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    湘教版8上数学第四章4.3.2《 一元一次不等式解法(数轴表示法)》课件+教案

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    2021学年4.3 一元一次不等式的解法优质ppt课件

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    这是一份2021学年4.3 一元一次不等式的解法优质ppt课件,文件包含湘教版8上数学第四章432《一元一次不等式解法数轴表示法》课件pptx、湘教版8上数学第四章432《一元一次不等式解法数轴表示法》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。


    湘教初中数学八年

    一元一次不等式的解法(数轴表示法)》教学设计

    课题

    一元一次不等式的解法(数轴表示法)

    教学目标

    知识与技能理解掌握用数轴表示一元一次不等式的解集。

    过程与方法通过复习一元一次不等式的解法,然后探究用数轴表示一元一次不等式的解集,并通过实例学习用数轴表示一元一次不等式的解集的方法和技巧。

    情感态度:培养学生的观察比较能力,实际操作能力,数形结合能力,从实践中总结规律的能力。学习所需的数学知识和技能,激发学生学习数学的兴趣。

    教学重点

    理解掌握用数轴表示一元一次不等式的解集的方法和技巧。

    教学难点

    用数轴表示一元一次不等式的解集的方法和技巧。

    教学准备

    教师准备:制作《一元一次不等的解法(数轴表示法)》课件。

    学生准备:预习课本第141~143页。

    教学过程

    一、温故知新

    1.解下列不等式:

    (1) 12-6x≥2(1-2x);        2)- x+20

    解:12-6x≥2-4x                解:- x≥-2

    4x-6x≥2-12                      x≤6

    -2x≥-10

    x≤5

    §解题技巧:不等式的两边同乘以(或除以)一个负数时,不等号的方向要改变。

    2.当x取什么值时,代数式  - 的值不小于1?

    题析:“代数式  - 的值不小于1”可得: - ≥1

    解:依题意得:  - ≥1

           3(3x-5)-7(x+4)≥21

           9x-15-7x-28 ≥21

                  9x-7x≥ 21+15+28

                     2x≥ 64

                      x≥32

    答:当x≥32时,代数式 -  的值不小于1。

    二、情境导入

    1.设疑:每一个实数都可以在数轴上表示出来,那么不等式的解集可以在数轴上表示出来吗?

    2.一个不等式的解集常常可以借助数轴直观地表示出来.

    3.提问:如何在数轴上表示出不等式x>2的解集呢?

    三、新授内容

    (活动一):学一学——用数轴表示一元一次不等式的解集

    1. 如何在数轴上表示出不等式x>2的解集呢?

    ①先在数轴上标出表示2的点A

    ②则点A右边所有的点表示的数都大于2,而点A左边所有的点表示的数都小于2

    §提示:把表示2 的点A 画成空心圆圈,表示解集不能等于2。

    (活动二):小结归纳——数轴表示不等式的解集的步骤:(x>2)

    1.步骤:

    ①找出分界点:能够等于是实心点;不能等于是空心点。

    ②画方向线:方向线与不等号小尖方向一致。

    1. 图释:

           

    (活动三):试一试

    1.在数轴上分别表示出下列不等式的解集:

    1)、x<2

      

    2)、x≥-2

    3)、x≤2

    2.思考:三个小题为什么有的细心,有的空心?

    (活动四):做一做——典例分析1

    例2    解不等式12-6x≥2(1-2x),并把它的解集在数轴上表示出来 :

    解:去括号,得: 12-6x≥2-4x

        移项,得 :  -6x+4x≥2-12

        合并同类项,得: -2x≥-10

        两边都除以-2,得: x ≤ 5

    ∴原不等式的解集在数轴上表示如下:

    (活动五):做一做——典例分析2

    例3    当x取什么值时,代数式- x+2的值大于或等于0?并求出所有满足条件的正整数.

    解:根据题意,得:- x+2≥0

          解这个不等式,得:x≤6

    ∴当x≤6时,代数式- x+2的值大于或等于0.

    x≤6在数轴上表示如下:

        

    由图可知,满足条件的正整数有 1,2,3,4,5,6

    四、课堂小测

    1. 解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来:

    (1) 4x-3<2x+7 ;

    解:移项,得: 4x-2x<3+7

    化简,得:2x<10

            两边同除以2得: x<5

    ∴原不等式的解集在数轴上表示为:

         

    2

    解:去分母,得:2(x-3)≥(3x+5)

    去括号,得: 2x-6 ≥ 3x+5

    移项,得: 2x -3x ≥ 6+5     

    化简,得 :    -x ≥ 11

    两边同除以 -1,得: x ≤-11

    ∴原不等式的解集在数轴上表示为:

            

    2. 先用不等式表示下列数量关系,然后求出它们的解集,并在数轴上表示出来:

    (1) x的大于或等于2;

    解:依题意得:x≥ 2  解得:x≥ 4

     ∴原不等式的解集在数轴上表示为:

    (2) x与2的和不小于1;

    解:依题意得:x+2≥1   解得:x≥-1

    ∴原不等式的解集在数轴上表示为:

    (3)y与1的差不大于0;

    解:依题得:y-1≤0    解得:y≤1

    ∴原不等式的解集在数轴上表示为:

    (4) y与5的差大于-2;

    解:依题意得: y-5> -2 解得:  y>3

    ∴原不等式的解集在数轴上表示为:

    布置作业

    课作:P143    习题4.3第4、5题;

    家作:P152    习题4.3第3、6、7题,并预习课本P144~145

    板书设计

    教学反思

    本节课从复习一元一次不等式的解法入手,然后引出对一元一次不等式的解集的数轴表示的探究其中用数轴表示一元一次不等式的解集是本节课的重点和难点。在教学中,需让学生亲自训练,牢记数轴表示一元一次不等式的解集的两个注意点:分界点的空或实;方向线的方向。

     

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