人教部编版六年级语文上册期末测试卷（四）（含答案）

这是一份人教部编版六年级语文上册期末测试卷（四）（含答案），共7页。
【时间：60分钟 满分：100分】
一、看拼音，写词语。
gān zhe pù bù yàn yǔ xiù tǒng

rǎng zhe jiàng yóu zuĭ chún suō xiǎ

二、请在加点字的正确读音下面画“ ”。
（1）他走在弯弯曲（qū qǔ）曲的小路上，嘴里正哼着小曲（qū qǔ）儿。
（2）刘大爷辛辛苦苦攒下的血（xiě xuè）汗钱被骗子骗光了。他急火攻心，吐血了，鲜血（xiě xuè）把他的衣服弄得血（xiě xuè）淋淋的。
（3）天气越来越冷，难（nàn nán）民们的生活越发困难（nàn nán）了。难（nàn nán）道我们不应该伸出援手吗？
三、 下面的四字词语书写有误的一组是（ ）。
A.群马疾驰 全神贯注 顾影自怜 昂首挺胸
B.孤芳自赏 震天动地 千钧一发 别出心裁
C.弄巧成拙 井然有序 化为乌有 沧海一粟
D.不假思索 神志不清 规模宏大 瀑露无遗
四、 联系句子，选择带点字最恰当的意思，打上√。
（1）丰收的季节里麦香千里，谷秀万顷。
A．植物吐穗开花 B．特别优异的 C．美丽 D．聪明灵巧
（2）过了处暑，天气就渐渐凉快了。
A．居住 B．存在，置身 C．办理，决定 D．止，隐退
（3）他再三央求老师准许他参加这次的夏令营活动。
A．中心 B．恳求 C．尽，完了
五、 照样子,写词语。
（1）活生生(ABB式): _____________ _____________
（2）安安静静(AABB式): _____________ _____________
（3）不声不响(ABAC式): _____________ _____________
六、 把下面的词语填到句子中，正确的一项是（ ）。
（1）一天夜晚，他在 的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
（2）明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的 。
（3）在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出 、淡雅的微笑。
（4）哀悼仪式开始了，烈士墓前一片 。
A．幽静 宁静 恬静 肃静B．宁静 恬静 肃静 幽静
C．恬静 肃静 幽静 宁静D．恬静 幽静 肃静 宁静
七、 选择下面的比喻句（ ）
A．像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。
B．牧民们穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，就像一条彩虹向我们飞来。
C．茂密的枝叶如同一把大伞为行人遮风挡雨。
D．骏马和大牛有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
八、 在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（ ）。
A．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时
B．六月六，看谷秀
C．夏天不热，五谷不结
D．人怕老来穷，禾怕寒露风
九、 下面对课文内容分析有误的一项是（ ）
A．《七律·长征》表现了红军战士大无畏的革命精神及乐观的生活态度。
B．《狼牙山五壮士》是按照“接受任务——把敌人引上绝路——完成掩护任务——准备转移——跳下悬崖”的顺序来写的。
C．《开国大典》是按时间先后顺序来写的。
D．《灯光》中间的一部分是插叙。
十、阅读课文片段，完成练习。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
（1）①一个“骑”字，（ ）
A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
②“呵，我多伟大！”这一句（ ）
A．表现了自信、自豪 B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
③“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）
A．全心全意地为广大人民服务 B．一心一意地为革命事业而奋斗
（2）下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
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②情愿作野草，等着地下的火烧。
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十一、阅读下文，回答问题
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下 ， 姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
（1）从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。
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（2）请你根据第⑩段划线句，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里？
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（3）体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。
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（4）对第⑧段的理解不正确的一项是（ ）
A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
B.本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。
C.白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽怡人的价值。
D.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含畜地表现了白玉簪花的柔美。
十二、表达与交流。
在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞叹不绝……生活中，每位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。
请以“我的一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选，标题自拟；（2）不少于450字；（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。（作文纸自备）
（参考答案）
1． 甘蔗 瀑布 谚语 袖筒 嚷着 酱油 嘴唇 缩小
2． qū qǔ xuè xuè xiě nàn nán nán
3． D
4． A D B
5． 甜丝丝 厚墩墩 高高兴兴 满满当当 一心一意 十全十美
6． A
7． BC
8． A
9． B
10．（1） A B A
（2） 全心全意为人民服务的精神。 愿把自己的一切贡献给革命事业的精神。
11．（1）玫瑰花：姹紫嫣红；在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长．
白玉簪花：洁白如雪（雪白白花花）；在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长。
（2）①空间（楼前楼后开满鲜花）
②时间（白天晚上都有花开）
③色彩（色彩纷呈）
（3）①无论在怎样的环境中都不怨天尤人。②努力奋发向上体现自己的生命价值。③外形美丽。
（4）C
12．习作例文：
我的一片天空
我有一片湛蓝的天空。这片天空在风雨来临之时，让我在他们的怀抱之中避雨；这片天空在我面对挫折时，鼓励我树立信心；这片天空在我因成功而沾沾自喜时提醒我再攀高峰。这片天空给了我勇气，这片天空给了我力量，这片天空就是我的爸爸妈妈。
每天放学，当我背着沉甸甸的书包，踏进家门时，妈妈总是笑容满面地把香喷喷的饭菜摆上饭桌，那一刻，我倦意全无。吃晚饭，妈妈利索地收拾碗筷。厨房里又响起了锅碗瓢盆的交响曲。每天这个时候，我总会自觉地在书房里写作业。爸爸坐在旁边细心地为我检查作业。遇到难题，他总会不厌其烦地将给我听，一遍又一遍，一次又一次，直到我听懂为止。忙完家务的妈妈总会把削好的水果轻轻地放在我和爸爸面前。
又是一次单元测试之后，我高高地举着满分的卷子，跨入家门，想让父母分享我成功的喜悦。“爸爸、妈妈、瞧！我有得了满分。”我一进门就高喊。父母走到我面前，“儿子，不错嘛！”妈妈摸着我的头说：“一分耕耘，一分收获，这可都是你努力地结果呀！”爸爸接过话头说：“儿子，爸爸真为你感到高兴，但是成绩只能代表过去，你可不能骄傲呦！”我认真的点了点头。
爸爸妈妈共同为我撑起一片自由呼吸，幸福，温馨的天空。这片天空是我幸福的港湾，这片天空是医治我心灵创伤的良药，这片天空是我快乐的天地。