小学语文人教部编版四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆优秀同步测试题
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【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）
5.一个豆荚里的五粒豆
一、单元阅读主题:策略单元——提问
二、单元语文要素:阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
三、本课素养目标：
文化自信：体会童话魅力，提高文化自信。
语言运用：阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。
思维能力：能边读边想象画面，说出课文描写钱塘江大潮的顺序和印象深刻的画面。
审美创造：感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
重点和难点：
重点：阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题，能借助问题理解课文内容。
难点：抓住关键语句，体会豌豆苗的成长与小女孩的病慢慢变好的关系。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.把语段一补充完整。
2.本单元语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”，读完语段，把你的问题写下来。
. .
3.先回答下面的问题，再说说你有什么发现。问题清单：
(1)课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么?
. .
(2)母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小园”呢?
. .
(3)掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗?
. .
我发现有的问题是针对 提的，有的是针对 提的。
4.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?说说你的想法。
. .
5.读语段二，完成下面练习。
（1）写出下面词语的反义词。
仔细一( ) 愉快一( ) 的确一（ ） 暖和一( )
（2）在文段中括号里填上恰当的关联词，在□里加上标点符号。
（3）“妈妈，我觉得我好了一些!”小女孩为什么这样对她妈妈说?
. .
（4）母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来，表面上是为了使豌追不被风吹断，实质是
. .
（5）读最后一段话,你感受到了什么?
. .
6.读语段三，完成下面练习。
（1）语段三第2自然段使用的描写手法是( )。
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写
（2）联系全文,想想随着最后一粒豌豆的成长，小姑娘经历了哪些改变?
. →心里高兴→讲话比以前愉快,能坐一整个钟头→ .
（3）掉进水沟里的那粒豌豆的性格特点是( )。
A.随遇而安,性情乐观。 B.充满自信,理想远大。
C.重视荣誉,不甘落后。 D.妄自尊大,自高自傲。
（4）读语段三第3自然段,请试着提出自己的问题,写下来。
. .
7.根据拼音写词语，注意把字写美观。
wān dòu àn zhào shū shì kǒng pà jiāng yìng
hēi àn nài xīn tàn chū yú kuài céng jīng
fēng mǎn děng dài xū ruò wēn hé nuǎn huo
xīng fèn wán jù qiāng nuǎn yáng yáng
8.给加点字选择正确读音。
豌豆（wān wǎn） 豆荚（jiā jiá） 囚犯（yīn qiú）
青苔（tāi tái） 按照（ān àn） 舒适（shí shì）
框架（kuāng kuàng） 暖和（hé huo） 裂缝（féng fèng）
水笕（jiān jiǎn） 蝙蝠（biān biǎn） 即使（jí jì）
系上（xì jì） 荧光（yín yíng） 屏幕（pín píng）
障碍(zàng zhàng) 揭开(jī jiē) 蒙上(mēng méng)
塞住（sāi sè ） 似的（shì sì） 漆黑（qī xī）
二、选择正确的答案。
1.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.溢出（ yì ） 隙缝（ fèng） 水笕（jiàn）
B.囚犯（ qiú） 青苔（ tái） 按照（ àn）
C.舒适（ shí ） 暖和（hé） 框架（kuāng）
D.豌豆（ wǎn） 豆荚（jiā） 僵硬（ jiāng）
2.下列词语书写完全正确的一组是( )。
A.碗豆 安照 舒适 恐怕 B.僵硬 手枪 耐心 探出
C.偷快 曾经 丰满 等待 D.虑弱 暖和 兴奋 黑暗
3.下列加点字与“车行驶时不要探身车外”中“探”的意思相同的是( )。
A.探望 B.探索 C.探头 D.探险
4.下列句子中标点符号使用不正确的项是( )。
A.“我胖得够美了!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。”
B.它的确在向上长一一人们每天都可以看到它在生长。
C.“我。”第二粒说:“我将直接飞进太阳里去。”
D.啪!豆荚裂开来了。
5.钻进长满了青苔的裂缝里的豆是( )。
A.想飞向广大世界的豆。 B.想滚得更远的豆。
C.该怎么样就怎么样的豆。 D.想直接飞进太阳里的豆。
6.“想飞进太阳里”最后“却落到了水沟里”的那颗豆子，认为自己是最了不起的粒,其性格特点是( )。
A.随遇而安,理想远大。 B.充满自信,理想远大。
C.重视荣誉,不甘落后。 D.妄自尊大,自高自傲。
7.为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）。
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
8.母亲把一株豌豆苗称为“一个小花园”是因为( )。
A.豌豆苗长得很茂盛。 B.豌豆苗会生长、开花,像一个小花园一样充满了生命力。
C.豌豆苗开花了。 D.小女孩喜欢豌豆苗。
9.下列童话出自《安徒生童话》的是（ ）和（ ）。
A.《小红帽》 B.《拇指姑娘》 C.《皇帝的新装》 D.《白雪公主》
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
三、交流平台。
学了《一个豆荚里的五粒豆》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
毛毛虫:《一个豆荚里的五粒豆》是一篇 （体裁），选自《 》,
是 (国家)著名童话大王 。他的作品还有我们喜欢的 、
. 、 、 等。
小豆子: 在五粒豆子中,我最喜欢 ，因为 .
