有什么令你印象深刻的事？如果你认为你所在的班级、社区……就像一个大家庭，也可以写。
要求：①中心明确，写出你的真情实感。②语句通顺，表达完整，正确使用标点符号。③字数不少于350字。
（进阶篇）部编版四年级同步分层作业5 一粒豆荚里的五粒豆
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．（《一个豆荚里的五粒豆》）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是 （ ）
A．随遇而安，理想远大B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后D．妄自尊大，自高自傲
【解答】《一个豆荚里的五粒豆》“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是妄自尊大，自高自傲。
故选：D。
2．为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
【解答】结合课文内容可知，小姑娘窗前的第五颗豌豆花开了，它使女儿对生命产生了愉快的想象，“她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。”豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，“小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子”看出小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，所以说“简直像一个节日”。
故选：C。
3．安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他创作了很多经典的童话故事，每一个童话故事都会告诉我们一个道理，如《一个豆荚里的五粒豆》告诉我们要 乐观坚强 ；《 丑小鸭 》告诉我们要 身处逆境时不消沉，不自卑，勇于奋斗才有可能改变自己的处境 。
【解答】《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话，主要讲述了豆荚里面的五个豆粒飞到世界各地的故事，五个豆粒对各自的经历都很满意，但是飞进裂缝里的豆粒最值得称赞，它发芽、开花，给一个生病的小女孩带来了生机。这篇童话告诉我们要乐观坚强。《丑小鸭》这篇童话告诉我们遇到困难不要放弃，无论你生活在一个怎样的环境里，都要怀有美好的期待。
故答案为：
乐观坚强 丑小鸭 身处逆境时不消沉，不自卑，勇于奋斗才有可能改变自己的处境
4．给句子中加横线的词语换个说法。
（1）事情马上就要揭晓 公布 了
（2）母亲把小女孩的床搬得更靠近 贴近 窗子。
（3）豌豆按照 依照 它们在家庭里的地位，坐成一排。
（4）这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称 相当 。
（5）小女孩的身体非常虚弱 瘦弱 ，躺在床上一整年了。
【解答】（1）揭晓：公布（事情的结果）。近义词是“公布”。
（2）靠近：彼此间的距离近。近义词是“贴近”。
（3）按照：根据；依照。近义词是“依照”。
（4）相称：＜形＞事物配合起来显得合适。近义词是“相当”。
（5）虚弱：（身体）不结实。近义词是“瘦弱”。
故答案为：
（1）公布；
（2）贴近；
（3）依照；
（4）相当；
（5）瘦弱。
5．你知道这篇课文的作者吗？查查资料，写写你了解的信息。（《一个豆荚里的五粒豆》）
《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的作者是安徒生，他是丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。代表作有《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等。
【解答】《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的作者是安徒生，他是丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。代表作有《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等。
故答案为：
《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文的作者是安徒生，他是丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，是西方文学史上第一位将童话当作严肃文学进行创作的作家。代表作有《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》等。
6．按要求完成句子练习。
（1）她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。（缩句）
她面前是豌豆花。
（2）她有一个独生女儿，身体非常软弱。（修改病句）
她有一个独生女儿，身体非常虚弱。
（3）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）
豆荚被太阳晒得暖洋洋的。
（4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）
这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。
【解答】（1）缩写句子，去掉修饰语“一朵盛开的、紫色的”。
（2）修改病句，“软弱”用词错误，应为“虚弱”。
（3）改为被字句，把“豆荚”放在句子前面，用“被”相连。
（4）改为转述句，把引号里的“我”改为“它”，去掉引号，感叹号变句号，冒号变逗号。
故答案为：
（1）她面前是豌豆花。
（2）她有一个独生女儿，身体非常虚弱。
（3）豆荚被太阳晒得暖洋洋的。
（4）这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。
7．仿照例句，用加点的关联词造句。
例：虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
虽然天气不好，但同学们还是按时到校上课。
【解答】虽然……但……：表示转折关系，造句时注意。
故答案为：
虽然天气不好，但同学们还是按时到校上课。
8．课外阅读。
蚂蚁和玻璃杯
两只蚂蚁非常不幸地掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。”说罢，他又开始重新攀爬。一次次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！”
