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八年级人教版数学下册同步讲义 第三讲 二次根式的加减
展开第三讲 二次根式的加减
【知识梳理】
(一)同类二次根式的概念
⒈定义:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式就叫同类二次根式。
点拨:同类二次根式只与被开方数和根的指数有关,而与根号前面的系数无关。
- 合并同类二次根式
注意:合并同类二次根式须将二次根式化为最简二次根式。
(二)二次根式的加减
点拨:(1)在进行二次根式的加减运算时,整式加法的交换律、结合律及去括号、添括号法则仍然适用;
(2)计算二次根式加减运算时,先化简二次根式并找到同类二次根式,再运用法则进行计算。
(3)化简最简二次根式后被开方数不同的二次根式不能合并,但是绝不能丢弃,它们也是结果的一部分。
(4)根号外的因式就是这个根式的系数,如果系数是带分数,一定要化成假分数。
(三) 二次根式的混合运算
注意:二次根式的混合运算中,乘法公式和运算律仍然适用,运算结果一定要化为最简二次根式或整式。
【经典例题】
【题型一、同类二次根式】
【例1】(四川巴中中考)下列二次根式中,与是同类二次根式的是( )
A. B. C. D.
【题型二、二次根式的加减】
【例1】计算:
【题型三、二次根式的化简求值】
【例1】已知,求的值。
【题型四、二次根式的混合计算】
【例1】计算:
(1) (2)
【当堂检测】
1、下列计算正确的是( )
A. -= B.3+=4
C. ÷=6 D.×(-)=3
2、已知xy>0,化简二次根式,结果正确的是( )
A. B. C. D.
3、若,则________.
4、计算:________.
5、计算:
(1)(2+5)(2-5)-(-)2. (2)
(3) (4)
6、先化简,再求值:,其中.
7、已知,,求下列各式的值。
(1) (2)
【课后练习】
1、下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
2、小明的作业本上有下面四道题,其中做错的题是( )
A. B.
C. D.
3、已知m+n=10,mn=9,则________.
4、已知最简二次根式与能合并,则a的值为_______.
5、计算:(1) (2)
(3) (4)
6、先化简,再求值:,其中=
7、已知,,求的值。
8、计算下列各式,然后解答后面的问题:
(1)(+1)(﹣1)= ;(+)(﹣)= ;(+)(﹣)= ;…
(2)观察上面的规律,计算下列式子的值:= ,= ,= ,猜想:= .
根据上面规律计算:(+1)
(3)拓展应用,与试比较与的大小。