. 。
小蜜蜂：如果我是第六粒豌豆，我想 ，因为 .
. 。
四、(单元语文要素)分析句子，尝试从不同的角度去思考,提出自己的问题。
1.豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。整个世界都变黄啦!”它们说。
. .
2.我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!
. .
五、第五粒豌豆发芽、开花后,也长出了豆荚,结出了小豌豆。它会对小豌豆们说什么呢?发挥想象写一写。
豌豆妈妈对自己的孩子们说:“孩子们，你们都要尽自己最大的力量来帮助别人，实现自己的价值，这是妈妈对你们的希望。”
小豌豆们齐声回答:“好的。”豌豆妈妈欣慰地笑了。
六、仔细观察图片，回答问题。
这张图片的名字
叫“石缝里的小草”
请展开想象,写一写
它的成长经历。
. .
. .
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第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
七、(阅读链接)课外阅读。
小降落伞大声答道“放心吧，太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”可是,有两颗种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说:“这(黑黑 黄黄)的泥巴有什么意思!瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去,我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里,他(得意 高兴)地说:“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐!”
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子(茁壮 健壮)成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。
1.在短文中括号里恰当的词语下面画“ ”。
2.照样子，写词语。
金灿灿 . 波光粼粼 .
3.最后，落在沙漠里的种子 ,落在湖泊里的种子 ,落在泥土里的种子 。
4.如果你是落在泥土里的种子，你会对落在沙漠和落在湖泊里的种子说些什么呢?
. 。
参考答案
一、
1.水笕里，被一只鸽子吃掉了 落到水沟里，涨得大大的 也被鸽子吃掉了 一栋楼的墙缝里，开出了美丽的花 。 一天天长大 也有了希望 一天天好起来。 开出一朵粉红色的豌豆花时
2.谁是五粒豌豆中最了不起的一粒?(答案不唯一)
3.(1)因为它被青苔包裹着，不容易被发现。它努力地生长着终于在青苔里生了根长了叶子。
(2)把它称为小花园是因为这一粒豌豆在不能自由活动的女孩眼里就是整个世界，所以亲说小豌豆是小花园。
(3)最后一粒豌豆才是最了不起的一粒，因为它帮助女孩恢复了健康。
课文的一部分内容提的 全文提的。
4.因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，给了女孩希望，让女孩心情变好，使她有了想继续活下去的动力。
5.
（1）粗心 伤心 貌似 寒冷
（2）虽然 但 因为 “妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
（3）因为她看到在隙缝里顽强生长着的豌豆，她觉得自己也会好起来的。
（4）为了让女儿看到生长的豌豆，让女儿对生命满怀希望
（5）我感觉到豌豆在生长，小女孩的病情也在好转。
6.（1）A （2）身体虚弱 恢复健康 （3）D
（4）示例:小女孩的病为什么好了呢?
7.
豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 黑暗 耐心 探出 愉快 曾经
丰满 等待 虚弱 温和 暖和 兴奋 玩具枪 暖洋洋
8.
wān jiá qiú tái àn shì kuàng huo fèng jiǎn biān jí
jì yíng píng zhàng jiē méng sāi shì qī
二、
1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.C 8.B 9.BC
三、
毛毛虫:.童话 《安徒生童话》, 丹麦 安徒生。 《小锡兵》《海的女儿》《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》等。
小豆子:第五粒豆子 因为它发芽、开花，给一个生病的小女孩带来了信心、勇气、活力和生机。
小蜜蜂： 乡间田野，因为那里有湿润的土地和新鲜的空气，我可以自由自在地生长。
四、
1.问题:为什么豆英变黄了，世界就变黄了?
2.问题，为什么说一株豌豆苗是“一个小花园”?
五、 孩子们，你们都要尽自己最大的力量来帮助别人，实现自己的价值，这是妈妈对你们的希望。”
六、
示例:一颗草籽随着一阵风，落到悬崖的石缝里，迎接它的是贫瘠的土壤，狭窄的生存空间，但它没有就此屈服，而是更加坚定了将根扎得更深一些的想法。在一场春雨过后，种子从石缝里冒出了嫩芽，它努力生长，日益茁壮。
七、
1.黑黑 得意 茁壮
2. 红彤彤 绿油油 风度翩翩 神采奕奕
3.早已干死 早已淹死 茁壮成长
4.示例:不要被表面现象迷惑，那里不适合你们生长，你们会死掉的。”
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