（1）第二、三自然段各有一处省略号，它们的作用分别是 ② 和 ① 。（填序号）
①表示说话断断续续
②表示列举次数的省略
（2）分别用一句话来概括这两只蚂蚁的性格特点。
①留在杯子里的蚂蚁： 胆小怕事、自卑可笑。
②爬出杯子的蚂蚁： 勇敢自信、顽强乐观、坚持不懈，迎难而上。
（3）针对第一自然段你提出的问题是： 两只蚂蚁掉入玻璃杯中，刚开始它们的表现如何？
针对全文你提出的问题是： 对杯外的小蚂蚁你会说些什么？
（4）读了短文后，你从中明白了什么道理？
【解答】（1）考查了对省略号的作用的理解。结合内容理解，从“他们又重重地跌到杯底。三次，四次五次……”可知，省略号表示列举的省略。从“咱们……不能再冒险了”可知，省略号表示说话断断续续。
（2）考查了内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，①留在杯子里的蚂蚁：胆小怕事、自卑可笑。②爬出杯子的蚂蚁：勇敢自信、顽强乐观、坚持不懈、迎难而上。
（3）考查了提问题的能力。结合内容理解，针对第一自然段提出的问题是：两只蚂蚁掉入玻璃杯中，刚开始它们的表现如何？针对全文你提出的问题是：对杯外的小蚂蚁你会说些什么？
（4）考查了对寓意的理解。结合内容理解，文章围绕两只蚂蚁误入玻璃杯中展开话题，来阐述自己想要表达的意义，只有不丧失信心，才能取得成功。读了短文后，我明白了谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。
故答案为：
（1）②①；
（2）①胆小怕事、自卑可笑。
②勇敢自信、顽强乐观、坚持不懈，迎难而上。
（3）两只蚂蚁掉入玻璃杯中，刚开始它们的表现如何？
对杯外的小蚂蚁你会说些什么？
（4）谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。
9．延伸阅读。
家乡的豌豆
我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。
到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。
豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫“哎哟”。
（有删改）
（1）用“ ”画出短文中的过渡句，它的作用是 承上启下 。
（2）豌豆花有哪些颜色？用“ ”画出来。
（3）结合短文内容，将下面的句子补充完整。
①豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为 在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层 。
②豌豆花瞧上去似花球相连，是因为 豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的 。
③“娘”做的豌豆糕让“我”到现在还忘不了，是因为 豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃 。
（4）“娘”是怎样做豌豆糕的？请用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。
娘先是把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。
【解答】（1）考查了对过渡句的理解。文段中“豌豆花好看，豌豆更好吃”承接上文内容，又引起下文，起到了承上启下的作用。
（2）考查了对表示颜色的词语的积累。结合“豌豆花有红色，也有紫色和白色”可知答案。
（3）考查了对文段内容的理解。结合“由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠”“又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连”“豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃”可知答案。
（4）考查了文段内容的理解以及句子改写。把“娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃”用上“先……再……然后……”的句式。如：娘先是把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。
故答案为：
（1）豌豆花好看，豌豆更好吃。承上启下；
（2）红色 紫色 白色；
（3）在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层
豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的
豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃；
（4）娘先是把豌豆磨成面过细箩，再加作料搅成糊状，然后蒸熟切块。
10．作文。
题目：我爱我家
提示：你的家庭有哪些成员？他们各自最突出的特点是什么？一家人生活在一起，有什么令你印象深刻的事？如果你认为你所在的班级、社区……就像一个大家庭，也可以写。
要求：①中心明确，写出你的真情实感。②语句通顺，表达完整，正确使用标点符号。③字数不少于350字。
【解答】范文：
我爱我家
“爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像绿叶托着红花，我像种子一样正在发芽。”我们家正像歌曲中唱的那样是幸福的一家三口人。
每天早晨，我还没有睁开眼睛，妈妈的“大喇叭”就开始广播了，“起床、太阳晒到屁股了。”当我和爸爸懒洋洋地起床吃完早餐后，妈妈就又会广播“已经7点多了，上学会迟到的。”我和爸爸就会慌忙的穿外套，戴红领巾、背书包，向门外奔去。
妈妈是我们家的大厨，在厨房总是“叮叮当当”的，她做的饭菜香喷喷的吃完还想吃。妈妈还非常爱干净，整个家被妈妈收拾的窗明几净、有条不紊。有时候我和小伙伴们一起玩，弄脏了衣服，妈妈就会说“女孩要有女孩样，要讲究卫生。”我和妈妈顶嘴。爸爸就会出来做“和事佬”，想法办法为我们和解。
爸爸是家里的勤杂工，家里的东西坏了，爸爸会尽快修好；重东西搬运的活都是爸爸的。爸爸还非常爱看书，他爱坐在床上看书。我就批评他，这样看书对眼睛不好。爸爸爱跟我讲的故事还爱跟我 讲人生大道理，他讲得很有趣。
晚上回家，我做作业，妈妈拖地板，爸爸看书。作业做完，爸爸检查作业总是说这也错，那也错。妈妈就会批评我上课没好好听讲。我会和妈妈顶嘴说是培优题老师没讲过。周末一家人坐在一起看电视，三人争夺遥控器，爸爸妈妈争不过我，我爱看电视剧《我爱我家》，爸爸妈妈就陪着我看。我们家就像《我爱我家》的现实版，充满了欢乐。
我爱我的家，我们是幸福的一家三口人。
21:58:25；
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