高中人教版 (2019)第1章 遗传因子的发现第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）备课ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)第1章 遗传因子的发现第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了知识回顾，对分离现象的解释，性状分离比的模拟实验，对分离现象解释的验证，②预测结果，发现问题，提出假说，演绎推理，实验验证，得出结论等内容，欢迎下载使用。
基本概念：两性花 单性花 自交 相对性状 异花传粉 父本（♂） 母本（♀） 正交，反交 显性性状 隐性性状 性状分离 显性遗传因子 隐形遗传因子、纯合子 杂合子。
1、模拟内容：雌雄配子的随机结合2、方法：①甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官②标记D的彩球和标记d的彩球分别代表雌、雄配子③不同彩球的随机组合代表雌、雄配子的随机结合
3、目的：理解遗传因子的分离、配子的随机结合与性状之间的数量关系4、步骤：①甲、乙两小桶分别放入两种彩球各10个，摇动混匀；②分别从两桶内随机抓取一个彩球，组合在一起，记录字母组合；③重复30次以上。
结果：彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。
（1）方法：测交，即让F1与隐性纯合子杂交。（2）过程：①设计测交实验：F1与隐性纯合子杂交②预测结果
③实验验证测交实验的结果是87高茎：79矮茎≈1：1。与预期相符。
分离定律（孟德尔第一定律）
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 分离定律在生物的遗传中具有普遍性。
【科学方法】假说—演绎法
“假说—演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检。如果实验结果与预测相符，就证明假说是正确的，反之，则证明假说是错误的。
1、指导动植物育种。例如，小麦的高秆和矮秆、家鸡的羽腿和光腿等相对性状的遗传均遵循分离定律。2、指导医学时间根据分离定律，推算后代患病概率