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2021学年4.3 一元一次不等式的解法优质ppt课件
展开这是一份2021学年4.3 一元一次不等式的解法优质ppt课件,文件包含湘教版8上数学第四章432《一元一次不等式解法数轴表示法》课件pptx、湘教版8上数学第四章432《一元一次不等式解法数轴表示法》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
湘教版初中数学八年级上册
《一元一次不等式的解法(数轴表示法)》教学设计
课题名 | 一元一次不等式的解法(数轴表示法) |
教学目标 | 知识与技能:理解掌握用数轴表示一元一次不等式的解集。 过程与方法:通过复习一元一次不等式的解法,然后探究用数轴表示一元一次不等式的解集,并通过实例学习用数轴表示一元一次不等式的解集的方法和技巧。 情感态度:培养学生的观察比较能力,实际操作能力,数形结合能力,从实践中总结规律的能力。学习所需的数学知识和技能,激发学生学习数学的兴趣。 |
教学重点 | 理解掌握用数轴表示一元一次不等式的解集的方法和技巧。 |
教学难点 | 用数轴表示一元一次不等式的解集的方法和技巧。 |
教学准备 | 教师准备:制作《一元一次不等的解法(数轴表示法)》课件。 学生准备:预习课本第141~143页。 |
教学过程 | 一、温故知新 1.解下列不等式: (1) 12-6x≥2(1-2x); 2)- x+2≥0 解:12-6x≥2-4x 解:- x≥-2 4x-6x≥2-12 x≤6 -2x≥-10 x≤5 §解题技巧:不等式的两边同乘以(或除以)一个负数时,不等号的方向要改变。 2.当x取什么值时,代数式 - 的值不小于1? 题析:“代数式 - 的值不小于1”可得: - ≥1 解:依题意得: - ≥1 3(3x-5)-7(x+4)≥21 9x-15-7x-28 ≥21 9x-7x≥ 21+15+28 2x≥ 64 x≥32 答:当x≥32时,代数式 - 的值不小于1。 二、情境导入 1.设疑:每一个实数都可以在数轴上表示出来,那么不等式的解集可以在数轴上表示出来吗? 2.一个不等式的解集常常可以借助数轴直观地表示出来. 3.提问:如何在数轴上表示出不等式x>2的解集呢? 三、新授内容 (活动一):学一学——用数轴表示一元一次不等式的解集
①先在数轴上标出表示2的点A。 ②则点A右边所有的点表示的数都大于2,而点A左边所有的点表示的数都小于2。 §提示:把表示2 的点A 画成空心圆圈,表示解集不能等于2。 (活动二):小结归纳——数轴表示不等式的解集的步骤:(x>2) 1.步骤: ①找出分界点:能够等于是实心点;不能等于是空心点。 ②画方向线:方向线与不等号小尖方向一致。
(活动三):试一试 1.在数轴上分别表示出下列不等式的解集: 1)、x<2
2)、x≥-2 3)、x≤2 2.思考:三个小题为什么有的细心,有的空心? (活动四):做一做——典例分析1 例2 解不等式12-6x≥2(1-2x),并把它的解集在数轴上表示出来 : 解:去括号,得: 12-6x≥2-4x 移项,得 : -6x+4x≥2-12 合并同类项,得: -2x≥-10 两边都除以-2,得: x ≤ 5 ∴原不等式的解集在数轴上表示如下: (活动五):做一做——典例分析2 例3 当x取什么值时,代数式- x+2的值大于或等于0?并求出所有满足条件的正整数. 解:根据题意,得:- x+2≥0 解这个不等式,得:x≤6 ∴当x≤6时,代数式- x+2的值大于或等于0. x≤6在数轴上表示如下:
由图可知,满足条件的正整数有 1,2,3,4,5,6。 四、课堂小测 1. 解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来: (1) 4x-3<2x+7 ; 解:移项,得: 4x-2x<3+7 化简,得:2x<10 两边同除以2得: x<5 ∴原不等式的解集在数轴上表示为:
(2)> 解:去分母,得:2(x-3)≥(3x+5) 去括号,得: 2x-6 ≥ 3x+5 移项,得: 2x -3x ≥ 6+5 化简,得 : -x ≥ 11 两边同除以 -1,得: x ≤-11 ∴原不等式的解集在数轴上表示为:
2. 先用不等式表示下列数量关系,然后求出它们的解集,并在数轴上表示出来: (1) x的大于或等于2; 解:依题意得:x≥ 2, 解得:x≥ 4 ∴原不等式的解集在数轴上表示为: (2) x与2的和不小于1; 解:依题意得:x+2≥1, 解得:x≥-1 ∴原不等式的解集在数轴上表示为: (3)y与1的差不大于0; 解:依题得:y-1≤0, 解得:y≤1 ∴原不等式的解集在数轴上表示为: (4) y与5的差大于-2; 解:依题意得: y-5> -2; 解得: y>3 ∴原不等式的解集在数轴上表示为: |
布置作业 | 课作:P143 习题4.3第4、5题; 家作:P152 习题4.3第3、6、7题,并预习课本P144~145 |
板书设计 | |
教学反思 | 本节课从复习一元一次不等式的解法入手,然后引出对一元一次不等式的解集的数轴表示的探究。其中用数轴表示一元一次不等式的解集是本节课的重点和难点。在教学中,需让学生亲自训练,牢记数轴表示一元一次不等式的解集的两个注意点:①分界点的空或实;②方向线的方向。 |
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