高中语文9.3* 声声慢（寻寻觅觅）教案配套课件ppt

这是一份高中语文9.3* 声声慢（寻寻觅觅）教案配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了作者简介，学习目标，品读提示，直接写“愁”的句子，间接抒情，找出词中的主要意象等内容，欢迎下载使用。

李清照：（1084－约1151） 南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。 今有《漱玉词》、《李清照集校注》辑本传世。
内容：怀旧悼亡词风：凄婉哀怨
李清照是婉约派的代表。一生经历概括：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉，其创作以南渡为界分为前后两个时期。
内容：闺怨离愁词风：清丽柔媚
了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。
体会词人前后期作品中的别样愁情。
学习从日常生活中提炼生动的意象来表现心境的写作方法。
声 声 慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
联系词人的生活遭遇来品读
抓住词中选择的意象（间接抒情）来品读
抓住词中直接抒情的句子来品读
通过描写残秋所见、所闻、所感，写尽国亡家破夫死的痛苦，抒发内心孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪。
①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。
②这次第，怎一个愁字了得！
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ——李清照问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜
淡酒 急风 过雁黄花 梧桐 细雨
借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 ——李白 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 酒入愁肠，化作相思泪 ——范仲淹
结论：酒是“愁”的象征
并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫 秋风秋雨愁煞人 ——秋瑾
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ——李清照《醉花阴》
结论：黄花比喻女子憔悴的容颜
梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。
寂寞梧桐，深院锁清秋。　　　　　　——李　煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》
结论：雨是哀伤﹑愁丝的象征