人教部编版八年级下册1 社戏习题课件ppt

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1.【2021·盐城实验学校月考】阅读下面的文字，完成下列小题。乡村的夏夜，是一首玲珑可人的小令。以平阔的房顶为床，以缀满星星的夜空为被，手执蒲扇轻轻摇——你就躺在诗的意境里了。天河在很近的地方“哗哗”流淌，波光闪闪，似乎还有活泼的锦鳞遨游浅底。
斑鸠声声敲打着静mì的夜色。可爱的蛙们用宋词的韵律，唱着农人千年的梦歌。还有那悦耳的虫鸣之声，如一把小提琴在朗星下轻轻地鸣奏，如一支洞箫在湖波上悠悠地独奏，如一股清泉从溪石间汩汩流过……
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。缀满( ) 静mì( ) 汩汩( )(2)“玲珑”在《现代汉语词典》中有以下两个义项。请根据语境，为文中画波浪线的词“玲珑”选择正确的义项( )A. (东西)精巧细致 B. (人)灵活敏捷(3)文中画横线的句子主要运用了________和________ 的修辞手法。
2. 下列句中没有错别字的一项是( )A. 倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去销夏。B. 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。C. 我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆桨喝。D. 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏辟的，临河的小村庄。
3. 下列表述完全正确的一项是( )A.“忽而”“缘故”“立刻”这三个词语都是副词。B.“月色便朦胧在这水气里”与“今晚夜色朦胧”两句话中的“朦胧”的词性和意思相同。C.“絮叨起来”“翻了一阵”“立刻撺掇”三个短语类型相同。D.“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”，这句话不是比喻句。
4.【改编·天水】下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算作我们俩的地上乐园啦”！B. 这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
C. 邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成了县城的一道文化风景。D. 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳，那么，中小学生是应该完全杜绝使用手机呢？还是应该有选择地使用手机？
5.【2021·绥化改编】下列语句有语病的一项是( )A. 为了防止此类事故再发生，本市相关部门采取了一系列安全措施。B.《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语学习课本。C. 今年工厂的效益是近三年来最好的一年。D. 在流感传播期间，医务工作者制定并实施了一套治疗方案。
6. 下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是( )A.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。B. 被称为“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”的名著是《傅雷家书》，傅雷教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
C. 鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。他的作品《故乡》《社戏》《藤野先生》均选自小说集《呐喊》。D.《傅雷家书》中父亲与儿子傅雷(姓名)论及艺术家的修养时提到，“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
7.【2020·北京】同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观” 的原则， 选择最恰当的一项( )
8. 本文题目为《社戏》，但作者却大量地写了社戏以外的内容，为什么这样安排？
详略安排是为表现中心服务的。本文并非要表现社戏的优劣，而是以看社戏为线索，展现平桥村的景美和人情美，所以略写社戏，大量描写社戏以外的内容。这样安排详略得当，紧扣中心。
9. 作者围绕“看社戏”，写了哪几件事？请用简洁的语言依次概括。
四件事：看戏前的波折、夏夜行船、船头看戏、归航偷豆。
10. 作者主要从哪几个角度描写了夏夜行船时沿途的景物？这些景物描写有什么作用？
主要从四个角度描写景物：①视觉：“起伏的连山”“一丛松柏林”等；②听觉：说笑声、嚷声、水声、笛声等；③嗅觉：豆麦和水草的清香等；④触觉：“扑面的吹来”。作用：衬托出“我”看社戏途中急切和愉快的心情。
11. 请根据本文内容简要概括双喜、六一公公的形象特点。
①双喜是一个聪明、机灵、善解人意、考虑周到、办事果断的孩子头。②六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。
12. 第④—⑰段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情？试简要概括。
请同学们看《典中点》第5页第12-15题。
G 小伙伴向“我”索要蚕豆、“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆、中学时默默钟情于蚕豆、立夏时节爱吃蚕豆汤、给蚕豆编歌谣。【条】
13. 赏析下面句中加点词的妙处。连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋, 摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆, 说：给，剩的不多了。
Y “摸索”“撮出”两个动词，写出了“我”不情愿把蚕豆给伙伴吃的心理【容】，表达了“我”对蚕豆的喜爱之情【情】。
14. 从内容和结构两个方面分析选文第段的作用。
X 内容上:将童年时光比作美好可爱的蚕豆花，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、喜爱之情【内容】。结构上：承上启下，对上文回忆的两件事进行简单的总结,引出下文少年时期关于蚕豆的趣事【结构】。
▲ 15. 回忆鲁迅先生的《社戏》，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件体现的人物的心理有哪些异同。[链接材料] 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ( 鲁迅《社戏》)
G 相同点:都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念。不同点:《社戏》借对蚕豆的念念不忘表达了对平桥村老人、孩子那朴实、真挚的情感和农村特有风光、人与人和谐亲密关系的怀念，表达了对美好生活的向往之情。《蚕豆》一文还借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感,对人生易老的遗憾。【条】
16. 文章开头段有什么作用？
请同学们看《典中点》第7页第16-19题。
X 总领全文，照应标题，首尾呼应【结构】，表达了作者对童年时除夕生活的向往和怀念【客】。
【点拨】本题考查开头段的作用。开头段的作用主要有总领全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
★17. 文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
X 景物描写，运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了小巷腰身处的美景。【内容】
▲18. 联系上下文，揣摩下面句子体现了人物怎样的心理。在灯笼蛋黄色的光晕里，我发现，整个院子也活了起来，有一种淡淡的母亲的味道。
Y 灯笼蛋黄色的光晕，让“我”感到了温暖，自己处在这样的氛围中，内心感到幸福和满足。【意】
19. 文章结尾处连用四个“守着守着”，有什么作用？
X 运用排比的修辞手法，内容层层递进，生动形象地写出了“我”在除夕守夜的感受【内容】，体现了“我”对亲人的怀念，以及对童年这种温馨、团圆的生活的向往【主】。
20.【语文素养·语言建构】班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
示例一：弘扬中华国粹，演绎经典传奇。示例二：传播戏曲文化，收获戏曲精粹。
(2)随着社会生活的发展，电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？
示例：多渠道地学习传统戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加与传统戏曲有关的活动，感受戏曲艺术的魅力，培养对戏曲艺术的兴趣。
21. 请你仔细观察，写一段夜晚的景物描写，至少调动两种感官，100 字左右。
【思路点拨】景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。运用景物描写首先要仔细观察，抓住景物的特点；其次要按照一定的顺序来写，或自上而下，或自下而上等；再次要借助联想、想象，从视觉、听觉、嗅觉等角度来突出景物的特点。